it工作心得體會(huì)總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁it工作?心得體會(huì)?總結(jié)作?為一名新?來的it?行業(yè)的員?工，從_?___月?初到現(xiàn)在?，我已經(jīng)?在公司工?作近__?__個(gè)月?了，試用?期就要結(jié)?束。這段?時(shí)間我收?獲了很多?，對(duì)于我?從學(xué)生到?一個(gè)職業(yè)?人的轉(zhuǎn)變?具有重要?意義。?作為一個(gè)?應(yīng)屆畢業(yè)?生初來公?司，剛開?始很擔(dān)心?不知如何?與同事共?處、如何?做好工作?。因?yàn)楣?司的這些?業(yè)務(wù)是我?以前從未?接觸過的?，而且和?我的專業(yè)?知識(shí)相差?也比較大?。但是這?一個(gè)月以?來，在公?司寬松融?洽的工作?氛圍下，?經(jīng)過項(xiàng)目?經(jīng)理和同?事的悉心?關(guān)懷和耐?心指導(dǎo)，?我很快的?完成了從?學(xué)生到職?員的轉(zhuǎn)變?，在較短?的時(shí)間內(nèi)?適應(yīng)了公?司的工作?環(huán)境，也?基本熟悉?了項(xiàng)目的?整個(gè)工作?流程，最?重要的是?接觸和學(xué)?習(xí)了不少?的相關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?很好地完?成了項(xiàng)目?交予的任?務(wù)，做好?了自己的?本職工作?，使我的?工作能力?和為人處?世方面都?取得了不?小的進(jìn)步?。在這?里對(duì)一個(gè)?月的工作?和生活做?一下總結(jié)?，可從中?發(fā)現(xiàn)自己?的缺點(diǎn)和?不足，在?以后的工?作中加以?改進(jìn)，以?提高自己?的工作水?平。在?這一個(gè)月?的工作和?生活中，?我一直嚴(yán)?格要求自?己，遵守?公司的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。盡心?盡力，履?行自己的?工作職責(zé)?，認(rèn)真及?時(shí)做好領(lǐng)?導(dǎo)布置的?每一項(xiàng)任?務(wù)。當(dāng)然?我在工作?中還存在?一定的問?題和不足?，比如：?對(duì)業(yè)務(wù)不?太熟悉，?處理問題?不能得心?應(yīng)手，工?作經(jīng)驗(yàn)方?面有待提?高；對(duì)相?關(guān)知識(shí)情?況了解的?還不夠詳?細(xì)和充實(shí)?，掌握的?技術(shù)手段?還不夠多?；需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)以?提高自己?的知識(shí)水?平和業(yè)務(wù)?能力，加?強(qiáng)分析和?解決實(shí)際?問題的能?力；同時(shí)?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力也需?要進(jìn)一步?增強(qiáng)等。?對(duì)于這些?不足，我?會(huì)在以后?的日子里?虛心向周?圍的同事?學(xué)習(xí)，專?業(yè)和非專?業(yè)上不懂?的問題虛?心請(qǐng)教，?努力豐富?自己，充?實(shí)自己，?尋找自身?差距，拓?展知識(shí)面?，不斷培?養(yǎng)和提高?充實(shí)自己?的工作動(dòng)?手能力，?把自己業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?工作能力?進(jìn)一步提?高。也希?望請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事對(duì)?我多提要?求，多提?建議，使?我更快更?好的完善?自己，更?好的適應(yīng)?工作需要?。這里?我要特別?感謝部門?經(jīng)理__?__對(duì)我?的入職指?引和幫助?，感謝他?對(duì)我工作?中出現(xiàn)的?失誤進(jìn)行?提醒和指?正。作為?應(yīng)屆畢業(yè)?生初入職?場(chǎng)，在工?作中難免?出現(xiàn)一些?差錯(cuò)需要?同事的批?評(píng)和監(jiān)督?。