升旗學(xué)生演講稿(3篇)_第1頁
升旗學(xué)生演講稿(3篇)_第2頁
升旗學(xué)生演講稿(3篇)_第3頁
升旗學(xué)生演講稿(3篇)_第4頁
升旗學(xué)生演講稿(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第升旗學(xué)生演講稿(3篇)

升旗學(xué)生演講稿(精選3篇)

升旗學(xué)生演講稿篇1

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天我國旗下的講話是——把美麗帶進(jìn)校園。

清晨,當(dāng)我們踏進(jìn)校園時(shí),我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈與美麗,操場前的一株株小樹為我們提供了新鮮的空氣,我們生活在其中,是多么的賞心悅目,可就在這優(yōu)美的旋律中,不時(shí)會(huì)跳出一些不和諧的音符:操場上不時(shí)出現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)廢紙、一個(gè)個(gè)塑料袋;樓梯上、走廊上有我們同學(xué)丟的紙屑;潔白的墻壁上那一串串的腳印;教室內(nèi)衛(wèi)生清潔工具隨意擺放,垃圾沒有及時(shí)入筒。同學(xué)們,這些不文明的現(xiàn)象在我們的身上是否有過呢?校園是我們的家園,我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長,這需要我們每個(gè)同學(xué)從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴的小事做起。讓我們的`一舉一動(dòng)都能為我們的家園帶來美麗:當(dāng)黑板未擦?xí)r,我們主動(dòng)走上講臺(tái);當(dāng)看到樓道上出現(xiàn)果皮、紙屑時(shí),我們自覺地彎下腰撿起;當(dāng)我們看見有同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾時(shí),我們主動(dòng)上前勸阻。

同學(xué)們,美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。因此,我們希望同學(xué)要認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動(dòng)揀起,放入廢物箱。不把早餐、零食等食品帶進(jìn)教學(xué)樓,做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱,保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內(nèi)。我們還要愛護(hù)校內(nèi)綠化、草坪,不攀折花木及其果實(shí)、種籽,不隨便進(jìn)入草坪嬉鬧、休息,更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。

同學(xué)們,現(xiàn)在我們擁有一個(gè)燦爛的年齡,就應(yīng)該要有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們用切實(shí)的行動(dòng)來呵護(hù)我們的校園,用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。各位同學(xué),各位老師:

早上好。我是六(6)班的。今天我國旗下講話的主題是“見義勇為”。相信大家對這個(gè)詞并不陌生,而且,在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人。相信大家還記得,在10月24日,面對落入湍急江水的少年,長江大學(xué)14名大學(xué)生不顧自身安危,紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”,挽救了兩名孩童如花的生命,而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生,卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。

面對這樣的情況,有多少人能像這些大學(xué)生一樣,不顧生命危險(xiǎn)下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而,有很多人都會(huì)認(rèn)為這三名大學(xué)生不值,甚至覺得他們的行為很傻。我認(rèn)為并不是這樣,的確,我也為他們很可惜,畢竟是三個(gè)鮮活的生命呀。但是,我們要褒獎(jiǎng)的是這種精神。

有些價(jià)值觀是永遠(yuǎn)不能被忽視的,如對正義、行善觀念的敬仰和認(rèn)識。有些原則是永遠(yuǎn)不能再受懷疑或被討論的,像為人的責(zé)任和做人的根本。有些觀念是永遠(yuǎn)必須堅(jiān)持的,這就是一個(gè)民族賴以立身的文化傳統(tǒng)?!耙娏x勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一——不僅民族的自立需要很多的熱血男兒,同時(shí)也是我們的民族每一個(gè)人品德完善的需要。在這三位大學(xué)生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷,臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德,舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概,心系社會(huì)、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德,樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操,眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。對于現(xiàn)在的我們,或許說這些還為時(shí)過早,但我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神。不該像某些人不做實(shí)事而在一旁說風(fēng)涼話,這種人遲早會(huì)落下社會(huì)的腳步。其實(shí),我們做這些不是為了出風(fēng)頭,也不是為博得別人的好評,而是為了做好自己,培養(yǎng)自己良好品質(zhì)。所以,我們即便不能幫助別人,也要懂得尊敬見義勇為的人。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想,這只會(huì)暴露出你這個(gè)人的惡劣品質(zhì)。

