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教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科地理年級/冊七年級教材版本人教版課題名稱地形剖面圖的定義難點名稱地形剖面圖的定義難點分析從知識角度分析為什么難填寫示例知識點本身內(nèi)容復(fù)雜:被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減,要連續(xù)從前一位退1,在第二次退位后除了加上本位的數(shù)還要減去上次退的1,又加又減,計算上思維過程交為復(fù)雜,學(xué)生容易出錯。從學(xué)生角度分析為什么難填寫示例學(xué)生抽象邏輯思維較弱,理解困難:三年級學(xué)生的思維主要以形象思維為主,抽象邏輯思維較弱,在被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減的情況下,很難進行即借位又退位的計算。難點教學(xué)方法填寫示例通過XX直觀演示算理XXXX教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入知識講解(難點突破)由于地球表面是一個球面,而地圖是一個平面,當(dāng)把球面展成平面時,必然發(fā)生破裂和褶皺,這樣就不能表示各種地面景物的形狀、大小和相互關(guān)系。為了解決球面和平面之間的矛盾,采用了地圖投影的方法。因為有了在平面上投影的經(jīng)緯網(wǎng),就能根據(jù)地理坐標(biāo)把球面上的景物,轉(zhuǎn)繪在平面上構(gòu)成地圖。在地圖投影的過程中,不論采用什么方法,都會使經(jīng)緯網(wǎng)發(fā)生變形。地圖投影按其變形性質(zhì)可分為:等角投影、等積投影和任意投影。按其投影的構(gòu)成方法可分為方位投影、圓錐投影和圓柱投影等。按投影面的位置可分為正軸投影、橫軸投影和斜軸投影等。地形圖上的等高線雖然可以表示地面的高低和坡度,但對缺乏讀圖經(jīng)驗的人來說,卻不容易建立起地面起伏的立體感。為更好地表示地面的高低起伏和傾斜緩急,可以利用等高線地形圖
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