五年級上冊美術(shù)說課稿-第1課 肖像藝術(shù)？（動起來的肖像畫） ▏人美版

五年級上冊美術(shù)說課稿-第1課肖像藝術(shù)？（動起來的肖像畫）人美版章節(jié)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容主要聚焦于肖像藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)動態(tài)肖像畫的形式，讓學(xué)生感受到肖像畫的魅力，進而對肖像藝術(shù)有更深刻的了解。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解肖像畫的概念、特點和歷史背景；通過觀察肖像畫，了解不同時代、不同文化背景下的肖像藝術(shù)；通過繪制動態(tài)肖像畫，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)重點了解肖像畫的歷史和文化背景；掌握繪制動態(tài)肖像畫的技巧；通過繪制動態(tài)肖像畫，提升學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備講臺和教師桌椅；學(xué)生桌椅；肖像畫作品海報或幻燈片；繪圖工具（彩色鉛筆、鋼筆、圓規(guī)、直尺等）；白紙和素描本。教學(xué)過程1.導(dǎo)入課程1.1音樂欣賞播放莫扎特的肖像（ThePortrait）樂曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探討音樂和視覺藝術(shù)的聯(lián)系。1.2思考問題提問：你們看過肖像畫嗎？你們知道肖像畫是什么嗎？師生互動，了解學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生對肖像畫進行初步認(rèn)知。2.知識傳授2.1肖像畫的概念與發(fā)展介紹肖像畫的概念和發(fā)展歷史，從古至今，逐漸展示肖像畫的豐富多彩。2.2肖像畫的特點與風(fēng)格分析不同時期、不同地區(qū)的肖像畫技法、特點和風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生對肖像畫的審美及文化背景的認(rèn)識。3.觀察分析3.1肖像畫作品欣賞展示不同時期、不同文化背景下的著名肖像畫作品，并引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)體驗。3.2動態(tài)肖像畫欣賞展示動態(tài)肖像畫作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)肖像畫的動態(tài)和變化之美。4.創(chuàng)作階段4.1繪制動態(tài)肖像畫借助幻燈片或現(xiàn)場模特，引導(dǎo)學(xué)生繪制動態(tài)肖像畫，促進學(xué)生表現(xiàn)能力和審美能力的提高。4.3作品分享鼓勵學(xué)生進行作品分享，分享創(chuàng)作過程中的體會和思考，以及作品中所表現(xiàn)的文化和情感。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了肖像畫的概念、發(fā)展和特點，感受了肖像畫的魅力，并通過繪制動態(tài)肖像畫，提升了學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和表達能力。課后拓展學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)站，對肖像畫進行更深入的了解和探討；或者嘗試使用不同的材料和