進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)(4篇)

第頁共頁進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立(4篇)進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立篇一要實(shí)現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資管理部門必須努力成為擅長(zhǎng)開發(fā)人才資的工程師。真正做到“慧眼識(shí)真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進(jìn)企業(yè)開展。一、充分發(fā)揮人才作用人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個(gè)身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時(shí)要辯證地對(duì)待人才的優(yōu)缺點(diǎn)，堅(jiān)持“用其所長(zhǎng)、避其所短”的原那么，量才而用，鼓勵(lì)員工充分發(fā)揮自身潛能。同時(shí)，要允許其犯“合理的錯(cuò)誤”，切忌求全責(zé)備。尊重、理解和信任是實(shí)現(xiàn)高效率的有效保證。二、員工隊(duì)伍的規(guī)劃業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)策略，分析^p、明確哪些是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目的不可或缺的、最重要的核心人員，是進(jìn)展規(guī)劃的第一步；接下來要對(duì)員工隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)任職素質(zhì)進(jìn)展大“盤點(diǎn)”，比方企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)關(guān)鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時(shí)要分析^p外部人力市場(chǎng)的變化趨勢(shì)及內(nèi)部員工流失率情況，預(yù)測(cè)關(guān)鍵員工隊(duì)伍將來的開展變化與業(yè)務(wù)開展的匹配情況。綜合上述所有因素，那么可以對(duì)關(guān)鍵員工進(jìn)展整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好根底。三、留人主要是留“心”創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氣氛，追求組織與個(gè)人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個(gè)人優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢(shì)那么是保存關(guān)鍵員工的重點(diǎn)工作，比方骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)歷、個(gè)人聲譽(yù)、客戶關(guān)系等，這些資常因人才流失帶給組織很大的損失。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立是轉(zhuǎn)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)的有效方法之一，團(tuán)隊(duì)使個(gè)人的作用有限，團(tuán)隊(duì)內(nèi)資共享，從而分散和降低了組織對(duì)個(gè)人的依賴性。另外一個(gè)有效方法是加強(qiáng)迫度化的標(biāo)準(zhǔn)管理，比方技術(shù)知識(shí)的管理制度、客戶關(guān)系的管理制度等，通過制度把個(gè)人所擁有的資記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的資和優(yōu)勢(shì)。四、員工隊(duì)伍的開發(fā)其重點(diǎn)在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績(jī)效的根本前提。企業(yè)能否保持穩(wěn)定安康的開展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否可以滿足企業(yè)現(xiàn)實(shí)和將來開展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓(xùn)方案和開展方案，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時(shí)結(jié)合個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃，形成共同開展、共同成長(zhǎng)的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最正確境界。關(guān)鍵員工的個(gè)性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。五、重視關(guān)鍵員工的文化管理企業(yè)文化對(duì)于關(guān)鍵員工的管理重點(diǎn)在于企業(yè)戰(zhàn)略目的與關(guān)鍵員工的個(gè)人開展目的。關(guān)鍵員工是企業(yè)開展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目的。所以企業(yè)在制定目的及戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，應(yīng)提供時(shí)機(jī)讓關(guān)鍵員工參與決策，獲得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個(gè)人開展目的，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)精神。進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立篇二加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)開展人力資是企業(yè)最珍貴、最重要、最核心的資。任何企業(yè)的開展都離不開人的努力奮斗，尤其現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，更需要發(fā)揮人的潛能，最大限度地調(diào)動(dòng)廣闊員工的積極性和創(chuàng)造熱情。不斷加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立，加快企業(yè)開展步伐，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。