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看中國古代CEO如何考核下屬(二)--明陽天下拓展培訓廉頗藺相如將相不和,管理者趙惠王的績效評價敗筆?!柏撉G請罪”是著名的歷史事件,我們在這里關注的是廉頗、藺相如這兩位績效管理中的被評價者,和作為評價者的趙惠王。在《史記。廉頗藺相如列傳》中,司馬遷用關鍵事件描述法對藺相如的績效表現(xiàn)作以說明。首先,從和氏璧說起,這是一件奢侈品,“價值連城”說的就是這個寶貝,但秦昭王“愿以十五城請易璧”的這個報價是明顯缺乏誠意和契約約束的,這個交易也未真正發(fā)生。藺相如的業(yè)績是,運用自己的勇氣和智慧使趙國保住了和氏璧,讓國家免受攻擊。第二件事,在一次外交場合,藺相如使自己的老板保住了顏面,維護了國家的尊嚴。就這樣,藺相如“坐直升機”成為了趙國的“上卿”。而另外一位被評價者,廉頗,是著名的攻城掠寨的高手,享有國際聲譽。從一個例子可以說明他在趙國的地位舉足輕重。秦王邀請趙惠王芳問秦國,趙國內(nèi)部的判斷是,這次會面風險很高,趙惠王很可能有去無回,但不去又恐招人恥笑,最終決定赴會。廉頗送行的時候說,“王行,度道里會遇之禮畢,還,不過三十日。三十日不還,則請立太子為王,以絕秦望”。能夠與現(xiàn)任領導探討領導繼承人問題的人,必然是重臣。但這樣一位重臣,經(jīng)過一系列的對這些關鍵事件的績效評價之后,他的地位卻排在了藺相如的后面。趙惠王在如何評價廉頗和藺相如的績效貢獻和確定職位排序方面,想必是缺乏明確的績效評價和職位任職資格標準,而且顯然與績效評價決策的關鍵利益相關者廉頗的溝通不足,否則,廉頗也不會抱怨“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上,且相如素賤人,吾羞,不忍為之下”。而且,“將相不合”的事情鬧得沸沸揚揚,藺相如的手下甚至認為他過于懦弱而要求辭職。不知這個時候,趙惠王作為領導者,造成將相不合的關鍵責任人,是否有所作為?如果不是自己的兩個手下廉頗藺相如的胸懷和坦誠,這件事情如何收場?趙惠王作為領導者,應考慮上卿的任職標準是什么,這些標準是否與下屬充分溝通并達成共識,“舍人”能不能做“上卿”?如何衡量藺相如的外交績效貢獻與廉頗的國防績效貢獻的差別和大???對于藺相如的兩次卓越的績效表現(xiàn),應如何獎勵,是適合提供物資獎勵,還是該提供職業(yè)發(fā)展機會的獎勵?面對績效管理過程中出現(xiàn)的將相不合的沖突,自己該如何解決?這些也都是組織管理者在推行績效評價中應該關注的問題,以避免“將相不和”在自己的組織中發(fā)生。慶功宴后,漢高祖劉邦如何開展績效評價?西漢建國之后,劉邦為了盡快穩(wěn)定這來之不易的大好局面、避免再起戰(zhàn)火,立即根據(jù)將士們的績效貢獻進行封賞。首先,他對在打敗項羽的戰(zhàn)爭中具有突出貢獻的、相對獨立的各路軍事統(tǒng)帥進行分封,給予最高封賞,即所謂的“封異姓王”。因為這個群體功勞最大,也是最不穩(wěn)定的因素。然后,是分封爵位。這個過程充滿了爭議,焦點是“一線業(yè)務人員”與“二線的支持與管理人員”的績效貢獻大小問題。劉邦認為,蕭何的功勞最大,所以得到的封賞應該最多。而一線的功臣們則認為,自己在戰(zhàn)場上出生入死,卻沒有一個舞文弄墨的行政后勤官員得到的多,大呼不公。