作文教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)務(wù)課件

作文教學(xué)設(shè)計(jì)

的理論與實(shí)務(wù)主講人：xx1謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)設(shè)計(jì)

的理論與實(shí)務(wù)主講人：xx1謝謝觀賞2019-4作文教學(xué)前的預(yù)備工作說(shuō)明作文的重要性做好寫(xiě)作訓(xùn)練的心理建設(shè)說(shuō)明年度作文訓(xùn)練的計(jì)畫(huà)鼓勵(lì)蒐集成果相互觀摩2謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)前的預(yù)備工作說(shuō)明作文的重要性2謝謝觀賞2019-4-作文訓(xùn)練的兩大重點(diǎn)閱讀指導(dǎo)：課內(nèi)範(fàn)文課外讀物寫(xiě)作練習(xí)：作文週記3謝謝觀賞2019-4-5作文訓(xùn)練的兩大重點(diǎn)閱讀指導(dǎo)：3謝謝觀賞2019-4-5目標(biāo)－學(xué)習(xí)行為目標(biāo)

學(xué)習(xí)意願(yuàn)要逐漸增強(qiáng)

寫(xiě)作能力要逐漸提升昇4謝謝觀賞2019-4-5目標(biāo)－學(xué)習(xí)行為目標(biāo)

學(xué)習(xí)意願(yuàn)要逐漸增強(qiáng)

4謝謝觀賞2019-文章的體裁記敘文抒情文論說(shuō)文應(yīng)用文現(xiàn)代詩(shī)5謝謝觀賞2019-4-5文章的體裁記敘文5謝謝觀賞2019-4-5作文設(shè)計(jì)的方向

配合範(fàn)文講授配合生活經(jīng)驗(yàn)

6謝謝觀賞2019-4-5作文設(shè)計(jì)的方向

配合範(fàn)文講授6謝謝觀賞2019-4-5作文能力的訓(xùn)練

觀察想像能力文筆修飾能力創(chuàng)造思考能力情感表達(dá)能力組織結(jié)構(gòu)能力分析判斷能力審題立意能力佈局剪裁能力（以上八種能力分三年重點(diǎn)訓(xùn)練完成）7謝謝觀賞2019-4-5作文能力的訓(xùn)練

觀察想像能力7謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)設(shè)計(jì)的原則從局部到整體由具體到抽象由簡(jiǎn)易到繁複先記敘、次抒情、再論說(shuō)前後單元力求連貫性8謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)設(shè)計(jì)的原則從局部到整體8謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)設(shè)計(jì)

應(yīng)注意的事項(xiàng)採(cǎi)用單元設(shè)計(jì)重視個(gè)別差異多元基礎(chǔ)訓(xùn)練注意補(bǔ)救教學(xué)9謝謝觀賞2019-4-5作文教學(xué)設(shè)計(jì)

應(yīng)注意的事項(xiàng)採(cǎi)用單元設(shè)計(jì)9謝謝觀賞2019-4單元設(shè)計(jì)的原則

概說(shuō)寫(xiě)作原則（可視單元主題決定有無(wú)）舉例說(shuō)明參考命題（可視實(shí)際需要決定有無(wú)）

（以第一單元－六種感官訓(xùn)練為例說(shuō)明之。）10謝謝觀賞2019-4-5單元設(shè)計(jì)的原則

概說(shuō)10謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)一（高一）1、文章體裁以記敘文為主，應(yīng)用文、現(xiàn)代詩(shī)為輔。2、作文能力訓(xùn)練以觀察想像能力、創(chuàng)造思考能力為主，文筆修飾能力為輔。三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工11謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)一（高一）三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工11謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)二（高二）1、文章體裁以抒情文、論說(shuō)文為主，應(yīng)用文、現(xiàn)代詩(shī)為輔。2、作文能力訓(xùn)練以情感表達(dá)能力、分析判斷能力、創(chuàng)造思考能力為主，組織結(jié)構(gòu)能力為輔。三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工12謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)二（高二）三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工12謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)三（高三）1、作文能力以基測(cè)題型的訓(xùn)練為主，再加強(qiáng)各種文體的綜合能力訓(xùn)練。2、作文能力訓(xùn)練以審題立意能力、佈局剪裁能力為主，創(chuàng)造思考能力為輔。三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工13謝謝觀賞2019-4-5