我公司把加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)開展的當(dāng)務(wù)之急和長(zhǎng)遠(yuǎn)之策來抓，倡導(dǎo)“五多一少”的員工隊(duì)伍建立管理理念，即“多學(xué)一點(diǎn)技術(shù)、多一點(diǎn)培訓(xùn)、多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)責(zé)任、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)事故”。原料燒結(jié)廠各級(jí)管理人員將“五多一少”作為員工隊(duì)伍建立管理的精華，并達(dá)成共識(shí)，今天不抓員工隊(duì)伍建立，明天企業(yè)就沒有開展。提出并確立了加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立的總體框架的根本思路，突出一線員工、技術(shù)骨干及管理人員隊(duì)伍建立三個(gè)重點(diǎn)；統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，全員參與、多策并舉，強(qiáng)力推進(jìn)員工隊(duì)伍建立。一、多學(xué)一點(diǎn)技術(shù)隨著社會(huì)的開展，今天我們已步入了信息社會(huì)，進(jìn)入了一個(gè)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)的更新速度將呈幾何積數(shù)變化，要求新時(shí)代員工唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能在速變的時(shí)代中生存、開展與成功。樹立學(xué)技術(shù)是員工生存開展需要的觀念。原料燒結(jié)廠適時(shí)推進(jìn)管理體制改革，將崗位巡檢與崗位清掃分開管理，減少崗位人員編制，進(jìn)步工作效率。在巡檢崗位員工的選拔上，優(yōu)先錄用操作技能高、責(zé)任心強(qiáng)的員工，淘汰一些沒有上進(jìn)心，操作技能差，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重的員工。通過宣傳欄、標(biāo)語、會(huì)議等多種形式宣傳教育和引導(dǎo)；首先抓好員工觀念的更新，認(rèn)識(shí)的進(jìn)步；營(yíng)造“人人學(xué)技術(shù)、時(shí)時(shí)學(xué)技術(shù)、處處學(xué)技術(shù)”的濃重氣氛；使所有員工明晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)要開展壯大、個(gè)人要生存競(jìng)爭(zhēng)、必須學(xué)好技術(shù)；認(rèn)識(shí)到知識(shí)能改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是為將來投資，學(xué)習(xí)是為生存而學(xué)，學(xué)習(xí)是為開展而學(xué)。無視學(xué)習(xí)的員工，將會(huì)因思想僵化而被時(shí)代淘汰。樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特點(diǎn)，就是把工作的過程看作是學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)，學(xué)習(xí)的過程和工作的過程等同重要、等同重視。原料燒結(jié)廠在“五多一少”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極引導(dǎo)員工立足崗位，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)目的與企業(yè)開展目的有機(jī)結(jié)合。樹立進(jìn)步“學(xué)習(xí)力”的理念。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的才能的總和，是動(dòng)態(tài)衡量人才質(zhì)量的尺度。學(xué)習(xí)力是人才本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。原料燒結(jié)廠在“五多一少”活動(dòng)中，一方面引導(dǎo)員工結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的吸引力、消化力、理論力和創(chuàng)新力。一方面，引導(dǎo)員工全方位學(xué)習(xí)，互助互學(xué)，員工之間師徒學(xué)習(xí)，互相討論學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)心態(tài)，終身學(xué)習(xí)，工作到老，學(xué)習(xí)到老。二、多一點(diǎn)培訓(xùn)創(chuàng)學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍，必須建立一個(gè)有利于組織學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)設(shè)施為主的硬件和學(xué)習(xí)鼓勵(lì)為主的軟件建立，為組織學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)提供良好的條件。原料燒結(jié)廠管理層充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性，投入資金，購置音響、視聽設(shè)備，制定培訓(xùn)方案，組織師資力量編寫教材，印發(fā)學(xué)習(xí)資料。努力營(yíng)造使員工能安心學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、和樂于學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境。目前，我們的員工隊(duì)伍文化程度普遍較低，有技能的少，流動(dòng)性大。長(zhǎng)期下去，必將制約企業(yè)的安康有序開展。因此加大企業(yè)員工的技能培訓(xùn)力度，建立一支可持續(xù)開展的技能隊(duì)伍成為解決消費(fèi)一線員工缺乏的唯一方法。廠部組織員工利用休息時(shí)間，對(duì)消費(fèi)一線員工進(jìn)展崗位平安、工藝操作、設(shè)備維護(hù)等方面的培訓(xùn)和考試。至10月底，技能等方面的培訓(xùn)、考試工作已圓滿完成。建立長(zhǎng)期的技能培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制，將學(xué)習(xí)成績(jī)與績(jī)效掛鉤，促進(jìn)企業(yè)員工學(xué)技術(shù)的積極性和自覺性。以前，我們總是認(rèn)為大局部一線員工文化程度較低，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試難度大；往往組織培訓(xùn)不積極，考試根本開卷考試，對(duì)員工的技能培訓(xùn)重視不夠；員工個(gè)人缺乏長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)習(xí)積極性不高；員工的工資待遇與技能程度根本無關(guān)。