而且,見義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn),只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么,無論別人說什么,都會(huì)成為過去。經(jīng)歷了這一切,我想你的靈魂也會(huì)得到升華。謝謝大家,我講完了。

升旗學(xué)生演講稿篇2

親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是學(xué)校心理咨詢室的于老師,教育部,團(tuán)中央,全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日(“5.25”是“我愛我”的諧音)確定為全國大中學(xué)生心理健康日。對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好的愛他人。今年我們學(xué)校確立“我愛我,我愛我的中學(xué)生活”為活動(dòng)主題,目的是希望同學(xué)們懂得愛自己,愛學(xué)校,愛老師,愛同學(xué),愛家人的重要性,努力做熱愛學(xué)習(xí)與生活的健康少年。

圍繞這一主題,學(xué)校心理咨詢室推出系列活動(dòng),活動(dòng)的時(shí)間是星期一一整天,活動(dòng)的地點(diǎn)是學(xué)校文化長廊前,歡迎同學(xué)們踴躍參加。

第一個(gè)活動(dòng)是“我愛我,我愛我的中學(xué)生活”祝福語征集活動(dòng),在上周我已經(jīng)在高一與初一征集了一部分祝福語,得到了高一與初一班主任的大力支持,同學(xué)們送上對學(xué)校美好的祝福:345班李茜潔說:“我愛我的學(xué)?!?,我認(rèn)為,未來的三中會(huì)更加優(yōu)秀,美好,希望三中的每一位同學(xué)都能為我們的學(xué)校的優(yōu)秀盡一份力,正如每天學(xué)校廣播里所說,今天,你因三中更加優(yōu)秀,明天,三中因你而更加美好!”344班的陶心悅說:“

我愛我的學(xué)校,記得剛進(jìn)校園時(shí),一切都是那么新奇,教室里的高科技,門口的孔子雕像,科教樓前鳥兒的鳴叫,還有溫柔可親的老師,熱情大方的同學(xué),這些種種,都足以讓我愛上這美麗的校園,它是我成長的地方,我愛我校?!?63班楊晶說:“祝學(xué)校成為人才的搖籃,知識的沃土;162班鄧雅文說感謝美麗的學(xué)校,帶給我溫暖和感動(dòng),愿三中越來越好!”346班張湘元說:“走在長長的校道上,聞著草地上傳來的陣陣清香,看著燦爛的陽光灑在教學(xué)樓上,這,便是我愛的學(xué)?!?。”168班周盛濤說:“我希望三中越辦越紅火,我愛我三中?!?/p>

169班伍貞貴說:“三中是一所歷史悠久的中學(xué),祝越辦越好!”347班陳芝琳說:“三中是我們成長的搖籃,是我們記憶中無法忘記的圣地?!?70班吳利東說:“學(xué)校為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激起了我們對學(xué)習(xí)的熱愛,優(yōu)秀的老師努力的傳授了知識,形成一次次好玩的課堂。”170班顧卓睿說:“學(xué)校是我們健康成長快樂學(xué)習(xí)的地方,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果說老師是辛苦的園丁,那么學(xué)校就是花園,沒有花園,園丁們就無法種植花朵,學(xué)校我祝福你,祝你越來越好,學(xué)校我熱愛你,愛你為我們提供的所有?!?65班鄒以萍說:“馬上要分班了,希望彼此都能找到更好的朋友,在新的環(huán)境里不要忘了舊朋友?!?/p>

