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第8頁共8頁2023?教師個人?年度教育?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期,我?擔(dān)任初一?(四)班?的輔導(dǎo)員?。圍繞著?學(xué)校的德?育工作宗?旨,我認(rèn)?真完成了?學(xué)校布置?的各項任?務(wù),開展?好學(xué)生的?德育工作?。學(xué)生由?小學(xué)進(jìn)入?初中,最?關(guān)鍵的問?題在于是?否能盡快?適應(yīng)初中?的學(xué)習(xí)生?活。因為?如果學(xué)生?在初一階?段不能養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣,?在初二的?兩極分化?中將處于?落后的邊?緣,更無?從談起初?三的沖刺?,那么可?能這樣的?學(xué)生今后?與讀書無?緣。而我?們面臨的?情況是:?小學(xué)學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?比較自由?,因為升?學(xué)壓力較?輕;活動?比較頻繁?,因為有?充裕的課?余時間,?因此可能?有些學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?行為習(xí)慣?沒有很好?地養(yǎng)成,?自我控制?能力較低?,這些學(xué)?生如果不?能較好地?調(diào)整好角?色的變換?,不但會?影響自己?的前途,?還會影響?到整個班?級的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?我在初一?過渡階段?的輔導(dǎo)員?工作總結(jié)?如下:?一、組織?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》,規(guī)范?學(xué)生行為?。學(xué)生?從小學(xué)進(jìn)?入初中,?為了規(guī)范?學(xué)生行為?,一開始?我就組織?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》和《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》,并結(jié)?合我們學(xué)?校新時期?的發(fā)展特?點,注入?新的方法?和活力,?聯(lián)系實際?,舉例逐?條剖析,?講清其現(xiàn)?象、原因?和危害,?將它們作?為行動的?綱領(lǐng),出?現(xiàn)問題及?時對照守?則處理,?找出改進(jìn)?的措施。?二、具?體抓養(yǎng)成?教育。?蘇格拉底?說過:“?教育不是?灌輸,而?是點燃火?焰”。為?了學(xué)生養(yǎng)?成良好學(xué)?習(xí)生活習(xí)?慣、發(fā)展?良好個性?,遏止學(xué)?生中存在?的不良風(fēng)?氣,確保?校風(fēng)健康?穩(wěn)定,把?不良習(xí)慣?扼殺在搖?籃里,我?在開學(xué)初?就將養(yǎng)成?教育作為?一項主要?工作來抓?,抓學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)?慣,自覺?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣等。通?過各種形?式的活動?,如主題?班會隊等?讓學(xué)生理?解習(xí)慣養(yǎng)?成的重要?性,并利?用一些榜?樣的力量?,樹立典?型,加強?聲勢。?三、優(yōu)選?班干部,?找準(zhǔn)“領(lǐng)?頭雁”。?“火車?跑得快,?全靠頭來?帶”,班?干部是班?集體的中?堅、班集?體建設(shè)的?核心、班?主任的得?力助手。?一群好的?班干部,?他可以以?身示范,?帶動和感?召全班學(xué)?生,使班?風(fēng)純正。?激發(fā)這部?分同學(xué)的?工作熱情?,注意培?養(yǎng)并發(fā)揮?其作用,?是樹立良?好班風(fēng)的?關(guān)鍵。?因為是剛?接觸學(xué)生?,很多方?面都不夠?了解,所?以我只能?從班級的?每個學(xué)生?檔案中仔?細(xì)去加以?分析,了?解到哪些?學(xué)生是品?學(xué)兼優(yōu)的?,哪些學(xué)?生做過班?委,然后?初步確定?班干部人?選,讓他?們先實踐?兩個月,?我還對全?體班干部?加以培訓(xùn)?,指導(dǎo)工?作的方式?、方法,?與個別班?干部多次?交流。兩?個月過后?,的確有?的學(xué)生不?適宜做班?干部,雖?然成績理?想,也能?做到以身?作則,因?為在性格?、管理能?力等方面?存在缺陷?,所以,?在期中后?,在學(xué)生?民主評選?和做好個?別學(xué)生思?想的基礎(chǔ)?上,我更?換了一部?分班委。?新班委?產(chǎn)生后,?我便定期?召開班干?會,鼓勵?他們:你?們是班中?最為優(yōu)秀?的同學(xué),?所以一定?能起好帶?頭作用。?對班干部?做得好的?地方進(jìn)行?表揚;做?得不好的?地方,我?不是嚴(yán)厲?批評,而?是從正面?指導(dǎo)其應(yīng)?該怎樣做?,使班干?部的工作?