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猜一猜有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng),
不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)。
(打一夏季常用生活用品)猜一猜六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5
扇形人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元扇形人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元Od你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎?一、溫故而知新r你還記得圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式嗎?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?有幾條對(duì)稱軸?Od你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎?一、溫故而知新r你還ABO弧
圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作“弧AB”。二、探索新知1、弧的認(rèn)識(shí)ABO弧圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧,讀作“弧mnO請(qǐng)讀出這條弧mnO請(qǐng)讀出這條弧什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇形的。什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇ABO半徑半徑弧
一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。2、認(rèn)識(shí)扇形、圓心角
頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。ABO半徑半徑弧一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍ABCDOOOO
下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎?辨一辨ABCDOOOO下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎?辨一辨ABCDOOOO下面各圖中,哪些角是圓心角?
√√辨一辨ABCDOOOO下面各圖中,哪些角是圓心角? √√辨一辨猜想:扇形的大小與什么有關(guān)系?ABO半徑半徑弧結(jié)論:半徑相等時(shí),圓心角越大,扇形面積越大。結(jié)論:圓心角相等時(shí),半徑越大,扇形面積越大。猜想:扇形的大小與什么有關(guān)系?ABO半徑半徑弧結(jié)論:半徑相等在同一個(gè)圓中,扇形的大小與什么有關(guān)系呢?我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中,扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。150°90°在同一個(gè)圓中,扇形的大小與什么有關(guān)系呢?我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中,3、扇形是軸對(duì)稱圖形嗎?小組合作:同桌兩人一組用扇形折一折試試看。3、扇形是軸對(duì)稱圖形嗎?小組合作:180°90°以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度?以圓為弧的扇形呢?41以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。360×=90(度)414、扇形和圓的關(guān)系180°90°以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度?41以半圓為1、我來當(dāng)法官。(1)圓的一部分就是扇形。()(2)頂點(diǎn)在圓內(nèi)的角一定是圓心角。()(3)在一個(gè)圓中,扇形的大小是由這個(gè)扇形的圓
心角決定的。()
(4)圓心角越大,扇形的面積越大。()(5)扇形有無數(shù)條對(duì)稱軸。()三、鞏固新知1、我來當(dāng)法官。三、鞏固新知2、計(jì)算一個(gè)扇形圓心角是120度,他所在的圓的半徑為3厘米,求扇形的面積。2、計(jì)算一個(gè)扇形圓心角是120度,他所在的圓的半徑為3厘米,如圖,中間是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形,與這個(gè)正方形的每一條邊相連的都是圓心角為90度的扇形,整個(gè)圖形的面積是多少?3、比比誰最棒如圖,中間是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形,與這個(gè)正方形的求下列陰影圖形的面積求下列陰影圖形的面積拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán),你還在哪兒見過扇環(huán)?拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做課堂小結(jié)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲。課堂小結(jié)談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲。謝謝大家再見謝謝大家再見名言摘抄關(guān)于讀書的名人名言50條
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷,下筆如有神。---杜甫讀萬卷書,行萬里路。---顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。---朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。---魯迅讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。---鄭玄知識(shí),主要是靠主動(dòng)"抓"出來的,不是靠"教"出來的。---錢三強(qiáng)學(xué)而不厭,誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。---荀況學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎!---孔丘倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅熱愛書吧---這是知
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