廠部認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性，認(rèn)真組織培訓(xùn)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，對(duì)考試不及格的進(jìn)展考核扣款，允許次月補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格，將考慮調(diào)離原崗位或辭退。搞好企業(yè)員工技能培訓(xùn)，是員工隊(duì)伍建立的重要手段之一，今天的付出就是明天的資。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們必須堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)力度，不斷進(jìn)步員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提升企業(yè)管理程度。三、多一點(diǎn)勤奮勤奮工作，其實(shí)就是為了自己。假如你付出的越多，你得到的也將越多。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得物質(zhì)報(bào)酬之外，最大的收獲其實(shí)是知識(shí)和經(jīng)歷的積累，還有組織才能的鍛煉和個(gè)人品德的提升等，這些將會(huì)受益終生。將工作態(tài)度與每月績(jī)效工資掛鉤，并作為星級(jí)員工評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。隨著公司kpi績(jī)效考核制度的完善，選人用人機(jī)制的不斷健全，原料燒結(jié)廠結(jié)合員工kpi績(jī)效考核，一線員工的工資等級(jí)調(diào)整取決于考核結(jié)果和星級(jí)評(píng)定，當(dāng)年績(jī)效考核累計(jì)結(jié)果排名在本部門同級(jí)員工中前5%，和星級(jí)評(píng)定在四星級(jí)以上的員工，工資調(diào)高一個(gè)等級(jí)；當(dāng)年績(jī)效考核累計(jì)結(jié)果排名在本部門同級(jí)前20%，和星級(jí)評(píng)定在三星級(jí)以上〔含〕的員工，進(jìn)入工資調(diào)級(jí)；當(dāng)年績(jī)效考核累計(jì)結(jié)果排名在后10%，且年內(nèi)沒有被評(píng)為過星級(jí)員工的員工，進(jìn)入工資降級(jí)備選人員。四、多一點(diǎn)責(zé)任喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。假如一個(gè)人沒有責(zé)任心，對(duì)工作就不會(huì)有激情和動(dòng)力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的問題更多、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會(huì)一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。燒結(jié)二車間每次停機(jī)檢修，環(huán)冷風(fēng)道清理積料工作量大，當(dāng)班人員缺乏，車間每次把休息在家的員工叫來幫助，大家二話不說，沒有人偷懶，總是提早完成環(huán)冷風(fēng)道的清理工作。晚上發(fā)生設(shè)備故障，點(diǎn)檢人員不管什么時(shí)間，甚至半夜，都是隨叫隨到，直至將故障排除，消費(fèi)正常運(yùn)行后，才回家休息。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講條件履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難，都會(huì)不折不扣迎接每一次挑戰(zhàn)。五、多一點(diǎn)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是人生價(jià)值觀的提升。以前，上班正點(diǎn)，下班沖鋒，不愿意多上一小時(shí)班，干多干少斤斤計(jì)較。原料燒結(jié)廠在“五多一少”活動(dòng)中，把“廠興我榮，廠衰我恥”的理念貫徹始終。雖然每個(gè)人的人生觀與價(jià)值觀各不一樣，但都必需要有無私的奉獻(xiàn)精神，只有這樣，我們的企業(yè)才會(huì)變得更加和諧，更加的美妙。施行親民舉措凝聚激活員工隊(duì)伍。2023年11月24日，燒結(jié)二車間員工吳留軍家發(fā)生火災(zāi)事故，損失相當(dāng)沉重，家庭經(jīng)濟(jì)本就困難，夫妻倆整天悶悶不樂。燒結(jié)分廠工會(huì)及時(shí)到他家理解情況，發(fā)動(dòng)全廠員工進(jìn)展募捐，公司總工會(huì)也給予一定的幫助。2023年3月14日，燒結(jié)一車間員工彭惠萍，發(fā)生嚴(yán)重交通事故，肇事司機(jī)只拿出1萬元后就竭力推脫家窮沒錢。面對(duì)巨額的治療費(fèi)用，其家屬愁眉不展。燒結(jié)分廠工會(huì)理解情況后，及時(shí)發(fā)動(dòng)全廠員工進(jìn)展募捐。一方有難八方支援，員工的奉獻(xiàn)精神得到升華，凝聚力大大提升。六、少一點(diǎn)事故2023年8月14日，燒結(jié)二車間發(fā)生一起惡性工亡事故。此次事故，對(duì)當(dāng)事人的家屬造成了終身痛苦，給我們公司帶來了宏大的負(fù)面影響，同時(shí)也損害了我廠廣闊員工共同建立的良好場(chǎng)面。俗話說：“平安是根繩，牽著千萬人；平安是根線，連著親人念”。平安消費(fèi)是我們每個(gè)員工的共同心愿。然而，因“麻木大意、違章作業(yè)、不負(fù)責(zé)任、平安意識(shí)淡薄等”非常簡(jiǎn)單的原因造成的平安事故頻頻發(fā)生，給多少人、多少家庭帶來了不幸和傷痛，也給企業(yè)帶來了很大的損失。強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。針對(duì)員工平安意識(shí)差，原料燒結(jié)廠利用班前、班后會(huì)，標(biāo)語、錄像、宣傳欄等形式加強(qiáng)宣傳教育；每年組織1-2次平安培訓(xùn)、考試，強(qiáng)化平安認(rèn)識(shí)。嚴(yán)查“三違”現(xiàn)象，特別晚班睡崗現(xiàn)象嚴(yán)重，加強(qiáng)平安管理力度，廠部組織管理人員晚班不定期進(jìn)展巡查?！捌桨矡o小事，小患釀大禍”。面對(duì)平安，我們必須做足100分，才能杜絕萬分之一的事故；許許多多的大事故都是因小事而引發(fā)，因小患而釀成。只有嚴(yán)格落實(shí)平安責(zé)任制，強(qiáng)化平安監(jiān)視，杜絕“三違”現(xiàn)象，才能防止平安事故的發(fā)生，企業(yè)才能和諧可持續(xù)開展。進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立篇三如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建立面臨日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，要想求得生存和開展，就要始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資的開發(fā)和利用，以建立學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷進(jìn)步企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。