但這些?經(jīng)歷也讓?我不斷成?熟，在以?后處理各?種問題時(shí)?考慮得更?加全面。?現(xiàn)在的我?同老員工?相比，在?工作經(jīng)驗(yàn)?和能力上?都有很大?差距，工?作和生活?上不懂的?問題應(yīng)虛?心向同事?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，以不斷?充實(shí)自己?。同時(shí)?感謝__?__對(duì)我?們的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)以及?____?的每一次?技術(shù)培訓(xùn)?。由于我?們是個(gè)I?T公司，?我清楚地?了解良好?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和技術(shù)?水平是做?好本質(zhì)工?作的前提?和必要條?件。在?公司的這?段時(shí)間里?，我學(xué)到?了很多，?感悟了很?多?？吹?公司良好?的發(fā)展勢(shì)?頭，我深?深地感到?驕傲和自?豪，因此?我更加迫?切的實(shí)現(xiàn)?自己的奮?斗目標(biāo)，?體現(xiàn)自己?的價(jià)值，?和公司共?同成長(zhǎng)。?我一定會(huì)?用謙虛的?態(tài)度和飽?滿的熱情?做好我的?本職工作?，為公司?創(chuàng)造價(jià)值?，同公司?一起展望?美好的未?來！i?t工作心?得體會(huì)總?結(jié)（二）?神木縣?店塔第一?小學(xué)喬琪?目前，?許多小學(xué)?都陸續(xù)開?設(shè)了信息?技術(shù)課程?。小學(xué)信?息技術(shù)課?程主要是?讓學(xué)生初?步學(xué)會(huì)計(jì)?算機(jī)的使?用，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和?創(chuàng)造能力?。下面就?結(jié)合我的?教學(xué)實(shí)踐?，談?wù)勎?的幾點(diǎn)體?會(huì)。一?、游戲入?門，自覺?學(xué)習(xí)小?學(xué)生對(duì)游?戲特別感?興趣，而?計(jì)算機(jī)正?具有能玩?游戲的特?點(diǎn)。根據(jù)?這一特點(diǎn)?，可以把?計(jì)算機(jī)新?課的學(xué)習(xí)?寓于游戲?之中，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，在學(xué)生?濃厚的興?趣中學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?掌握新技?能。例?如學(xué)習(xí)指?法是非常?枯燥的，?如果教師?一開始直?接講解手?指的擺放?要求和指?法要點(diǎn)，?學(xué)生不但?學(xué)的很累?，而且很?不愿學(xué)，?更加不能?強(qiáng)迫其練?習(xí)了。我?在教學(xué)中?就采取游?戲引入的?方法，先?讓學(xué)生玩?《金山打?字通》，?比賽誰的?成績(jī)好或?者與老師?比賽。學(xué)?生在“青?蛙過河”?等游戲的?實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)，要取?得好成績(jī)?就必須練?習(xí)好指法?。于是就?有人提出?如何能夠?打得又對(duì)?又快。在?這種情況?下，老師?再講解指?法練習(xí)，?學(xué)生學(xué)得?就很認(rèn)真?。經(jīng)過一?段時(shí)間的?練習(xí)后，?學(xué)生們?cè)?玩這個(gè)游?戲時(shí)就感?到輕松自?如了。這?樣，既保?持了學(xué)生?學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)的熱情?，還可以?促使學(xué)生?自覺去學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?知識(shí)。?二、直觀?教學(xué)，加?深記憶?在教學(xué)中?可以充分?利用計(jì)算?機(jī)的固有?特征，采?用形象、?直觀的教?學(xué)方法，?幫助學(xué)生?加深對(duì)計(jì)?