這樣爭爭吵吵持續(xù)了一年,才封了二十幾位功臣,其余的人仍然沒有得到封賞。輿論導向開始對劉邦不利,未被分封的大臣們開始抱怨劉邦“所封皆蕭、曹故人所親愛,而所誅者皆生平所仇怨”。中國歷史上頗具領導人格魅力的劉邦身陷“績效門”危機。為擺脫困境,鞏固國家政權,劉邦針對績效評價的各關鍵環(huán)節(jié)采取應對措施。第一,明確績效標準,區(qū)分戰(zhàn)略績效與執(zhí)行績效。由于在績效評價過程中,對績效評價的標準存在較大的爭議。焦點問題是文官蕭何的績效評價高于所有武官的決議,這遭到了武官們的集體反對。面對大臣的質(zhì)疑,劉邦舉了個不是很恰當,但很能說明問題的例子,有效的區(qū)分了戰(zhàn)略績效與執(zhí)行績效的差別。劉邦說:“你們知道打獵是怎么回事嗎?”大臣們說:“知道?!眲钣謫枺骸澳悄銈円仓阔C狗吧?”大臣們說:“也知道。”劉邦說:“這個打獵呢,追殺野獸、兔子的,是獵狗;指明野獸、兔子的位置的,是獵人。你們這些能夠抓到野獸的,只不過是功狗罷了,而蕭何能夠指出野獸的位置、適時放出獵狗,則是功人!”這樣一來,大家就不敢再說什么了。第二,注重績效溝通,適時傳遞評價信息。劉邦是一位注重溝通的領導,能夠利用各種機會與大臣們交換關于績效評價的看法,以減少偏差。在一次請大臣們飲酒的場合,劉邦要求他們?nèi)鐚嵉胤治鰹槭裁磩钅軌虻玫教煜露椨饏s沒有。大臣們的分析更多的關注劉邦本人的行為,即“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,與天下同利也”,對劉邦的激勵手段給予了高度的稱贊。而高祖卻華麗轉(zhuǎn)身,避而不談自己的領導才能,借機會將張良、蕭何、韓信三位取得卓越績效的功臣推向前臺,表達自己對績效評價的觀點,為自己的分封行賞決策奠定輿論基礎,減少沖突的發(fā)生。劉邦還向自己的重臣了解其對各官員的看法,拓寬績效評價的角度,減少偏差。例如,“韓信帶兵,多多益善”就發(fā)生在劉邦與韓信的一次績效面談的過程中。第三,關注績效評價反饋,保持績效評價策略的靈活性。劉邦在辦公室的樓梯間里看見外面有一些將領在一起竊竊私語,就問顧問張良:“這些人在嘀咕什么呢?”張良說:“陛下,您還不明白么,他們是在謀反啊?!眲钫f:“天下馬上就要安定下來了,為什么還要造反呢?”張良說:“陛下您原來就是個老百姓,靠著這幫人得到了天下,而您現(xiàn)在給跟您關系比較近的蕭何、曹參都封了大官,把跟您結(jié)仇的人都給殺了?,F(xiàn)在朝廷在搞績效評價,大家都知道,您就是把天下都送出去,恐怕也不夠這些人分的,所以,這些人擔心不但得不到封賞,反而擔心自己因以前得罪過您而被您殺掉,所以,他們就商量著要造反。”劉邦忙問:“那怎么辦?”張良說:“陛下現(xiàn)在最憎恨的人是誰,而且,得大家都知道這事兒?!眲钫f:“雍齒跟我有過節(jié),曾經(jīng)有幾次都讓我很沒面子,我很想殺了他,但考慮到他還有些功勞,所以有些下不了手?!睆埩颊f:“那你就先封他吧,這樣大家看到陛下封了自己的仇人,心里就不會擔心自己沒有封賞和被殺了。劉邦聽了,馬上著手落實有關部門為雍齒確定績效成績并封侯。沒有被封的大臣們聽到這件事后,高興得喝酒慶祝。回到現(xiàn)實,關注績效評價的關鍵環(huán)節(jié)。無論是傳
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