一、建立新型用工機(jī)制，優(yōu)化人力資配置。1、建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的用工機(jī)制。制定《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理施行細(xì)那么》、《勞動(dòng)組合與競(jìng)爭(zhēng)上崗施行方法》等制度，經(jīng)過考試考核、勞動(dòng)組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過程中不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，為職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的施行提供制度上的保證。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的施行，是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動(dòng)態(tài)管理的整個(gè)過程都要在公開、公平、公正的原那么下進(jìn)展。2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在企業(yè)內(nèi)公開崗位、職數(shù)、上崗條件，競(jìng)爭(zhēng)上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化人才構(gòu)造。3、施行職工業(yè)績(jī)考核、崗位轉(zhuǎn)換。為穩(wěn)固動(dòng)態(tài)管理成果，正確評(píng)價(jià)在崗職工的工作業(yè)績(jī)，推行量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目的進(jìn)展逐級(jí)分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)展業(yè)績(jī)考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目的保證體1系，將職工個(gè)人收入與企業(yè)的效益嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步職工對(duì)企業(yè)的關(guān)切度。4、職工動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵在于“動(dòng)”。動(dòng)態(tài)管理首先表達(dá)在待崗規(guī)定，從基層班組中搜集匯總待崗規(guī)定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動(dòng)；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動(dòng)；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)。企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制真正動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動(dòng)力，激發(fā)了每個(gè)職工做好本職工作的積極性。5、用多元化分配機(jī)制穩(wěn)固職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理成果。在建立起職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，還要配套進(jìn)展企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償效勞、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決消費(fèi)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)展單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈敏多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)嚴(yán)密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)均得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步職工隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持“科教興企”的開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原那么，多形式、多渠道、多門類對(duì)職工進(jìn)展培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探究具有自己特色的職工教育培訓(xùn)形式，全面進(jìn)步職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原那么，采取靈敏多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，有效地進(jìn)步職工的技術(shù)素質(zhì)。樹立“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)時(shí)機(jī)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，進(jìn)步職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。明確規(guī)定各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，讓進(jìn)步自身素質(zhì)成為職工自覺的需求。企業(yè)要因勢(shì)利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵(lì)職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，并為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事，企業(yè)要突出加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。進(jìn)步中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能。