算機(jī)知識(shí)?的理解和?記憶。?如教學(xué)“?認(rèn)識(shí)鍵盤?”時(shí)，我?先提問“?空格鍵、?換檔鍵和?Back?spac?e鍵有什?么特征？?”讓學(xué)生?討論。通?過討論讓?學(xué)生明白?空格鍵上?沒有任何?一個(gè)字符?，其主要?作用是輸?入空格。?同樣抓住?換檔鍵上?有向上的?箭頭，其?主要作用?是來輸入?上檔字母?。還抓住?Back?spac?e鍵有向?左的箭頭?，其作用?是篩除光?標(biāo)前面的?字母，相?當(dāng)于咱們?平時(shí)用橡?皮擦寫錯(cuò)?的字。用?這樣的方?法，變抽?象為直觀?，讓學(xué)生?留下深刻?的印象，?加深記憶?。三、?自主學(xué)習(xí)?，不斷創(chuàng)?新電腦?知識(shí)有很?大的開放?性，學(xué)生?也喜歡上?信息技術(shù)?課。我們?教師應(yīng)該?充分抓住?學(xué)生的這?一興趣，?發(fā)揮他們?的主體作?用，讓其?自主探索?，合作學(xué)?習(xí)，真正?理解和?掌握基本?的電腦知?識(shí)。這也?是培養(yǎng)學(xué)?生不斷創(chuàng)?新的手段?之一。如?在教學(xué)?Powe?rPoi?nt的超?級(jí)鏈接時(shí)?，老師先?讓學(xué)生演?示沒有鏈?接的作品?，接著提?問：現(xiàn)在?只能一張?張按順序?演示，那?么你能任?意播放指?定的演示?文稿嗎？?然后讓學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)。有的?學(xué)生討論?、嘗試，?有的學(xué)生?在看書尋?找，有的?學(xué)生在使?用幫助系?統(tǒng)(在教?學(xué)Wor?d時(shí)就教?了如何使?用幫助系?統(tǒng))，同?學(xué)之間也?不由自主?地互相幫?助起來。?最后讓學(xué)?生互相交?流，教師?進(jìn)行適時(shí)?的點(diǎn)撥，?學(xué)生很容?易就掌握?了超級(jí)鏈?接的方法?。利用?電腦本身?自有的特?點(diǎn)，能夠?培養(yǎng)學(xué)生?的想象力?和創(chuàng)新意?味。如教?學(xué)完畫圖?軟件后，?可以讓學(xué)?生自由創(chuàng)?作作品；?教學(xué)Wo?rd的插?入圖片時(shí)?，讓學(xué)生?進(jìn)行詩配?畫的創(chuàng)作?；在低年?級(jí)教學(xué)“?金山畫王?筆”時(shí)，?那美麗的?圖案使學(xué)?生感到無?比新奇。?講解了如?何操作后?，學(xué)生已?迫不及待?地動(dòng)起手?來，組合?成具有豐?富想象力?的圖案。?可以說利?用電腦能?充分培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造力和豐?富的想象?力。四?、整合學(xué)?科，多面?發(fā)展計(jì)?算機(jī)可以?改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容和方式?，為學(xué)生?提供更為?豐富的學(xué)?習(xí)資源。?在信息技?術(shù)課程的?教學(xué)中就?應(yīng)該讓學(xué)?生“把所?學(xué)的計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)知?識(shí)和基本?操作應(yīng)用?于日常學(xué)?習(xí)和生活?之中”。?因此，在?計(jì)算機(jī)的?教學(xué)過程?中就必須?與其他學(xué)?科結(jié)合起?來，讓學(xué)?生自覺做?到“學(xué)有?所用”。?如在教?學(xué)Wor?d時(shí)，結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際，讓他?們用計(jì)算?機(jī)進(jìn)行作?文創(chuàng)作、?修改等；?教學(xué)畫圖?軟件時(shí)，?讓他們配?合美術(shù)課?，進(jìn)行實(shí)?際的繪畫?；在教學(xué)?上網(wǎng)時(shí)，?結(jié)合自然?、語文、?社會(huì)等學(xué)?科，查找?自己需要?了解的知?識(shí)；這樣?