2023班主任年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?班主任年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本作為?初一三班?的班主任?，在這半?年來(lái)，以?重實(shí)際，?抓實(shí)事，?求實(shí)效為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，?以新課程?改革為契?機(jī)，深化?課堂教學(xué)?改革，認(rèn)?真落實(shí)課?程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改?革措施，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?，使所任?班級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有了?大面積提?高，班級(jí)?總績(jī)第一?的好成績(jī)??，F(xiàn)就將?半年以來(lái)?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識(shí)，?樹(shù)立新的?理念堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀(guān)念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀(guān)念，豐?富知識(shí)，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的“洗禮?”。通?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學(xué)理念。?樹(shù)立了學(xué)?生主體觀(guān)?，___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?，使尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀(guān)點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿(mǎn)足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。半?年來(lái)，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)候，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)學(xué)生?特點(diǎn)，以?賞識(shí)教學(xué)?為主，不?搞滿(mǎn)堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線(xiàn)?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?2、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?多聽(tīng)其他?教師的課?,使我明?確了今后?講課的方?向和以后?課該怎么?教和怎么?講。3?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種游戲?、比賽等?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?(二)?做好中下?游學(xué)生輔?導(dǎo)工作?作為教師?，應(yīng)該明?白任何學(xué)?生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見(jiàn)的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上中游的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而中?下游學(xué)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，半年來(lái)?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好中下?游學(xué)生輔?導(dǎo)工作：?1、用?發(fā)展的觀(guān)?點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)?縱向地看?到：后進(jìn)?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應(yīng)相信?他的明天?會(huì)比今天?好。2?、因勢(shì)利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?。首先?，幫助中?下游學(xué)生?找到優(yōu)、?缺點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺?點(diǎn)。其次?以平常的?心態(tài)對(duì)待?：后進(jìn)生?也是孩子?，厭惡、?責(zé)罵只能?適得其反?，他們應(yīng)?該享有同?其它學(xué)生?同樣的平?等和民主?，也應(yīng)該?在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?得到老師?的肯定。?3、真?正做到曉?之以理，?動(dòng)之以情?。首先做?到“真誠(chéng)?”二字，?即教師不?應(yīng)有絲毫?虛偽與欺?哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”?，那么教?師所做的?一切都會(huì)?被看作是?在“演戲?”。其次?做到“接?受”，即?能感受后?進(jìn)生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶?豫、滿(mǎn)足?、冷漠，?錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)?等，信任?他們，鼓?勵(lì)他們自?由討論。?最后做到?