4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立健全教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)制定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)方案，努力在企業(yè)內(nèi)部形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與教育培訓(xùn)的良好氣氛，保證培訓(xùn)工作的順利開展，塑造一支高素質(zhì)的適應(yīng)企業(yè)不斷開展要求的職工隊(duì)伍。5、強(qiáng)化培訓(xùn)措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善相關(guān)規(guī)章制度，將職工培訓(xùn)和技術(shù)比武工作納入企業(yè)各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和目的責(zé)任制。將培訓(xùn)方案完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實(shí)培訓(xùn)方案的完成情況。三、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)企業(yè)文化建立。企業(yè)不僅要求出效益，更要出人才，堅(jiān)持“以人為本”，注重在企業(yè)中營(yíng)造尊重人、理解人、關(guān)心人、讓人奮進(jìn)、促人成材的氣氛。1、注重以人為本，開發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的開展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)開展的第一資，把職工的科技和文化素質(zhì)的進(jìn)步視為企業(yè)開展的真正動(dòng)力，通過文化價(jià)值和文化精神的塑造和弘揚(yáng)來調(diào)動(dòng)激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內(nèi)在潛能。將企業(yè)文化建立與職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和使用，改“相馬”為“賽馬”，通過競(jìng)爭(zhēng)上崗給廣闊職工提供充分展示自己才華的時(shí)機(jī)，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業(yè)開展注入活力和活力。2、把企業(yè)文化建立與進(jìn)步企業(yè)整體素質(zhì)結(jié)合起來。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質(zhì)直接相關(guān)。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無形的資產(chǎn)，更是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)才能的反映。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力并不僅僅取決于各個(gè)成員的個(gè)人素質(zhì)，也不等于個(gè)人素質(zhì)的簡(jiǎn)單相加，而取決于經(jīng)過協(xié)調(diào)整合的整體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)解決工作中存在的實(shí)際問題，進(jìn)步管理程度；讓職工明白在企業(yè)中沒有最好的崗位，但有最合適自己的崗位。3、以活動(dòng)促進(jìn)職工素質(zhì)的進(jìn)步。充分發(fā)揮“活動(dòng)”易于被職工承受的特點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)時(shí)期工作側(cè)重點(diǎn)的不同，組織開展多種形式的專題活動(dòng)來進(jìn)步職工綜合素質(zhì)，以活動(dòng)激發(fā)全體職工的工作熱情，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，人人發(fā)奮進(jìn)取的良好氣氛，全面進(jìn)步企業(yè)員工的素質(zhì)才能，以企業(yè)文化建立整合企業(yè)綜合素質(zhì)，全面進(jìn)步企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建立篇四如何加強(qiáng)企業(yè)的員工隊(duì)伍建立以人為本，進(jìn)步員工整體素質(zhì)的幾點(diǎn)做法面臨日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，要想求得生存和開展，就要不斷強(qiáng)化企業(yè)管理，以標(biāo)準(zhǔn)的管理促進(jìn)企業(yè)的開展，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)自身存在的缺乏，始終堅(jiān)持以人為本，致力于人力資的開發(fā)和利用，以建立學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷進(jìn)步企業(yè)員工的綜合素質(zhì)。一、建立新型用工機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資的優(yōu)化配置。企業(yè)成功地完成了職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理建制工作，經(jīng)過幾年的不斷完善，現(xiàn)已形成一種以人員自然優(yōu)化、合理流動(dòng)為特點(diǎn)，崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、保崗靠實(shí)力、收入憑奉獻(xiàn)，崗位能上能下、收入能增能減，職工流動(dòng)合理、充滿活力和活力的企業(yè)用人機(jī)制。1、建立“一二三線”職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的用工機(jī)制。制定了《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理總體方案》、《職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理施行細(xì)那么》、《勞動(dòng)組合與競(jìng)爭(zhēng)上崗施行方法》等制度，經(jīng)過考試考核、勞動(dòng)組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗等在企業(yè)內(nèi)部建立了“一二三線”職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓(xùn)的過程中不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。“一線人員”為持證上崗人員，即通過考試考核合格、經(jīng)勞動(dòng)組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗，獲得崗位任職資格，并簽訂了崗位合同的職工。