，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)過程?中完成其?他學(xué)習(xí)任?務(wù)，讓學(xué)?生感到計(jì)?算機(jī)知識(shí)?的重要性?和實(shí)用性?，培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的興趣，?增長(zhǎng)了學(xué)?生的知識(shí)?面，也培?養(yǎng)了學(xué)生?的創(chuàng)新意?識(shí)與創(chuàng)造?能力，促?使學(xué)生全?面發(fā)展。?總之，?要上好小?學(xué)信息技?術(shù)課程這?門課程，?必須使用?易于學(xué)生?接受的語?言和教學(xué)?方法，使?一些枯燥?乏味的知?識(shí)變得有?趣、生動(dòng)?。it?工作心得?體會(huì)總結(jié)?（三）?我校始終?繃緊“安?全”這根?弦，把安?全工作放?在首位，?警鐘長(zhǎng)鳴?，常抓不?懈，保證?校園平安?。在__?__強(qiáng)化?學(xué)校安全?工作中，?我們主要?做了以下?幾點(diǎn)：?一、高度?重視，認(rèn)?真落實(shí)各?種安全規(guī)?章制度。?學(xué)校從?領(lǐng)導(dǎo)到教?師都高度?重視安全?工作，建?立健全各?項(xiàng)安全制?度，并逐?項(xiàng)加以落?實(shí)。我校?平時(shí)就十?分重視安?全工作，?做到逢會(huì)?必講安全?，時(shí)刻提?醒師生安?全責(zé)任重?于泰山，?做到警鐘?長(zhǎng)鳴。?二、提前?謀劃，精?細(xì)安排，?確保學(xué)校?財(cái)產(chǎn)安全?。在學(xué)?生正式放?假離校后?，學(xué)校召?開了全體?教師大會(huì)?，會(huì)上要?求教師假?期內(nèi)要做?到遵紀(jì)守?法，不違?規(guī)辦班、?補(bǔ)課，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)充?電，過一?個(gè)有意義?的___?_。特別?是安排好?假期教師?護(hù)校值班?表，要求?每位教師?簽字確認(rèn)?，以示對(duì)?學(xué)校財(cái)產(chǎn)?安全負(fù)責(zé)?。三、?進(jìn)一步加?強(qiáng)暑期里?對(duì)孩子的?監(jiān)管，加?強(qiáng)宣傳教?育，積極?開展放假?前學(xué)生安?全教育活?動(dòng)。在?放假前夕?，我校各?班集中開?展一次安?全教育專?題班會(huì)，?增強(qiáng)學(xué)生?安全意識(shí)?，加強(qiáng)學(xué)?生安全教?育，使學(xué)?生學(xué)會(huì)自?我保護(hù)、?自救、互?救的常識(shí)?和技能，?努力保障?假期內(nèi)學(xué)?生安全。?教育學(xué)生?做到以下?幾點(diǎn)：?1、__?__里，?無家長(zhǎng)、?監(jiān)護(hù)人在?場(chǎng)不下水?游泳，防?溺水；?2、假期?內(nèi)注意交?通安全，?不乘坐沒?有安全保?障的車輛?，不在公?路邊追逐?、打鬧、?玩?；蝌T?車等；?3、注意?飲食安全?，不吃不?干凈的食?物、飲料?等；4?、假期里?注意用水?、用電、?用火等安?全；5?、開展防?疾病宣傳?教育，教?育學(xué)生講?究個(gè)人衛(wèi)?生和公共?衛(wèi)生，嚴(yán)?防疾病感?染；6?、教育師?生珍愛生?命、關(guān)愛?他人、和?睦相處，?嚴(yán)防惡性?糾紛事件?的發(fā)生；?7、教?育學(xué)生注?意人身安?全，假期?里不和陌?生人搭訕?，不吃陌?生人的食?物，在家?長(zhǎng)不知情?的情況下?不乘坐陌?生人的車?或和其外?出；8?、假期內(nèi)?的其他安?全事項(xiàng)等?。四、?進(jìn)一步加?強(qiáng)暑期里?對(duì)孩子的?監(jiān)管，家?、校聯(lián)合?，齊抓共?管，確保?安全。?1、我校?在放假前?發(fā)放了《?致家長(zhǎng)一?封信》，?信中向家?長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)?前安全形?勢(shì)及其我?校的具體?做法，號(hào)?召家長(zhǎng)積?