人教版《道德與法治》七年級上冊：2.1 學習伴成長 課件(共17張PPT)

（一）中學時代，對我們的成長有何意義課前回顧1.成長可以為我們的一生奠定重要基礎。2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。（二）成長饋贈給我們的禮物有哪些？1.提供了發(fā)展自我的多種機會2.新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越3.改變不夠完美的形象，重新塑造一個“我”1.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連

2.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分

（四）如何為夢想而努力？1.努力，是一種生活態(tài)度，是勇氣和追求2.努力，需要立志，志向是人生的航標。3.努力，需要堅持。4.努力，需要方法。（三）我們應該樹立怎樣的夢想？第二課

學習新天地第一框?qū)W習伴成長學習目標1.初中階段的學習主要包括哪些方面？學習的渠道和表現(xiàn)分別是什么?2.為什么要樹立終身學習的觀念？3.為什么說學習讓我們有更加充實的生活？4.為什么說學習點亮生命？(學習的重要意義）1學2小孩兒的一雙手3繩結（一些木棍）4房屋（學堂）5小孩6習7小鳥反復試飛

我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。探究與分享探究一閱讀教材P15：1.他們是在學習嗎？為什么？2.我經(jīng)歷的學習有哪些？3.思考：在這些活動中我們可以收獲什么？與課堂學習相比，這樣的學習方式有必要嗎？他們是在學習嗎？小強利用課余時間閱讀課外書籍小勝在周末去敬老院做義工小鵬回家自己做飯，還給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他默默離開……探究新課生活是一個大課堂學會感恩、知識、自立、堅強……探究新課學習志愿活動輔導同學閱讀上網(wǎng)畫畫做家務鍛煉……小組合作

中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。例如：學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性人相處，等等。老師想說：探究二閱讀教材P16：閱讀反思：教材上對記憶、理解、關聯(lián)、運用的闡述，反思自己在學習生活中，是否綜合運用？是否收獲成果？老師想說：收好學習的四大法寶：記憶理解關聯(lián)運用同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興?。∥以谀抢锫牭皆S多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探究三好心情友情歷史知識對生物產(chǎn)學習的內(nèi)容:初中階段的學習包括知識獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。學習的渠道：學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。學習的表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學習的態(tài)度：學習需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。學習的時間：老師想說：探究與分享為什么學習？學習的理由思維導圖合作完成探究新課探究四合作想一想閱讀教材P17：1、反思分享：自己從懵懂兒童到明理少年掌握了哪些技能，這些與學習有怎樣的聯(lián)系。2、討論交流：長大以后，還需要學習嗎？為什么？老師想說：人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。學習伴隨我們的成長。學習沒有終點。結論：如何正確認識學習？1.中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。2.學習不僅僅局限在學校。3.學習需要自覺、主動的態(tài)度。4.學習伴隨著我們的成長。5.學習沒有終點。探究五合作闖一闖1.組內(nèi)互問：你為什么要學習？學習又是為了什么呢？2.討論交流：互問后，得出什么結論？3.閱讀感悟：教材P18熱愛學習的毛澤東后，有何感悟？老師想說：（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。學習的重要意義（點亮生命）總結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命點點滴滴都是學習知識獲取，培養(yǎng)能力學習沒有終點能生存充實生活給生命添加養(yǎng)料點亮心中明燈激發(fā)前進動力隨堂訓練1.古人說：“學海無涯”“學無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學習是21世紀的生存基礎”。這說明，從古至今人們都強調(diào)（

）A.學習習慣的重要性

B.終生學習的必要性C.樹立學習目標的重要性D.學習方法的重要性2.當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。終身學習耍求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習過程中，我們應該（）①不僅掌握知識而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終身學習的觀念③養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣④樹立終身在校接受教育的理念A．①③④B.①②④

C.①②③

D.②③④CB隨堂訓練3.愛迪生一生有1000多項發(fā)明專利、200多篇著作，在他84年的生命中，平均每月就有兩項發(fā)明創(chuàng)造，所以有的發(fā)明都是他親自動手實驗的產(chǎn)物。這主要告訴我們（）A.只有天才，才能有所發(fā)明創(chuàng)造

B.只有受過高等教育的人，才能發(fā)明創(chuàng)造

C.學習是發(fā)明創(chuàng)造的動力，知識是發(fā)明創(chuàng)造的源泉D.只要堅持學習，就一定能有所發(fā)明創(chuàng)造4.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界