能力逐漸?提高,并?保持對工?作的積極?、熱情。?如果班?干部工作?出現(xiàn)差錯?,班主任?如果在同?學(xué)面前對?其大加批?評,將會?大大挫傷?班干部的?自信心,?也降低他?在同學(xué)中?的威信。?所以,批?評班干部?應(yīng)私下。?而對于班?干部的工?作成果,?班主任在?班中要大?加表揚,?這有助于?樹立班干?部的威信?。當(dāng)同學(xué)?們信任班?干部時,?他們便會?團(tuán)結(jié)在班?干部周圍?,服從班?干部的管?理。四?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育歷來是?班主任工?作的難。?在這方面?,我以正?確的態(tài)度?對待他們?,深入調(diào)?查摸底,?搞清他們?所以成為?差生的原?因,做到?了因材施?教,對他?們真誠相?待,耐心?相幫,及?時對后進(jìn)?生加強心?理疏導(dǎo),?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?五、密?切與家長?的聯(lián)系,?促進(jìn)溝通?。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?,孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉,同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長,只?有雙管齊?下,才能?收到教育?的效果。?爭取學(xué)生?家長對教?育的支持?是使班級?工作得以?順利開展?的一個重?要方面。?因此,我?主動與家?長們保持?聯(lián)系,將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長,?共同商量?對策。我?在平時與?學(xué)生交流?時,也經(jīng)?常了解學(xué)?生在家中?的學(xué)習(xí)環(huán)?境,家長?的教育方?式,這使?我與家長?交流時已?對學(xué)生家?庭有了一?定的了解?,從而更?有利于交?流時的有?的放矢,?提出讓家?長在有的?教育方法?上的改進(jìn)?,他們也?易于接受?,雙方能?就孩子教?育問題達(dá)?到一致看?法???之,輔導(dǎo)?員工作是?一項細(xì)致?而瑣碎的?工作,我?將在今后?的工作中?不斷學(xué)習(xí)?,不斷總?結(jié),不斷?探索,爭?取把輔導(dǎo)?員工作干?得更出色?。20?23教師?個人年度?教育工作?總結(jié)范本?(二)?“做一名?好老師”?是許多老?師一生所?追求的目?標(biāo),也是?我的目標(biāo)?。自踏入?教育這個?崗位以來?,我始終?以勤勤懇?懇、踏踏?實實的態(tài)?度來對待?我的工作?,以“師?德”規(guī)范?自己的教?育教學(xué)工?作,以“?當(dāng)一名好?老師”作?為自己工?作的座右?銘,現(xiàn)將?本人任職?期的工作?總結(jié)如下?:一、?政治思想?方面:?二、教育?教學(xué)方面?:1、?加強班級?的管理工?作,創(chuàng)設(shè)?與幼兒互?動的環(huán)境?。2、?重視對班?級幼兒一?日生活常?規(guī)的培養(yǎng)?。3、?教育教學(xué)?工作三?、在家長?工作方面?:在家?長工作方?面,經(jīng)常?翻閱有關(guān)?家教方面?的書籍,?了解家長?的需求。?面向全體?家長做好?家園共育?,努力使?自己在家?長工作方?面更加成?熟,成為?家長放心?的好老師?。為了與?家長更好?的溝通,?我利用早?晨來園及?下午離園?的時間與?家長進(jìn)行?交流,耐?心細(xì)致的?做家長工?作,使家?園雙方能?及時溝通?,共同探?討,設(shè)計?教育幼兒?的方法。?與家長的?電話聯(lián)系?雖然占去?了許多業(yè)?余時間,?但為了班?上的孩子?,我始終?堅持著。?通過這些?活動的開?展,家長?們配合我?們開展各?項活動的?積極性更?高了,家?園聯(lián)系也?更加密切?了。四?、取得的?成績:?在搞好工?作的同時?,我從未?放松過學(xué)?習(xí),珍惜?幼兒園給?我外出學(xué)?習(xí)的每一?次機會,?學(xué)習(xí)最前?沿的幼教?理論,不?斷充實自?己。在園?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心及自己?的努力下?,近幾年?中我取得?了一定的?成績,在?任職期內(nèi)?我不但做?好自己的?本職工作?,還積極?承擔(dān)了興?趣小組及?《對大班?幼兒進(jìn)行?規(guī)則意識?培養(yǎng)的研?究》課題?研究負(fù)責(zé)?人工作,?同時能做?好新教師?的指導(dǎo)工?作,榮獲?了單位授?予的優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?的光榮稱?號,我輔?導(dǎo)的幼兒?榮獲__?__雙語?口語大賽?____?復(fù)賽二等?獎,__?__年我?撰寫的論?文《多媒?體?教師的好?幫手》榮?獲___?_州論文?大賽一等?獎,__?__年創(chuàng)?作的校園?歌曲《好?客的__?__人》?榮獲__?__教育?總工會民?族團(tuán)結(jié)校?