162班同學(xué)送來了對班主任老龐的祝福:“希望老龐越活越年輕,要多注意身體,你開心我們也開心?!?61班姚欣怡說:“哪怕被人忽視著,你也要堅(jiān)強(qiáng)的活在這個(gè)世上,活出屬于自己的世界,你依舊是你,是你自己世界里的王……

感人的祝福,讓我在讀時(shí)心生很多感動(dòng)。希望同學(xué)們積極參加這個(gè)活動(dòng),利用這次特殊的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的愛。

第二個(gè)活動(dòng)是好習(xí)慣養(yǎng)成記。俗話說:”播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)?!澳阆胪ㄟ^自己的`努力改變自己嗎?養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣或者是改變自己的一個(gè)壞習(xí)慣。心動(dòng)不如行動(dòng),加入到我們的活動(dòng)中來吧!心理咨詢室將派發(fā)夢想手環(huán)和好習(xí)慣堅(jiān)持記錄表,幫助你的計(jì)劃實(shí)施。

第三個(gè)活動(dòng)是寫給未來自己的一封信,想不想寫一封能穿越時(shí)空的信件,送給若干年后的自己?寫下你美好的夢想,并能向著自己憧憬的目標(biāo)前進(jìn)。衷心希望你的夢想能實(shí)現(xiàn),心理咨詢室將在你約定的時(shí)間送達(dá)你寫給自己的信,為你傳遞一份美好與祝福。除了這些活動(dòng)之外,心理咨詢室還提供現(xiàn)場的心理咨詢服務(wù),幫助你掃除內(nèi)心的困惑與陰霾,心理測試服務(wù),為你提供科學(xué)的量表,幫助你了解最近的心理健康狀況,為你的健康提供科學(xué)指南。還有愛自己,愛學(xué)校,愛同學(xué),愛老師,愛家人——5.25心理健康日簽名活動(dòng),為高三,初三的學(xué)長送祝福活動(dòng)?,F(xiàn)場的互動(dòng)心理小游戲等著你參加。

最后,我感謝在這次活動(dòng)中提供大力支持的學(xué)校政教處,后勤處,校團(tuán)委,各班班主任,學(xué)?!陛砝傩恼Z“心理社的同學(xué),165班參與活動(dòng)策劃的同學(xué)們,感謝你們的幫忙!謝謝大家!

升旗學(xué)生演講稿篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我們?nèi)w師生歡聚一堂,隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹(jǐn)代表全體教師祝全體學(xué)生節(jié)日快樂!祝辛勤培育你們健康成長的輔導(dǎo)員老師們身體健康,工作順利!同時(shí)借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持我校工作的上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因?yàn)椋耗銈兪羌彝?、社?huì)和國家的希望!

我們學(xué)校在上級部門和村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了喜人的成績。在侯城鄉(xiāng)第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中被評為先進(jìn)學(xué)校;在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校運(yùn)動(dòng)健兒取得了小學(xué)校第一、全鄉(xiāng)第五的優(yōu)異的成績,龐金素、侯翠紅、要璐琪等13人次獲獎(jiǎng),其中龐金素同學(xué)在縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪得鉛球倆個(gè)第一的好成績;在山西省青少年“輝煌六十年、童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽中有2人獲一等獎(jiǎng),有2人獲二等獎(jiǎng),有6人獲三等獎(jiǎng);在山西省“小手拉大手、安全促和諧”安全教育書信大賽中有2人獲二等獎(jiǎng),有2人獲三等獎(jiǎng);楊玲玲同學(xué)獲太谷縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展活動(dòng)藝術(shù)作品類二等獎(jiǎng);在“晉商杯”第三屆全國青少年兒童書畫大賽中,我校獲得二等集體獎(jiǎng),有6位老師獲園丁獎(jiǎng),有5人獲一等獎(jiǎng),有13人獲二等獎(jiǎng),有23人獲三等獎(jiǎng),有22人獲出色獎(jiǎng),有6人獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

廣大少先隊(duì)員們,我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的`高興

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論