“二線人員”為離崗培訓(xùn)人員，包括領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)、中青年強(qiáng)化培訓(xùn)、需離崗深造的高級(jí)管理人員、專家和學(xué)科帶頭人及參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的人員等?！叭€人員”為內(nèi)部退養(yǎng)、待崗培訓(xùn)和內(nèi)部休崗人員。逐步制定完善了《職工上崗條件》和《職工流動(dòng)管理方法》等制度，對(duì)職工競(jìng)爭(zhēng)上崗條件和程序作出了明確的規(guī)定，為職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理的施行提供了制度上的保證。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的施行，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)人力資的優(yōu)化配置和素質(zhì)置換。職工動(dòng)態(tài)管理的整個(gè)過程都是在公開、公平、公正的原那么下進(jìn)展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)密組織，認(rèn)真操作。崗位競(jìng)爭(zhēng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)崗位職數(shù)公開，上崗條件公開，待遇公開，從考試到考核都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有專人監(jiān)視，全部操作都在“陽光”下進(jìn)展，人人心服口服。2、建立完善企業(yè)內(nèi)部人才市場(chǎng)。根據(jù)職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理有關(guān)規(guī)定，下崗、休崗、內(nèi)部退養(yǎng)職工進(jìn)入再就業(yè)效勞中心，進(jìn)展培訓(xùn)、待崗。當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)空崗時(shí)，在全廠范圍內(nèi)公開崗位、職數(shù)、上崗條件，允許待崗職工和其他職工一樣參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。新分入廠見習(xí)期滿的大中專畢業(yè)生和復(fù)退軍人也不再直接分配崗位，而是憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)上崗。職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理改變了過去論資排輩的用人方式，真正實(shí)現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機(jī)制，優(yōu)化了人才構(gòu)造。3、施行職工業(yè)績(jī)考核、崗位轉(zhuǎn)換。為穩(wěn)固動(dòng)態(tài)管理成果，正確評(píng)價(jià)在崗職工的工作業(yè)績(jī)，我們?cè)谌珡S職工中推行了量化指標(biāo)考核體系，將企業(yè)的總目的進(jìn)展逐級(jí)分解量化，按照崗位職責(zé)的不同，落實(shí)到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標(biāo)進(jìn)展業(yè)績(jī)考核，考核結(jié)果與職工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內(nèi)部建立起自下而上地目的保證體系，將職工個(gè)人收入與企業(yè)的效益嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步職工對(duì)企業(yè)的關(guān)切度。加強(qiáng)對(duì)在崗職工的考核評(píng)價(jià)，根據(jù)考核成績(jī)，按不低于職工總數(shù)2%的比例進(jìn)展末位淘汰或崗位轉(zhuǎn)換，各基層單位可根據(jù)業(yè)績(jī)考核情況，隨時(shí)產(chǎn)生轉(zhuǎn)崗人員。在崗人員末位淘汰、崗位轉(zhuǎn)換就是優(yōu)中評(píng)劣，尾者下崗，配合以待崗的嚴(yán)格規(guī)定，產(chǎn)生新的待崗者，在企業(yè)中形成在崗者會(huì)面臨下崗培訓(xùn)，待崗者有時(shí)機(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員循環(huán)流動(dòng)。4、職工動(dòng)態(tài)管理關(guān)鍵在于“動(dòng)”。動(dòng)態(tài)管理首先表達(dá)在待崗規(guī)定，從基層班組中搜集匯總待崗規(guī)定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動(dòng)；其次是下崗人員經(jīng)崗前培訓(xùn)合格后參加空崗競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)；第三是末位淘汰，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗，形成下崗、轉(zhuǎn)崗的崗位間的流動(dòng)；第四是脫產(chǎn)培訓(xùn)職工根據(jù)所培訓(xùn)的專業(yè)參加崗位競(jìng)爭(zhēng)的上崗流動(dòng)。企業(yè)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制真正動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，使在崗職工有壓力，下崗職工有動(dòng)力，激發(fā)了每個(gè)職工做好本職工作的積極性。5、用多元化分配機(jī)制穩(wěn)固職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理成果。在成功地建立起職工隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制的同時(shí)，我們配套進(jìn)展企業(yè)分配制度的改革，實(shí)行以按勞分配為主，推行“崗位職責(zé)、產(chǎn)量含量、工時(shí)含量、有償效勞、年薪制等多種分配方式并存”的分配機(jī)制，設(shè)立帶有導(dǎo)向性的單項(xiàng)獎(jiǎng)，對(duì)完成任務(wù)突出或解決消費(fèi)管理難題的單位或個(gè)人進(jìn)展單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，靈敏多樣的分配方式使職工的收入與工作業(yè)績(jī)嚴(yán)密掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，責(zé)任心、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)均得到了加強(qiáng)，使每一個(gè)職工都在想方設(shè)法做好本職工作。二、加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步職工隊(duì)伍素質(zhì)。