高校數字化圖書館知識服務網絡共建共享方案的建議課件

高校數字化圖書館知識服務網絡共建共享方案的建議xxxx1感謝你的觀看2019年9月141感謝你的觀看2019年9月14一、信息資源開發(fā)利用將進入

實質性發(fā)展階段1、全球化經濟競爭激烈，人才、創(chuàng)新緊迫，跨越式發(fā)展引發(fā)新的信息化政策導向。2、信息基礎設施日趨成熟，信息資源社會化共享已成可能。3、科研、教育界的信息化意識正在激發(fā)著越來越大的信息資源需求。2感謝你的觀看2019年9月14一、信息資源開發(fā)利用將進入

實質性發(fā)展階段1、全球化經濟競爭4、重要跡象信息服務業(yè)開始多方位發(fā)展通用公共信息資源開發(fā)規(guī)?；?，走向成熟專業(yè)信息咨詢服務浮出水面政府公益性投資力度明顯加大國家科技圖書館，外文期刊資源的開發(fā)政府重點支持項目投資持續(xù)

Caliss、引進國外數據庫數字化圖書館和各行業(yè)自建資源庫迅速推進

總之，國家信息化正在調動各方面的力量投入信息資源的開發(fā)利用。3感謝你的觀看2019年9月144、重要跡象信息服務業(yè)開始多方位發(fā)展3感謝你的觀看2019年二、起飛之前，應定好目標、路線1、目標：最大限度地提高社會獲取信息和知識的能力。

什么是人們獲取知識信息的最佳方式？

它決定資源的利用價值和開發(fā)的方式。

4感謝你的觀看2019年9月14二、起飛之前，應定好目標、路線1、目標：最大限度地提高社會獲2、教訓與經驗：數據庫自身缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范化、標準化。建議采用知識倉庫建設模式。數字化加工不徹底，信息化處理、知識化加工的深度與廣度不夠，制約了知識挖掘深度，可利用性不高。沒有明顯提高人們獲取知識的能力。建議開發(fā)文本型全文數據庫，實現(xiàn)知識鏈接。數據庫互相封閉、隔離，限制高層次共享，限制市場，限制多方面應用，自身難以生存、發(fā)展。建議標準化、知識網絡化、知識服務網絡化。知識產權問題缺乏有效的解決方案，制約了資源建設進程。建議采用市場化機制。5感謝你的觀看2019年9月142、教訓與經驗：5感謝你的觀看2019年9月14

3、知識網絡、知識服務網絡建設的基礎

1）資源基礎全國引進的國外資源： ELSEVIER等很多。CNKI數據庫期刊：5300種，1994---今，100%；2500種回朔至創(chuàng)刊。1100萬篇。博碩士論文:每年20000篇。報紙:550種,2000—今,400萬篇。會議論文每年2000種。

CHKD、CEKD、CGKD、CFED等。6感謝你的觀看2019年9月143、知識網絡、知識服務網絡建設的基礎6感謝你的觀看201專利數據庫高校自建數據庫圖書館館藏。網站網絡文獻及其它數據庫

2）技術基礎：

TPI、TNC等。

3）網絡設施基礎：

CNKI數據庫交換服務中心網絡存儲中心全國鏡像站點。

7感謝你的觀看2019年9月147感謝你的觀看2019年9月14

三、高校數字化圖書館知識服務網絡

由配備標準知識服務平臺的各高校圖書館利用知識網絡進行信息與知識服務的服務體系。知識網絡：分布異構的各數據庫通過“知識元數據庫”、“引文鏈接索引庫”和其它元數據鏈接索引庫耦合起來的整體化數據庫集群。8感謝你的觀看2019年9月14三、高校數字化圖書館8感謝你的觀看2019年9標準服務平臺：檢索平臺、電子商務平臺、數據庫創(chuàng)建平臺，分別完成用戶檢索，結算用戶與圖書館、圖書館與圖書館之間的資金往來，圖書館自建并發(fā)布數據庫產品。用戶可從任一圖書館的標準平臺進入知識網絡。在各種內部鏈接下，用戶只要按約定支付費用，就可以在任何數據庫中漫游，獲取所需知識信息。在數據庫的關聯(lián)下，各圖書館的印刷版館藏也可以得到高效使用。9感謝你的觀看2019年9月14標準服務平臺：9感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中引用文獻參考文獻：REF.1REF.2被引用文獻1被引用文獻2參考文獻：REF.21REF.22被引用文獻21被引用文獻22