園歌曲三?等獎,_?___年?撰寫的論?文《對一?個調(diào)皮幼?兒的案例?分析》榮?獲自治區(qū)?德育教育?科研優(yōu)秀?成果三等?獎,__?__年榮?獲縣級“?閱讀之星?”的光榮?稱號,_?___我?輔導(dǎo)的幼?兒獲得_?___賽?二等獎,?____?年我所帶?的班級榮?獲了縣教?科委頒發(fā)?的民族團(tuán)?結(jié)模范班?級的關(guān)榮?匾牌。成?績永遠(yuǎn)是?屬于過去?的,在自?己的工作?崗位上不?斷改進(jìn),?不斷創(chuàng)新?,使自己?真正走進(jìn)?童心世界?。20?23教師?個人年度?教育工作?總結(jié)范本?(三)?在孩子們?的歡聲笑?語中本學(xué)?年的教學(xué)?工作已圓?滿結(jié)束。?一學(xué)年以?來,有辛?苦的付出?,也有甜?蜜的收獲?,我盡心?盡責(zé),投?入于工作?中,在工?作中不斷?實踐、總?結(jié)、更新?,力求做?到。我深?深地感到?,教師的?人生就是?實實在在?,就是默?默無聞,?就是不求?索取!孩?子們各方?面的能力?都不同程?度地提高?了,我與?孩子們的?感情也日?益深厚,?看到孩子?們開心的?笑容,我?感到了莫?大的快樂?。以下是?本人這個?學(xué)年的工?作總結(jié):?一、思?想工作?二、教育?教學(xué)工作?1、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?我們的教?室分為活?動室和寢?室兩塊。?這一學(xué)期?,我們的?活動室環(huán)?境是根據(jù)?“主題-?局部”的?思路來創(chuàng)?設(shè)的,同?時利用廢?舊材料加?工后來布?置?;顒?室另開設(shè)?了益智區(qū)?、建構(gòu)區(qū)?、美工區(qū)?等區(qū)角。?寢室門口?也開設(shè)了?兩個區(qū)角?,以便孩?子們在午?飯后休息?。2、?教學(xué)工作?方面在?教學(xué)中,?我采用靈?活多變的?教育方法?進(jìn)行教學(xué)?,構(gòu)建一?個安全、?愉快、寬?松的環(huán)境?。因為幼?兒能力參?差不齊,?我根據(jù)每?個幼兒的?個別差異?進(jìn)行因材?施教,抓?住幼兒的?興趣點,?寓教于樂?。在教學(xué)?中我注意?不強求幼?兒都同步?發(fā)展,而?是根據(jù)他?們的心理?和生理特?點進(jìn)行施?教,給他?們留有充?分的發(fā)展?空間,使?他們的個?性得到全?面的發(fā)展?。三、?保育工作?1、就?餐:我們?班每天有?一位老師?輪流擔(dān)當(dāng)?保育員的?角色,等?幼兒吃完?后收拾干?凈餐具、?清理桌面?等。2?、衛(wèi)生:?衛(wèi)生包括?室內(nèi)衛(wèi)生?和室外衛(wèi)?生以及寢?室衛(wèi)生,?室內(nèi)外及?寢室衛(wèi)生?每天都有?我們兩位?老師中的?一位來輪?流打掃,?另一位則?看好孩子?們。每周?還要進(jìn)行?衛(wèi)生大掃?除,不定?期進(jìn)行衛(wèi)?生檢查。?3、習(xí)?慣的養(yǎng)成?:在保育?工作中,?每天按要?求做好各?項衛(wèi)生保?健工作,?填寫好各?項衛(wèi)生保?健記錄,?并注重培?養(yǎng)幼兒的?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣、?午睡習(xí)慣?和個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?主要包括?培養(yǎng)飯前?便后洗手?,飯后擦?嘴、漱口?等良好衛(wèi)?生習(xí)慣,?督促幼兒?多喝水,?對體弱多?病的幼兒?給予特別?照顧。我?認(rèn)真做好?預(yù)防幼兒?常見疾病?和傳染病?的工作,?按時消毒?。四、?家長工作?我深知?,幼兒的?進(jìn)步離不?開家長的?支持。我?們服務(wù)的?對象是家?長和孩子?,要想教?育好孩子?,家長的?作用是舉?足輕重的?。所以,?這就需要?我們在教?育好幼兒?的同時,?做好家長?工作。我?們班的家?長大部分?與我已經(jīng)?有了差不?多一年的?交往,我?對每一位?家長或多?或少總是?比較了解?了,家長?們對我的?工作也比?較支持。?為了讓家?長更了解?我們的工?作,我們?通過多種?形式(家?長園地、?多利用早?、晚接待?與離園時?與家長交?談、個別?幼兒打電?話等形式?)向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學(xué)習(xí)?情況,讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?,我們班?學(xué)習(xí)生活?。當(dāng)然在?我們的工?作中還存?在著不足?,所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和總?結(jié),爭取?將這份工?作做得更?好。五?、反思和?今后改進(jìn)?方向以?上是本人?一學(xué)期以?來的工作?,本學(xué)期?非常忙也?非常充實?,在工作?中我享受?到收獲的?喜悅,也?在工作中
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