企業(yè)堅(jiān)持“科教興企”的開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育相結(jié)合，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主；短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，以短期培訓(xùn)為主；內(nèi)培外送相結(jié)合、以內(nèi)培為主”的原那么，多形式、多渠道、多門類對(duì)職工進(jìn)展培訓(xùn)，重點(diǎn)突出崗位培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)比武，探究出了具有自己特色的職工教育培訓(xùn)形式，進(jìn)步了職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。1、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為主。為了進(jìn)步職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，到達(dá)崗位技術(shù)的要求，開展多種方式的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)在崗培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么的原那么，采取靈敏多樣的培訓(xùn)方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓(xùn)如師徒合同、技術(shù)講課、事故演習(xí)等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，有效地進(jìn)步了職工的技術(shù)素質(zhì)。另外還提出“參加培訓(xùn)是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓(xùn)時(shí)機(jī)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式偏向于工作努力、積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀職工，通過這種鼓勵(lì)措施，職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性普遍進(jìn)步，由過去的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，有的職工由于外出培訓(xùn)名額的限制，沒能參加送出脫產(chǎn)培訓(xùn)，就充分利用工作之余刻苦學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加職業(yè)技能鑒定考試，職工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)有了明顯進(jìn)步。2、職工培訓(xùn)與企業(yè)用人制度相結(jié)合。為進(jìn)步企業(yè)整體素質(zhì)，企業(yè)在職工上崗條件中明確規(guī)定了各崗位的文化素質(zhì)要求，把培訓(xùn)工作與用人制度有機(jī)地結(jié)合起來，如明文規(guī)定：管理崗位的職工在一定期限內(nèi)必須到達(dá)大專及以上學(xué)歷；管理崗位的競(jìng)爭(zhēng)必須具有大專學(xué)歷等。使職工意識(shí)到?jīng)]有真才實(shí)學(xué)，必將被企業(yè)所淘汰。進(jìn)步自身素質(zhì)已經(jīng)成為職工自覺的需求，由此產(chǎn)生了“充電”的強(qiáng)烈愿望。職工參加自學(xué)、函授學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，廠因勢(shì)利導(dǎo)，大力宣傳和鼓勵(lì)職工參加文化理論的學(xué)習(xí)，與大中專院校簽定廠校結(jié)合辦學(xué)的協(xié)議，建立了函授站，為職工參加函授學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。3、突出培養(yǎng)重點(diǎn)。一是加強(qiáng)中層干部培訓(xùn)。中層干部是企業(yè)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)中層干部的培訓(xùn)，是關(guān)系到企業(yè)興衰的大事。組織中層干局部批到參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的工商管理培訓(xùn)，使之全部通過了工商管理培訓(xùn)考試，進(jìn)步了中層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能。二是加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍建立。定期或不定期選派廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部出國考察學(xué)習(xí)或上級(jí)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。還國外著名電廠結(jié)成友好電廠，雙方互派人員交流學(xué)習(xí)。近幾年已有20多人次出國考察學(xué)習(xí)，有100多人次中層以上干部參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)，進(jìn)步了管理者的思想政治素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)決策才能。三是為進(jìn)步廣闊管理、技術(shù)人員的英語程度，適應(yīng)對(duì)外交流的需要，選拔了幾十名技術(shù)骨干委托某大學(xué)外語系進(jìn)展全脫產(chǎn)封閉培訓(xùn)三個(gè)月，進(jìn)步了管理和技術(shù)人員的外語程度。4、建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專門裝備一名教育培訓(xùn)副總主管職工的教育培訓(xùn)工作，設(shè)立教培中心，負(fù)責(zé)全廠培訓(xùn)的日常管理工作。成立了以廠長(zhǎng)為主任的職工教育委員會(huì)，建立了以廠和部室、分場(chǎng)〔公司〕、班組為單位的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，成立了以工會(huì)____為組長(zhǎng)的技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在企業(yè)內(nèi)形成了“一會(huì)一組三級(jí)網(wǎng)”管理格局，廠領(lǐng)導(dǎo)專門組織討論全廠的職工教育培訓(xùn)規(guī)劃，每年制定教育培訓(xùn)方案。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、支持教育培訓(xùn)工作，在企業(yè)內(nèi)形成了人人關(guān)心、人人支持、人人參與教