2023小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃范文

2024小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃范文2024學(xué)校五班級語文教學(xué)工作方案范文篇一

一、教材分析

本著大綱“加強綜合、突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，注意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)”的精神。本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。

二、班級狀況分析

現(xiàn)本班共有同學(xué)25名，語文水平不平衡，尤其是部分同學(xué)閱讀和寫作力量比較差，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，對語文學(xué)習(xí)的愛好比較濃。當(dāng)然，也存在少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)力量較差，思維不夠敏捷。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分同學(xué)不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈;課外閱讀的愛好有所增加，但課外閱讀習(xí)慣差，學(xué)問面狹窄;語言表達(dá)力量弱，不太擅長表達(dá)自己的思想;特殊是同學(xué)的獨立閱讀力量及寫作力量差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;朗讀力量有所提高，有一半左右同學(xué)有較強的朗讀愛好，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大。我將連續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓舞，夯實同學(xué)的語文基本學(xué)問，提高同學(xué)的語文力量。

三、本冊教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)一般話，識字146個。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。

2、連續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈。會毛筆字臨帖，坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)都要正確，養(yǎng)成仔細(xì)寫字的習(xí)慣。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)悟課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會讀科普文章，初步把握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、加強閱讀教學(xué)。仔細(xì)培育同學(xué)閱讀愛好和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培育概括課文主要內(nèi)容和中心思想的力量。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。同時，努力把重點放在教會同學(xué)學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，留意強化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。特殊注意朗讀訓(xùn)練，提高同學(xué)的語言感悟力量。

2、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)力量，學(xué)習(xí)一般話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起同學(xué)聽、說的愛好，鼓舞他們多說多想，留意表揚，愛護(hù)說的樂觀性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。

3、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進(jìn)展”，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀愛好和質(zhì)量，關(guān)心解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織同學(xué)進(jìn)行生動好玩的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦競賽。

五、作文方案

1、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)每一次習(xí)作，要留意激發(fā)同學(xué)對生活的喜愛，調(diào)動同學(xué)觀看、思索和練筆的樂觀性。

2、無論是寫紀(jì)實作文，還是寫想象作文，都要鼓舞同學(xué)自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。

3、依據(jù)同學(xué)的實際狀況，敏捷地運用教材，盡量為同學(xué)的自主作文制造條件。

4、仔細(xì)培育同學(xué)的觀看力量。教會同學(xué)的觀看方法，養(yǎng)成同學(xué)勤于觀看的習(xí)慣

5、培育同學(xué)自己修改自己作文的力量，養(yǎng)成“觀看——構(gòu)思——提綱——草稿——修改——抄寫”的良好的寫作習(xí)慣。

2024學(xué)校五班級語文教學(xué)工作方案范文篇二

一、指導(dǎo)思想

堅持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo)，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以同學(xué)為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

二、工作措施

(一)加強學(xué)習(xí)，提升理論水平

1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并準(zhǔn)時寫下反思或課后評議。

2、結(jié)合教研組課題討論，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。

3、組織組內(nèi)老師訂閱學(xué)習(xí)《學(xué)校語文老師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，準(zhǔn)時運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)中。

(二)提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

1、仔細(xì)組織每周教研組活動，探討溝通，集思廣益。

2、確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午，人人參與，形成人人發(fā)言的`氛圍。

3、開展主題探討和同伴互助活動，準(zhǔn)時在校內(nèi)博客中展現(xiàn)。

4、組內(nèi)老師相互聽課、評課，提高教學(xué)力量的同時提高評課力量。

5、樂觀、主動協(xié)作執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(三)在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高同學(xué)的質(zhì)疑、探究力量，依據(jù)高段的特點，在教學(xué)時留意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，準(zhǔn)時有效地提高同學(xué)的習(xí)作水平。

1、仔細(xì)上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。

2、堅持不懈地抓同學(xué)的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好提高閱讀力量。

(四)各項常規(guī)工作

1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)仔細(xì)批改，準(zhǔn)時訂正講解，教好每一位同學(xué)。

2、仔細(xì)備課，鉆研教材。

3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。

4、組員間相互合作，共同討論，準(zhǔn)時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。

5、努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增加效果。

三、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、做好“開學(xué)第一課”工作

2、批好寒假作業(yè)，準(zhǔn)時訂正評價反饋。

3、教研組商討、制訂教研方案，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。

4、組織參與?！案卸髂赣H”講故事競賽。

5、確定本學(xué)期開展的同學(xué)層面的主題活動。

三月份：

1、爭論制定其次單元“走進(jìn)童年”主題相關(guān)的教學(xué)活動。

2、班容班貌評比。

3、讀書沙龍：“群文閱讀”

4、參與“親近母語”培訓(xùn)活動

四月份：

1、讀書沙龍：如何指導(dǎo)同學(xué)做好有效閱讀。

2、加強組內(nèi)觀課議課。

3、同學(xué)“讀書筆記”評比活動。

4、參與縣“語文單元整組教學(xué)”培訓(xùn)活動。

五月份：

1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。

2、爭論同學(xué)課外閱讀存在的狀況，商討改進(jìn)措施。

3、組內(nèi)綜