二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天課件-新人教版

坐井觀天坐井觀天第一課時(shí)第一課時(shí)一、談話激趣導(dǎo)入

我們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)故事，老師今天帶來(lái)了一個(gè)青蛙和小鳥(niǎo)的故事。坐井觀天一、談話激趣導(dǎo)入我們班的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)故事，老師今天二、初讀課文，整體感知。2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）二、初讀課文，整體感知。2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬三、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)生字（1）出示我會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字（2）教師范寫(xiě)田字格中的生字，學(xué)生書(shū)空。井觀沿答渴喝話際三、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)生字（1）出示我會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字（2）教師范jǐng組詞：井口、水井部首：二結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唤Y(jié)構(gòu)井jǐng井guān組詞：觀看、樂(lè)觀部首：見(jiàn)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)觀guān觀yán組詞：沿路、沿用部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)沿yán沿dā組詞：報(bào)答、問(wèn)答部首：竹結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)答dā答kě組詞：焦渴、渴慕部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)渴kě渴hē組詞：喝醉、喝水部首：口結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)喝hē喝huà組詞：大話、笑話部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)話huà話jì組詞：交際、邊際部首：阝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)際jì際四、總結(jié)全文。

學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？四、總結(jié)全文。學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？第二課時(shí)第二課時(shí)沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙回答井沿?zé)o邊無(wú)際

抬頭相信弄錯(cuò)坐井觀天口渴喝水還用我會(huì)讀青蛙回答井沿?zé)o邊無(wú)際抬頭相信弄錯(cuò)我能組信（）言（）沿（）沒(méi)（）抬（）臺(tái)（）蛙（）娃（）信心語(yǔ)言邊沿沒(méi)有抬頭上臺(tái)青蛙娃娃我能組信（）言（）沿（二、精讀課文，感悟體驗(yàn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)青蛙和小鳥(niǎo)之間的故事！二、精讀課文，感悟體驗(yàn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)青蛙和小鳥(niǎo)之間的故事青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”

小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！?/p>

青蛙說(shuō)：“朋友，別就大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”

青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)你從哪里來(lái)？

我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。第一次對(duì)話你從哪里來(lái)？我從天上來(lái)，第一次對(duì)話

朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！第二次對(duì)話朋友，別說(shuō)大話你弄錯(cuò)了，天第二無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！大海草原森林沙漠無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！大海草原森林沙漠說(shuō)：“你別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”無(wú)邊無(wú)際說(shuō)：“你別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”說(shuō)：

讀第二次對(duì)話并思考：青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法用“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ闭務(wù)勛约旱睦斫狻?/p>

因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛，所以知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。因?yàn)榍嗤苷熳诰?，所以只能看?jiàn)井口那么大的一片天。讀第二次對(duì)話并思考：青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法用“因

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。

朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。

小鳥(niǎo)也笑了青蛙笑了第三次對(duì)話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會(huì)弄錯(cuò)的

分角色朗讀第三次對(duì)話交流：小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著說(shuō)的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑是（自信愚蠢)小鳥(niǎo)的笑是（）真誠(chéng)善意分角色朗讀第三次對(duì)話交流：小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著說(shuō)的，他假如青蛙跳出了井口會(huì)看到什么呢？說(shuō)些什么呢？而小鳥(niǎo)會(huì)帶青蛙飛過(guò)哪些地方，看到過(guò)什么？假如青蛙跳出了井口會(huì)看到什么呢？說(shuō)些什么呢？而小鳥(niǎo)會(huì)帶青蛙飛二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-坐井觀天ppt課件-新人教版細(xì)讀課文，找出以下問(wèn)題：（1）青蛙和小鳥(niǎo)為了什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)？（天大天小的事）（2）青蛙認(rèn)為天有多大？（只有井口那么大）（3）小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？（無(wú)邊無(wú)際，大得很）（4）它倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？（小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認(rèn)識(shí)不同？（因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛，知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見(jiàn)井口那么大的一片天）細(xì)讀課文，找出以下問(wèn)題：（1）青蛙和小鳥(niǎo)為了什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)？

交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥(niǎo)那樣飛得高看得遠(yuǎn)。交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？看問(wèn)布置作業(yè)

把你今天學(xué)會(huì)的成語(yǔ)小故事帶回家說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)。布置作業(yè)把你今天學(xué)會(huì)的成語(yǔ)小故事帶回家說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)同學(xué)們●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

──高爾基●

生活就像海洋