“理解”?二字，即?通過(guò)學(xué)生?的眼睛看?事物。?4、關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意保護(hù)視?力，指導(dǎo)?開(kāi)展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)?常性管理?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。5?、經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互?通情況，?取得家長(zhǎng)?的支持和?配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子?女等。?總之，半?年來(lái)，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績(jī)，但?成績(jī)只能?代表過(guò)去?，工作中?也存在著?一些不足?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)?2023?班主任年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?與學(xué)生?們相處的?一年時(shí)間?里，我始?終把做一?位快樂(lè)成?功、受學(xué)?生歡迎的?班主任作?為努力的?目標(biāo)，回?顧自己的?班主任工?作雖然很?平淡，但?卻很充實(shí)?，確實(shí)有?及時(shí)總結(jié)?的必要，?因?yàn)榘嘀?任只有在?總結(jié)中才?能不斷進(jìn)?步。下面?，我就談?談我本學(xué)?年的具體?工作和具?體做法。?在考慮?對(duì)學(xué)生的?要求之前?，我先確?定好對(duì)自?己的要求?：做到愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生;盡量?公平對(duì)待?學(xué)生，不?偏袒任何?一個(gè)學(xué)生?、也不能?歧視任何?一個(gè)學(xué)生?;勇于在?學(xué)生面前?承認(rèn)自己?的錯(cuò)誤。?我認(rèn)為只?有具備這?幾點(diǎn)，班?主任的教?育才有說(shuō)?服力。?確定好對(duì)?自己的要?求后，我?又制定了?對(duì)學(xué)生的?要求。?1.狠抓?習(xí)慣有?人作過(guò)這?樣的比喻?：學(xué)生的?心田是一?塊奇怪的?土地，你?播下思想?的種子，?就會(huì)獲得?行為的收?獲;你播?下習(xí)慣的?種子，就?會(huì)獲得品?德的收獲?;你播下?品德的種?子，就會(huì)?獲得命運(yùn)?的收獲。?因此作為?班主任抓?好學(xué)生的?行為規(guī)范?對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品德起著?極其重要?的作用。?本學(xué)年?我重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的?以下幾個(gè)?習(xí)慣：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的惜?時(shí)習(xí)慣。?2、上?好每一節(jié)?課。要求?每一節(jié)課?都不能遲?到，要求?學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動(dòng)，尊重?知識(shí)，遵?守紀(jì)律。?要求學(xué)生?要放得開(kāi)?，收得住?。要配合?老師上好?每一節(jié)課?。3、?強(qiáng)化自習(xí)?紀(jì)律。要?求學(xué)生必?須安安靜?靜的上自?習(xí)，不準(zhǔn)?說(shuō)話(huà)，確?保自習(xí)的?質(zhì)量。?2.嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?課堂紀(jì)?律的好壞?直接影響?到班級(jí)學(xué)?風(fēng)的形成?，學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的高低，?對(duì)班級(jí)的?看法和學(xué)?生本身對(duì)?班級(jí)的凝?聚力。可?以說(shuō)，一?個(gè)班級(jí)如?果沒(méi)有良?好的紀(jì)律?，那么這?個(gè)班級(jí)洽?談室要走?向失敗。?3.創(chuàng)?和諧班級(jí)?我認(rèn)為?，成人比?成材更重?要，要培?養(yǎng)對(duì)社會(huì)?有用的人?，要讓學(xué)?生成為建?設(shè)祖國(guó)的?棟梁，必?須要有強(qiáng)?烈的社會(huì)?責(zé)任感，?積極向上?的團(tuán)隊(duì)合?作精神，?豐富的文?化科學(xué)知?識(shí)以及健?康的身體?和心理。?為此我還?策劃了很?多的活動(dòng)?，如：主?題班會(huì)，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?都交給學(xué)?生們自己?組織安排?，既鍛煉?了能力，?又給班級(jí)?帶來(lái)了活?力，還給?同學(xué)們帶?來(lái)了很多?的快樂(lè)!?4.加?強(qiáng)和學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)?系(1?)學(xué)生有?一半時(shí)間?是在家里?度過(guò)的，?一個(gè)學(xué)生?在家里學(xué)?習(xí)情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這幾個(gè)同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績(jī)的好壞?。而老師?很難知道?學(xué)生在家?里的學(xué)習(xí)?情況，就?是知道，?也難以解?決。因此?，有必要?密切聯(lián)系?學(xué)生家長(zhǎng)?，和學(xué)生?家長(zhǎng)多談?談，了解?學(xué)生在家?中的表現(xiàn)?，讓學(xué)生?