參考文獻：1、引文正向鏈接檢索:發(fā)現(xiàn)已有知識和相關知識。（一）引文鏈接

10感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中引用文獻被引用文獻1被引用文獻2被引用文獻21被引用文被引用文獻REF.1

引用文獻1

參考文獻：

引用文獻2參考文獻：REF.1REF.2引用文獻3

參考文獻：REF.31REF.32

引用文獻4參考文獻：REF.41REF.42

2、引文反向鏈接檢索:發(fā)現(xiàn)新知識和關聯(lián)知識。11感謝你的觀看2019年9月14被引用文獻引用文獻1引用文獻2引用文獻3引用文獻42、引文反被引文獻1被引文獻2引用文獻1引用文獻2參考文獻

REF.1REF.2引用文獻3引用文獻4參考文獻:REF.41REF.423、共引文獻聚類檢索:發(fā)現(xiàn)關聯(lián)知識.

12感謝你的觀看2019年9月14被引文獻1引用文獻1引用文獻2引用文獻3引用文獻43、共引文瀏覽中文獻參考文獻：Ref.1Ref.2參考文獻原文印刷版的刊名、篇名數據庫

Ref.1參考文獻印刷版原文讀者資料庫讀者查詢傳真、Email、郵寄讀者索取付費讀者在線引文來源索引庫圖書館館藏（二）引文鏈接服務

讀者在線瀏覽某文獻時，對感興趣的參考文獻可以直接“點擊”指向引文來源索引庫，查明引文原文所在圖書館后，發(fā)出索取原文請求，并按規(guī)定付費，圖書館可以用傳真、Email、郵寄等多種方式將原文交付讀者。

13感謝你的觀看2019年9月14瀏覽中文獻參考文獻原文印刷版的刊名、篇名數據庫讀者讀者查詢傳（三）網絡文獻實時發(fā)現(xiàn)與共享瀏覽中文獻ABC網上文獻1題錄摘要ABC網上文獻2題錄摘要ABC網站1網上文獻1全文ABC網站2網上文獻2全文ABC實時查詢各有關網站讀者在線網上文獻索引庫

讀者在線瀏覽某文獻時，需詳細了解文中“ABC”的內容，可實時“點擊”查詢各網站的網絡文獻的題錄摘要，并按鏈接指向網站索取原文。

14感謝你的觀看2019年9月14（三）網絡文獻實時發(fā)現(xiàn)與共享瀏覽中文獻網上文獻1網上文獻2網

高溫超導體的結構相變與超導電性的關系超流的對稱性研究

低溫超導與高溫超導的異同高溫超導機理研究

超導電性

超導電性1：超流

超導電性2：玻色凝聚

超流相變機理文獻數據庫1文獻數據庫2知識元數據庫玻色·愛因斯坦凝聚超流專著數據庫

l

知識元解讀讀者瀏覽文獻時，欲了解未知概念“超導電性”，可“點擊”直入知識元庫。庫中列有該概念的多種解釋。在未知概念的解釋中仍有未知概念，可“點擊”在知識元庫中獲取。若欲詳解，可入專著庫。l

知識元耦合當欲知與某知識元相關的課題研究狀況時，可通過知識元直接查到相關文獻。知識元解讀知識元耦合玻色·愛因斯坦相變原理（四）知識元數據庫與知識元鏈接

15感謝你的觀看2019年9月14

高溫超導體的結構相變與超導電性的關系超流的

低溫超導與高溫電子商務平臺檢索平臺數據庫創(chuàng)建平臺引文等各種鏈接數據庫知識元數據庫數據庫1數據庫1網絡文獻數據庫各網站圖書館印刷版館藏“標準平臺”置于各圖書館網站“檢索平臺”是標準的資源檢索與管理系統(tǒng)，可在由引文鏈接和知識元鏈接下的各類數據庫中進行檢索。所有數據庫均可以是分布、異構的?！皵祿靹?chuàng)建平臺”用于圖書館制作、發(fā)布數據庫?！半娮由虅掌脚_”是“檢索平臺”的信息流、“物流”、資金流控制入口，用于結算?！拔锪鳌敝肝墨I信息傳送。

1、

標準平臺（五）知識服務網絡平臺

16感謝你的觀看2019年9月14電子商務平臺檢索平臺數據庫創(chuàng)建平臺引文等各種鏈接數據庫知識元平臺1平臺3平臺2平臺4

知識服務網絡由所有設有“標準平臺”的圖書館網站組成。讀者可以從任一平臺進入知識服務網絡。任何一個平臺對信息流、資金流、物流的運行規(guī)則和運作范圍都可以是等價的。圖書