幼兒園新教師成長(zhǎng)手冊(cè)解讀講座

——幼兒園新教師成長(zhǎng)手冊(cè)解讀講座邁出您職業(yè)生涯的第一步未來(lái)五年師資的緊缺重視職后培訓(xùn)適應(yīng)未來(lái)開(kāi)放的教師教育系統(tǒng)，給培養(yǎng)院校的課程設(shè)置提供類似“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〞的參考制定自評(píng)體系的目的－－支持教師專業(yè)開(kāi)展針對(duì)專業(yè)開(kāi)展需求，搭建專業(yè)開(kāi)展階梯一、研究背景：

二、自評(píng)體系的解讀表達(dá)形式－－簡(jiǎn)明、親切有助于教師自我評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)反思。主要不是對(duì)應(yīng)有的態(tài)度、知識(shí)的列舉，而是側(cè)重于描述“行為表現(xiàn)〞。不想束縛教師的手腳，不希望教師止于依“葫蘆畫(huà)像〞。通過(guò)解說(shuō)指標(biāo)背后的兒童開(kāi)展目標(biāo)和理論來(lái)引導(dǎo)進(jìn)一步的思考。通過(guò)一系列反思：表格、清單等引導(dǎo)教師圍繞指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)和對(duì)問(wèn)題的辨析、討論，也可以對(duì)一切的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)疑，從而完善自我、完善指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)和幼兒的全面開(kāi)展。

三、對(duì)目的的重申和使用立場(chǎng)：幫助教師尋找和規(guī)劃職業(yè)生涯中專業(yè)開(kāi)展的道路，不是考核教師的達(dá)標(biāo)程度。贊成：圍繞指標(biāo)體系組織專題討論、質(zhì)疑、擴(kuò)展培訓(xùn)。個(gè)性化地選用指標(biāo)，制定專業(yè)開(kāi)展方案。檔案：簡(jiǎn)短記錄真實(shí)思考，鼓勵(lì)教師定期回憶和分享檔案記錄，感悟成長(zhǎng)軌跡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反對(duì)：把指標(biāo)化成教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單的打分和獎(jiǎng)、懲。反對(duì)檢查教師檔案，并憑借檔案篇幅考評(píng)教師。自評(píng)手冊(cè)不應(yīng)成為園長(zhǎng)獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

最終目的：我們的最終目的不是貫徹?上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)?中的標(biāo)準(zhǔn)，而是借助這個(gè)平臺(tái)，提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)。

研討思考題：?上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)?給你的第一印象是怎樣的？對(duì)?手冊(cè)?體例有什么好的意見(jiàn)建議？學(xué)習(xí)?手冊(cè)?后有什么疑濾和疑惑？你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)如何處理自評(píng)和他評(píng)之間的關(guān)系？如何指導(dǎo)不同開(kāi)展階段的教師使用手冊(cè)？你準(zhǔn)備如何在自己的幼兒園教師中試行？新教師剛走上工作崗位，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，又是初為人師，您的行為表現(xiàn)受到來(lái)自幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園教師、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方人士的關(guān)注和審視。青年教師，一方面工作熱情高、干勁足，思想活潑，接受新事物快；另一方面，他們要跨越理論與操作實(shí)踐的屏障，將師范學(xué)校所學(xué)的教育教學(xué)的理論知識(shí)、技能技巧轉(zhuǎn)化為具體情景中的教育教學(xué)行為，使自己在新環(huán)境中立足、生存，還要適應(yīng)正在開(kāi)展變化著的教育改革對(duì)幼兒教育提出的很多新要求……這一切足以使他們承受著前所未有的壓力。在我們對(duì)新教師的教育教學(xué)行為調(diào)查、觀察中了解到，新教師對(duì)幼兒園的教育法規(guī)、國(guó)內(nèi)外的幼兒教育的改革形勢(shì)都不甚了解。教育觀念較為陳舊傳統(tǒng)，教育教學(xué)的能力較差，教育教學(xué)行為與現(xiàn)代教育的要求很不相稱。對(duì)孩子的觀察分析不到位，教育評(píng)價(jià)也流于形式；一日活動(dòng)忙于應(yīng)付，教學(xué)效果不盡人意等等。報(bào)告時(shí)的投影片成員VegasVideo3.0報(bào)告者:剪接(Edit)影像與聲音結(jié)合的藝術(shù)素材(Footage)VideoDVcamera(aviformat)mpg,rm,mov….圖片(bmp,jpg,gif…)Audiowav,mp3,cdaudio….etc根本剪接VideoTrack,AudioTrackDissoveTransitonMotionEffects聲音處理(AudioEditing)旁白(os)雜音處理輸出(Output)VHSBetaCamVCDDVDAudioCD一般的檔案(mpg,rm,avi….)輔助軟件PhotoshopFlash3DsMaxAfterEffectsStreamlineIllustrator比較AdobePremiereFinalCutPro繪聲繪影威力導(dǎo)演AVIDDS(專業(yè)!)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介WirelessLAN報(bào)告者:鄺麗海何謂無(wú)線網(wǎng)絡(luò)?傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸透過(guò)雙絞線同軸電纜線光纖等有線的媒介所組成的網(wǎng)絡(luò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸透過(guò)光(紅外線..)無(wú)線電波等無(wú)線的媒介就應(yīng)用層面來(lái)講它與有線網(wǎng)絡(luò)的用途完全相似

平安性藍(lán)牙系統(tǒng)的移動(dòng)性和開(kāi)放性使得平安問(wèn)題極其重要雖然采用的跳頻技術(shù)就已經(jīng)提供了一定的平安保障在Connectionsandcontrol層中提供了認(rèn)證、加密和密鑰管理等功能每個(gè)用戶都有一個(gè)個(gè)人標(biāo)識(shí)碼〔PIN〕，它會(huì)被譯成