國(guó)三（高三）三年重點(diǎn)訓(xùn)練的分工13謝謝觀賞2019-4-5

觀摩：隨時(shí)收集優(yōu)良作品適時(shí)張貼公佈欄鼓勵(lì)學(xué)生投稿觀摩與檢討14謝謝觀賞2019-4-5

觀摩：觀摩與檢討14謝謝觀賞2019-4-5觀摩與檢討檢討：個(gè)別缺失－利用作文課，叫到身邊口頭指導(dǎo)。共同缺失－製作投影片在課堂中檢討，但必須與修改後的文章對(duì)照說(shuō)明。15謝謝觀賞2019-4-5觀摩與檢討檢討：15謝謝觀賞2019-4-5

【原文】日記（高中生）

一本四四方方的小本子，看起來(lái)並不起眼，而卻包括許許多多不可告人的秘密，每個(gè)人都把它當(dāng)寶，高興時(shí)把它記錄下來(lái)，不高興時(shí)也把它記錄下來(lái)，等你把它寫(xiě)完後，拿起來(lái)慢慢的欣賞自己所記錄的事情，好好的回憶回憶，時(shí)間慢慢的過(guò)了，而這一本小本子確永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)的伴著你，記著你永遠(yuǎn)的故事。習(xí)作缺失檢討範(fàn)例16謝謝觀賞2019-4-5

【原文】日記（高中生）習(xí)作缺失檢討範(fàn)例16謝謝觀賞2019

【改正】

一本四四方方的小本子，看起來(lái)並不起眼，卻包含了人生的喜、怒、哀、樂(lè)，每個(gè)人都把它當(dāng)作知己，高興時(shí)，找它閒聊；悲傷時(shí)，找它訴苦，等你傾訴完後，再拿來(lái)品味回憶，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：它是你一生中最值得信賴(lài)的朋友。習(xí)作缺失檢討範(fàn)例17謝謝觀賞2019-4-5

【改正】習(xí)作缺失檢討範(fàn)例17謝謝觀賞2019-4-5

【原文】高興（國(guó)三生）

今天小明取得了一間大公司的錄取通知，小明高興又叫又跳，歡天喜地的樣子像是中了樂(lè)透彩一樣高興得不得了，小明恨不得趕緊告訴他的親朋好友，告訴大家這個(gè)大好消息。一大早就接到喜訊的小明，高興的吃不下飯，午覺(jué)也睡不著，我看小明連晚上也睡不著覺(jué)了。

習(xí)作缺失檢討範(fàn)例18謝謝觀賞2019-4-5

【原文】高興（國(guó)三生）習(xí)作缺失檢討範(fàn)例18謝謝觀賞2019

【改正】

今天一大早，小明就接到一間大公司的錄取通知，他高興得吃不下飯，連午覺(jué)也睡不著，整個(gè)人又叫又跳，停不下來(lái)。歡天喜地的樣子，像是中了樂(lè)透彩一樣，恨不得趕緊把這個(gè)大好消息告訴他的親朋好友，讓他們也一起分享這份喜悅。

習(xí)作缺失檢討範(fàn)例19謝謝觀賞2019-4-5

【改正】習(xí)作缺失檢討範(fàn)例19謝謝觀賞2

【原文】鵝鸞鼻燈塔記（高中生）

乘坐著轎車(chē)，沿途經(jīng)過(guò)好幾個(gè)村莊，路的兩旁，一旁為碧綠的群山，而另一邊則是蔚藍(lán)的海水，海風(fēng)吹著路旁的樹(shù)木，做很有規(guī)律的波浪運(yùn)動(dòng)，心中想著大概恆春已到了。遠(yuǎn)望一座白色的燈塔，座落在海岸的南端，它就是大海的守護(hù)神－鵝鸞鼻燈塔。共同缺失檢討範(fàn)例20謝謝觀賞2019-4-5

【原文】鵝鸞鼻燈塔記（高中生）共同缺失檢討範(fàn)例20謝謝觀賞21謝謝觀賞2019-4-521謝謝觀賞2019-4-5

【改正】

豔陽(yáng)與水光交映，碧海共藍(lán)天一色，一座雄偉壯麗的白色建築物，矗立在呼嘯澎湃的巴士海峽北端。四週碧翠環(huán)繞，山坡上林木蓊鬱，藍(lán)天中白雲(yún)輕浮，洶湧的波濤打在群礁上，激起