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教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科地理年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)教材版本人教版課題名稱比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系難點(diǎn)名稱比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難填寫示例知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)容復(fù)雜:被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減,要連續(xù)從前一位退1,在第二次退位后除了加上本位的數(shù)還要減去上次退的1,又加又減,計(jì)算上思維過程交為復(fù)雜,學(xué)生容易出錯(cuò)。從學(xué)生角度分析為什么難填寫示例學(xué)生抽象邏輯思維較弱,理解困難:三年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主,抽象邏輯思維較弱,在被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減的情況下,很難進(jìn)行即借位又退位的計(jì)算。難點(diǎn)教學(xué)方法填寫示例通過XX直觀演示算理XXXX教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入知識(shí)講解(難點(diǎn)突破)地圖使用應(yīng)注意的事項(xiàng):1、地圖的三要素是比例尺、方向和圖例。2、比例尺的三種表達(dá)方式線段式、數(shù)字式和文字式比例尺。3、當(dāng)?shù)貓D的圖幅大小相等時(shí),比例尺越大,反映的內(nèi)容越詳細(xì),表示的范圍越小。4、地圖上辨別方向的方法:指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng),如果前兩者均沒有,則按照“上北下南,左西右東”定方向。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)根據(jù)實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)需要增行小結(jié)
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