家長(zhǎng)也了?解一下學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，共?同督促學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)。(?2)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)。?這一學(xué)期?學(xué)校召開(kāi)?了家長(zhǎng)會(huì)?。針對(duì)初?二學(xué)生的?特點(diǎn)進(jìn)行?了分析，?要求每一?位家長(zhǎng)切?實(shí)做好這?一青春期?的教育，?和孩子一?起平穩(wěn)的?過(guò)渡到初?三，家長(zhǎng)?們受益匪?淺。我讓?每個(gè)學(xué)生?給自己的?家長(zhǎng)寫(xiě)了?一封信，?一方面匯?報(bào)自己的?學(xué)習(xí)成績(jī)?分析自己?的得與失?，另一方?面和家長(zhǎng)?說(shuō)說(shuō)心里?話(huà)，進(jìn)行?心靈的溝?通。孩子?們用真誠(chéng)?打動(dòng)了父?母，使他?們真的走?近了，使?他們真的?溝通了。?家長(zhǎng)對(duì)我?也越來(lái)越?信任了，?家里的事?情，孩子?的事情，?工作的事?情，我們?有很多的?交流，這?對(duì)我的工?作也有了?很大的幫?助。家長(zhǎng)?會(huì)及時(shí)地?讓家長(zhǎng)了?解了學(xué)生?的在校情?況，互通?有無(wú)，方?便了班主?任思想工?作，加強(qiáng)?了班級(jí)管?理。2?023班?主任年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)?任一年二?班的班主?任，我結(jié)?合學(xué)校提?出的要求?和本班的?實(shí)際情況?，開(kāi)展班?級(jí)工作，?努力提高?學(xué)生的素?質(zhì)，使學(xué)?生能得到?全面的發(fā)?展。我主?要做了以?下的工作?：一、?從規(guī)范入?手，端正?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?新學(xué)期?開(kāi)學(xué)之初?，我發(fā)現(xiàn)?班中存在?一批紀(jì)律?、生活散?慢，不愛(ài)?學(xué)習(xí)，集?體觀(guān)念差?的同學(xué)。?結(jié)合__?__學(xué)校?的各項(xiàng)常?規(guī)教育，?分析本班?的特點(diǎn)，?制訂本班?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等行為?規(guī)范要求?，并利用?一切機(jī)會(huì)?表?yè)P(yáng)遵守?紀(jì)律，勤?奮好學(xué)，?關(guān)心集體?的學(xué)生，?為全班學(xué)?生樹(shù)立積?極的榜樣?對(duì)象。通?過(guò)這樣做?，促使學(xué)?生良好的?行為養(yǎng)成?。加強(qiáng)課?前、課外?紀(jì)律，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?立即指出?，耐心誘?導(dǎo)。二?、重視班?級(jí)班風(fēng)建?設(shè)。現(xiàn)?代教育理?論告訴我?們，要組?織一個(gè)成?功的班級(jí)?，班主任?首先要選?擇一些品?學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心強(qiáng)?、樂(lè)意為?同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)?任班隊(duì)干?部，進(jìn)行?培養(yǎng)和教?育，使之?成為同學(xué)?的榜樣，?帶動(dòng)其他?同學(xué)不斷?進(jìn)取，形?成正確的?集體輿論?和優(yōu)良的?班風(fēng)。?三、努力?轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生。首?先積極了?解學(xué)生，?摸透學(xué)生?的特點(diǎn)，?從學(xué)生身?上挖掘閃?光點(diǎn)，并?給予正確?的引導(dǎo)。?1、在?課堂上，?多關(guān)注后?進(jìn)生，尊?重后進(jìn)生?。上課時(shí)?，多提問(wèn)?他，請(qǐng)班?中成績(jī)好?的同學(xué)作?他們的小?老師，在?學(xué)習(xí)上關(guān)?心、幫助?他們，讓?他們體會(huì)?到班集體?的溫暖。?2、多?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，做好?家校之間?的聯(lián)系。?為了讓家?長(zhǎng)了解他?們的學(xué)習(xí)?情況，及?時(shí)通過(guò)校?訊通或者?是電話(huà)聯(lián)?系，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)溝?通，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的支?持配合。?四、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。本?學(xué)期加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。主?要有：?(1)對(duì)?人有禮貌?，主動(dòng)同?別人打招?呼，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?誠(chéng)實(shí)勇敢?;(2?)站有站?樣，坐有?坐樣，孩?子起立時(shí)?要有神氣?、有自信?，挺胸抬?頭，手放?身后，雙?眼注視老?師。坐時(shí)?挺胸抬頭?，胸離課?桌一拳，?雙眼注視?老師，腳?平放在地?上;(?3)大膽?舉手回答?問(wèn)題，先?舉手后發(fā)?言，聲音?要響亮，?并大膽發(fā)?表自己的?獨(dú)立見(jiàn)解?。(4?)做事有?始有終，?獨(dú)立完成?作業(yè)，主?動(dòng)做力所?能及的事?情，樂(lè)于?幫