《歌曲《四季歌》課件》初中音樂粵教花城版七年級上冊

四季歌雷州市北和中學(xué)陳虹曉四季歌雷州市北和中學(xué)陳虹曉1教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲《四季歌》感受歌曲的情緒特點，拓寬想象的目的。2、在欣賞音樂過程中感受節(jié)奏、音色的變化。3、了解日本的音樂文化，風(fēng)土人情，開闊音樂文化視野。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲《四季歌》感受歌曲的情緒特點，拓2教學(xué)重點、難點：1、理解四種基本音符的運用。2、讓學(xué)生感悟音樂，表現(xiàn)音樂。教學(xué)重點、難點：3學(xué)情分析：這是一首在我國流傳很廣的日本歌曲，荒木風(fēng)尚詞曲。歌詞用質(zhì)樸的語言，頌揚了日本人民尊敬師長、父母，熱愛朋友的傳統(tǒng)美德。一段體結(jié)構(gòu)，4/4/拍子，自然小調(diào)風(fēng)格。旋律流暢，深切感人具有日本音樂獨特的色彩和風(fēng)格。歌曲分為上下兩個樂句。旋律中出現(xiàn)了四種音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。速度不快，淳樸的情感，流暢的旋律。學(xué)情分析：這是一首在我國流傳很廣的日本歌曲，荒木風(fēng)尚詞曲。歌4一、導(dǎo)入課題（問答形式）1、關(guān)于四季，請同學(xué)們說說自己的看法。師：日出日落照就了四季的形成，說起四季大家都有不同的看法，我很好奇，大家對春夏秋冬那個季節(jié)情有獨鐘呢？還有你們的理由。A說：……B說：………C說：………師:由于各自的性格,愛好,對待四季也隨著不同,四季其實都有他獨特的魅力之處,像春天的生機(jī),夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回憶,也許這些才是最吸引我們的地方。喜歡春天的人-------心地純潔的人喜歡夏天的人-------意志堅強(qiáng)的人喜歡秋天的人-------感情深重的人喜歡冬天的人-------胸懷寬廣的人師:那么我們一起來領(lǐng)略一下用音樂來展現(xiàn)”四季”的魅力。一、導(dǎo)入課題（問答形式）1、關(guān)于四季，請同學(xué)們說說自己的看法5《歌曲《四季歌》ppt課件》初中音樂粵教花城版七年級上冊6二、新課學(xué)習(xí)：聽唱歌曲<四季歌>師：同學(xué)們聽聽歌曲，是哪個國家的歌曲。生：日本了解日本的風(fēng)土人情，先讓學(xué)生自由發(fā)言，教師最后再總結(jié)。（日本位于亞洲東部，主要有北海道、本州、四國、九州四個大島，大和民族，工業(yè)高度發(fā)達(dá)，外匯儲備世界第一，櫻花是國花，和服是傳統(tǒng)服飾，富士山是日本的象征。）二、新課學(xué)習(xí)：聽唱歌曲<四季歌>7日本富士山

富士山：被看作是日本的象征。是日本最高的山峰，也是著名的旅游勝地。這里山頂常年積雪，潔白晶瑩，景色迷人。它同時也是一座活火山。日本富士山8

櫻花

日本人自古把櫻花作為自己的國花。日本各地都有賞櫻花的勝地。每年春天，櫻花盛開之時，家庭成員、公司同事一起在櫻花樹下擺設(shè)酒宴，飲酒、唱歌、跳舞、賞花、盡情交流是日本人的一種樂趣。賞花時節(jié)，人們歡樂的場面，也成為日本一道迷人的風(fēng)景線。

櫻花9

和服在今天的日本演變成一種禮服,只有在新年,成人式,畢業(yè)式,婚禮,七五三等節(jié)慶或典禮式才能看到.和服和服在今天的日本演變成一種禮服,只有在新年,10

從文人墨客到平民百姓,茶道現(xiàn)在是雅俗共賞的一種愛好,它被視為教養(yǎng),精神方面的訓(xùn)練.茶道所用茶葉是一種粉末,味道好,營養(yǎng)也高.教授茶道的學(xué)校有不少.如欲看茶道表演,可到茶道學(xué)校.

茶道從文人墨客到平民百姓,茶道現(xiàn)在是雅俗共11

插花

插花是一種藝術(shù),日語中把插花叫做[生花]或[花道],認(rèn)為是一種很高的美學(xué)造詣.插花的發(fā)展與茶道密切相關(guān),因為當(dāng)初的插花不過是茶道儀式中的一種特殊裝飾,后來研究茶花的風(fēng)氣日盛,教授插花的學(xué)校日漸增多.著名的有20多所.

