人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件

保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河1938年11月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)了悠長(zhǎng)高亢、深沉有力的船夫號(hào)子。次年1月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩(shī)篇。冼星海聽(tīng)后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂(lè)名作。4月13日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮）,引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國(guó)。

1938年11月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然（即張光年

作品共有八個(gè)樂(lè)章，每章開(kāi)首均有配樂(lè)朗誦。

1.《黃河船夫曲》（混聲合唱，原稿為男聲合唱，片段1）

2.《黃河頌》（男高音或男中音獨(dú)唱，片段2）

3.《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè)詩(shī)朗誦，三弦伴奏）

4.《黃水謠》（女聲二部合唱，原稿為齊唱，片段3）

5.《河邊對(duì)口曲》（男聲二重唱及混聲合唱，原稿是男聲對(duì)唱，片段4）

6.《黃河怨》（女高音獨(dú)唱，音樂(lè)會(huì)上常按修訂稿加入女聲三部伴唱，片段5）

7.《保衛(wèi)黃河》（輪唱，片段6）

8.《怒吼吧，黃河》（混聲合唱，片段7）《黃河大合唱》為我國(guó)現(xiàn)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作提供了光輝的典范。六十年代后期被改編為鋼琴協(xié)奏曲。

作品共有八個(gè)樂(lè)章，每章開(kāi)首均有配樂(lè)朗誦。

1.《黃河

光未然（1913～2002）中國(guó)詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。原名張光年。湖北光化人。主要作品《五月的鮮花》等。

光未然

冼星海(1905—1945)中國(guó)近現(xiàn)代偉大的音樂(lè)家。1935年至1938年間，創(chuàng)作了《只怕不抵抗》《到敵人后方去》《在太行山上》等各種類(lèi)型的聲樂(lè)作品。1938年，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。冼星海第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國(guó)人民齊心協(xié)力，共同抗日齊唱第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國(guó)人民齊心協(xié)力，共同抗日人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件第二段演唱形式：二部輪唱第二段演唱形式：二部輪唱人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。

二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強(qiáng)，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強(qiáng)第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著第四遍的演唱形式：齊唱音樂(lè)哪些方面發(fā)生了變化，使最后的齊唱成為全曲的高潮？力度加強(qiáng)，速度加快，音調(diào)升高

第四遍的演唱形式：齊唱音樂(lè)哪些方面發(fā)生了變化《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏，請(qǐng)把你的心情向我們大家展露一下好嗎？《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》課件黃河源頭黃河源頭