《攝影創(chuàng)作》(1)課程教學大綱

PAGE4《攝影創(chuàng)作》（文產(chǎn)）課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：攝影創(chuàng)作課程類別：選修課課程英文名稱：photographiccreation總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗（實訓、討論等）學時：16先修課程：無開課院（系）：文學與傳媒學院使用教材：自編教學參考資料：以下書籍選讀兩本《21世紀高等學校美術與設計專業(yè)規(guī)劃教材:現(xiàn)代數(shù)碼攝影》馬旭，尹曉燕編著/2008-09-01/湖南人民出版社《攝影構圖與創(chuàng)意表現(xiàn)》（韓）金完模編著，楊俊娟譯/2012-01-01/中國青年出版社《一本攝影書（第2版）（全彩）》趙嘉著/2015-11-01/電子工業(yè)出版社《影像的力量》胡武功著/2012-10-1/文化藝術出版社《畫意攝影（第二版）》王曉軍著/2013-1-1/中國電力出版社《世界攝影史》[美]內(nèi)奧米·羅森布拉姆著，包甦等譯/2012-12-1/中國攝影出版社課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）答疑時間、地點與方式：隨時，課堂、微信、郵件二、課程簡介攝影是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的學科基礎課程，通過對攝影技術和藝術的研究和實踐、攝影歷史和現(xiàn)實的研究，探索影像新聞敘述中的特點和規(guī)律，發(fā)展影像在各種媒體的新聞傳播實踐中的應用。這是一個涵蓋報紙、雜志、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體的實踐性很強、理論研究和藝術創(chuàng)作相結(jié)合的課程。攝影面向?qū)W生進行攝影基本知識的普及教育，在不斷地掌握攝影技術的同時努力提高學生的藝術修養(yǎng)，潛心研究攝影藝術的構圖方式、造型法則、光影色調(diào)以及審美意境等各方面的奧秘，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高審美素質(zhì)，提高自身文化修養(yǎng)，促進學生身心和諧全面的發(fā)展。此課程面向低年級學生,課程內(nèi)容包括照相機的基本知識、現(xiàn)代攝影技術，攝影造型規(guī)律，攝影發(fā)展歷史與藝術美學等知識,還要通過大量的實踐課體會攝影的藝術內(nèi)涵,進行新聞攝影和藝術攝影的創(chuàng)作。三、課程教學目標（精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應關系）1.了解攝影的學科性質(zhì)，研究攝影藝術的構圖方式、造型法則、光影色調(diào)以及審美意境。2.通過對專題攝影的拓展學習，對優(yōu)秀人像、風光、紀實等作品的鑒賞，使學生達到獨立創(chuàng)作能力以及獨立組織攝影作品展評選活動水平。3.能夠創(chuàng)造性地運用學到的這些攝影知識進行藝術攝影創(chuàng)作和服務新聞攝影工作，同時為畢業(yè)創(chuàng)作和專業(yè)工作前景服務。四、課程進度表表1理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1導入課程2讀圖時代的攝影課堂講授閱讀參考資料2攝影器材2照相機的發(fā)展和分類課堂講授閱讀參考資料3攝影器材2機身、鏡頭和配件課堂講授閱讀參考資料4攝影曝光2常見攝影曝光方法與效果課堂講授閱讀參考資料5攝影用光2常見的用光技巧課堂講授閱讀參考資料6攝影構圖2常見的構圖的方法課堂講授閱讀參考資料7建筑、風光攝影2建筑、風光攝影技巧課堂講授閱讀參考資料8實踐課2校園風光、建筑實踐指導拍攝項目9實踐課作品講評2作品中比較突出的問題課堂講授閱讀參考資料10人物攝影2自然人物、商業(yè)人物攝影課堂講授閱讀參考資料11實踐課2戶外人像拍攝實踐指導拍攝項目12攝影專題講座2本地區(qū)攝影專家講座課堂講授閱讀參考資料13紀實攝影2紀實攝影的特點和拍攝技巧課堂講授閱讀參考資料14實踐課2紀實攝影實踐實踐指導拍攝項目15攝影后期2Photoshop等軟件的使用課堂講授閱讀參考資料16攝影專題片匯展2展示攝影專題作品課堂講授整理照片五、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準權重到堂情況不遲到、不早退、不曠課0.1課堂討論課前準備充分，課堂積極發(fā)言0.1作業(yè)按時按量完成，根據(jù)質(zhì)量判定評分等級0.8六、院（系）教學指導委員會審查意見我院