化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件

2015年4月瑪納斯縣電廠學(xué)校雷宏偉第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第三章生命起源和生物進(jìn)化

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程

2015年4月瑪納斯縣電廠學(xué)校雷宏偉第七單元生物圈中生

地球上有形形色色的生物，它們是如何由地球上最初的原始生命演變來(lái)的呢？

地球上有形形色色的生物，它們是如何由地球上最初的原始第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第七單元第三章第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石恐龍足印化石群恐龍足印化石群化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)化石化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件化石D地層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)Ac課件請(qǐng)自主閱讀課本P57頁(yè)資料,回答問(wèn)題：1、什么是化石？2、不同地層中發(fā)現(xiàn)的生物化石有什么分布規(guī)律？這種分布規(guī)律說(shuō)明了什么?3、比較細(xì)胞色素C可以發(fā)現(xiàn)人和哪種動(dòng)物的親緣關(guān)系最近？

4、上述兩個(gè)資料中，在研究生物進(jìn)化的問(wèn)題時(shí)科學(xué)家各采用了什么方法？這些方法有什么共同之處？5、由此，你能對(duì)生物進(jìn)化的歷程作出怎樣的推測(cè)？學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、討論、交流學(xué)習(xí)時(shí)間：5分鐘一、研究生物進(jìn)化的方法資料分析預(yù)習(xí)自學(xué)探究問(wèn)題請(qǐng)自主閱讀課本P57頁(yè)資料,回答問(wèn)題：一、研究生物進(jìn)化的方法恐龍蛋化石恐龍足跡三葉蟲(chóng)化石遺體遺物遺跡生物進(jìn)化的證據(jù)——化石恐龍蛋化石恐龍足跡三葉蟲(chóng)化石遺體遺物遺跡生物進(jìn)化的證據(jù)——化古老地層晚近地層古老地層晚近地層化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石想一想嘗試推測(cè)上述四類生物進(jìn)化的順序？化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類化石兩棲類化石爬行類化石哺不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。古老地層晚近地層生物化石越簡(jiǎn)單越低等生物化石越復(fù)雜越高等不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌與人氨基酸數(shù)目差異01227353844人與一些生物的細(xì)胞色素C的氨基酸比較比較細(xì)胞色素C可以發(fā)現(xiàn)人和哪種生物的親緣關(guān)系最近？人與哪種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)？一、研究生物進(jìn)化的方法資料分析物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌與人氨基酸數(shù)目差異012274、上述兩個(gè)資料中，在研究生物進(jìn)化的問(wèn)題時(shí)科學(xué)家采用的方法有什么共同之處？小組合作討論解疑比較法生物是不斷進(jìn)化的，而且它們之間存在一定的親緣關(guān)系。5、由此，你能對(duì)生物進(jìn)化的歷程作出怎樣的推測(cè)？4、上述兩個(gè)資料中，在研究生物進(jìn)化的問(wèn)題時(shí)科學(xué)家采用的方法有鷹的翅膀蝙蝠的前肢馬的前肢你能從上圖中發(fā)現(xiàn)它們有什么相同之處嗎?一、研究生物進(jìn)化的方法對(duì)各類動(dòng)物的器官解剖進(jìn)行比較1.肱骨2.橈骨3.尺骨4.腕骨5.掌骨鷹的翅膀蝙蝠的前肢馬的前肢你能從上圖中發(fā)現(xiàn)它們有什么相同之處

它生活在距今1.31億年前,像鳥(niǎo),但翅膀上還長(zhǎng)著長(zhǎng)爪子。鄭氏始孔子鳥(niǎo)復(fù)原圖

它可能是由哪類動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的？一、研究生物進(jìn)化的方法它生活在距今1.31億年前,像鳥(niǎo),但翅膀上還長(zhǎng)著長(zhǎng)爪子二、生物進(jìn)化的大致歷程213原始生命二、生物進(jìn)化的大致歷程213原始生命完成學(xué)案上的合作學(xué)習(xí)一：連線小組合作討論解疑完成學(xué)案上的合作學(xué)習(xí)一：連線小組合作討論解疑根莖葉花果實(shí)種子有果皮包被有莖葉分化，具有假根有根莖葉有根莖葉，種子裸露

沒(méi)有根莖葉的分化被子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物藻類植物展示點(diǎn)評(píng)總結(jié)升華根莖葉花果實(shí)有莖葉分化，具有假根有根莖葉有根莖葉，鳥(niǎo)類哺乳類魚(yú)類兩棲類爬行類身體覆蓋羽毛,前肢變翼，恒溫動(dòng)物．哺乳胎生,恒溫．生活在水中，用鰭運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸．幼體生活在水中鰓呼吸;成體水陸兩棲,用肺呼吸

體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲;用肺呼吸,卵生展示點(diǎn)評(píng)總結(jié)升華鳥(niǎo)類哺乳類魚(yú)類兩棲類爬行類身體覆蓋羽毛,前肢變翼，哺乳胎生,單細(xì)胞動(dòng)物扁形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物棘皮動(dòng)物線形動(dòng)物腔腸動(dòng)物身體只有一個(gè)細(xì)胞組成身體兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)身體有外骨骼，足和觸角分節(jié)．柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成

身體輻射對(duì)稱,體表粗糙、有許多刺或棘身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)

大多生活在海水中，有口無(wú)肛門(mén)．展示點(diǎn)評(píng)總結(jié)升華單細(xì)胞動(dòng)物扁形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物棘皮動(dòng)物線形動(dòng)物腔請(qǐng)各小組合作完成以下任務(wù)：1、根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充P59圖7-25中的空缺。2、在P59圖7-25中寫(xiě)出圖中生物所屬的類群。3、討論出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。4、完成導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)化樹(shù)。二、生物進(jìn)化的大致歷程小組的力量真大呀！請(qǐng)各小組合作完成以下任務(wù)：二、生物進(jìn)化的大致歷程小組的力量真二、生物進(jìn)化的大致歷程213原始生命展示點(diǎn)評(píng)總結(jié)升華二、生物進(jìn)化的大致歷程213原始生命展示點(diǎn)評(píng)總結(jié)升華單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物原始生命1456789101112131415水生陸生簡(jiǎn)單復(fù)雜

低等高等二、生物進(jìn)化的大致歷程32單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘技能訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)們閱讀P60頁(yè)《評(píng)價(jià)證據(jù)與假說(shuō)》請(qǐng)區(qū)分一下，誰(shuí)是支持Ａ假說(shuō)的證據(jù)？誰(shuí)是支持Ｂ假說(shuō)的證據(jù)？

支持假說(shuō)A的觀點(diǎn)：

支持假說(shuō)B的觀點(diǎn)：1、2、34、5、6、技能訓(xùn)練請(qǐng)同學(xué)們閱讀P60頁(yè)《評(píng)價(jià)證據(jù)與假說(shuō)》1、2、34、你說(shuō)我說(shuō)本節(jié)課,你有什么收獲?你說(shuō)我說(shuō)本節(jié)課,你有什么收獲?我能行清理過(guò)關(guān)當(dāng)堂檢測(cè)1、研究生物進(jìn)化方法有很多，其中最重要也是基礎(chǔ)的方法是（）A、比較法B、舉例法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法2、在研究生物進(jìn)化過(guò)程中，下列哪項(xiàng)是非常重要的證據(jù)（）