插花12三、欣賞歌詞A、用充滿深情的、淳樸的語言，頌揚了日本人民尊敬師長，熱愛朋友的傳統(tǒng)美德。B、介紹創(chuàng)作的背景，此歌曲是荒木豐尚創(chuàng)作的，他有一次在滑冰受傷而住院治療，護(hù)士們對他進(jìn)行的精心照顧，在感激之余就譜寫了此歌送給關(guān)心他的朋友們。三、欣賞歌詞A、用充滿深情的、淳樸的語言，頌揚了日本人民尊13四、節(jié)奏的訓(xùn)練。（4/4拍子）①XXXXXX|XXXXX‖②XXXXX

XX|X－－－‖四、節(jié)奏的訓(xùn)練。（4/4拍子）14五、學(xué)唱與教唱1、解決歌唱難點:（

哼唱旋律，先用哼鳴，再用“啊“）

2、學(xué)唱旋律3、學(xué)習(xí)用圓潤親切的聲音歌唱。4、歌曲中歌詞安排可單獨教唱。如:像紫

羅

蘭

花兒一樣；像沖打巖礁的波浪一樣。。。

5、處理歌曲難點之處。6、隨伴奏有感情的完整歌唱

。五、學(xué)唱與教唱1、解決歌唱難點:（

哼唱旋律，先用哼鳴，再用15四季歌旋律1=F44332117|666–|4432124|3–––|443224|33166|732171|6–––||??????·四季歌旋律??????·166–––6–632全音符二分音符四分音符八分音符taaaaⅹ–––taaⅹ–taⅹtitiⅹⅹ6–––6–617六、分析理解歌曲1、視唱旋律，尋找四種音符：八分

四分

二分

全音符

根據(jù)旋律劃分樂句和樂段：上下兩個樂句，一段體。

2、將旋律音由低到高排列，尋找調(diào)式：自然小調(diào)67123456

總結(jié)自然小調(diào)的調(diào)性特點：優(yōu)美柔和

3、

用學(xué)過的四種音符創(chuàng)作一句自然小調(diào)旋律唱一唱，體驗其特點。

六、分析理解歌曲1、視唱旋律，尋找四種音符：八分

四分

18

4、欣賞?四季歌?器樂曲讓學(xué)生說出三種樂器的先后順序4、欣賞?四季歌?器樂曲讓學(xué)生說出三種樂器的先19小提琴

小提琴的琴身為木制，琴弦為金屬絲，四根。它在弦樂器中一般演奏高音或次高音，它也是交響樂隊中的重要樂器.小提琴音色明亮，聲音穿透力強(qiáng)，加弱音器時音色柔和而朦朧。小提琴演奏技巧靈活，可演奏緩慢、寬廣、抒情的旋律，也可演奏技巧很高的華彩樂段。

小提琴小提琴的琴身為木制，琴弦為金屬絲，四根20雙簧管木管組樂器，管子由木制成。樂器的吹口里面有兩個簧片。一般可分為三個部分和六個指孔。樂器的低音區(qū)音色略帶沙??；中音區(qū)音色優(yōu)美、柔和而明亮，是常用音區(qū)；高音區(qū)尖銳而發(fā)干，最高的幾個音一般很少使用。雙簧管木管組樂器，管子由木制成。樂器的吹口里面21

長笛

木管組樂器，管子由木制成。樂器的吹口里面有兩個簧片。一般可分為三個部分和六個指孔。樂器的低音區(qū)音色略帶沙??；中音區(qū)音色優(yōu)美、柔和而明亮，是常用音區(qū)；高音區(qū)尖銳而發(fā)干，最高的幾個音一般很少使用。

長笛木管組樂器，管子由木制成。樂器的吹口里面有兩22七、音樂活動（分組節(jié)奏型與節(jié)拍型的訓(xùn)練）

七、音樂活動（分組節(jié)奏型與節(jié)拍型的訓(xùn)練）23八、拓展活動1、你還知道哪些日本歌曲

說一說唱一唱《櫻花》《紅蜻蜓》等

欣賞《櫻花》:介紹櫻花是日本的國花，歌曲更是日本民歌的代表。

2、

請同學(xué)談?wù)剬θ毡靖枨恼J(rèn)識：八、拓展活動1、你還知道哪些日本歌曲

說一說唱一唱《櫻花》24九、課堂小結(jié)：問學(xué)生：通過學(xué)唱《四季歌》，你學(xué)到什么﹖（引導(dǎo)學(xué)生說）師概括：通過學(xué)唱《四季歌》……．布置課后練習(xí)題。用四種長短不同的音符創(chuàng)作四小節(jié)的節(jié)奏