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文檔簡介

大學(xué)大四畢業(yè)自我鑒定

光陰荏荏,短短四年的高校生活即將過去。高校四年,我學(xué)習(xí)了豐富的理論學(xué)問來充溢了自己的大腦,使自己在思想政治上真正做到了主動進取,嚴(yán)格要求,全面發(fā)展,以此達到提高自己思想覺悟高水準(zhǔn)的規(guī)定性目標(biāo)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,“學(xué)問是人類進步的階梯”,廣博的學(xué)問,過人的才智使人更全面地體驗人生味道。

因此,我對學(xué)問充溢渴求,對專業(yè)充溢激情。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是為了高分,或是單純的學(xué)好。學(xué)習(xí)是過程,最重要的是駕馭和運用學(xué)問的實力,這才是目標(biāo)。我嚴(yán)格地要求自己,一步一個腳印,腳踏實地的完成自己的安排及實現(xiàn)目標(biāo),并且形成了自己獨特的學(xué)習(xí)方法來培育專業(yè)技能,并把理論與實踐相結(jié)合,把所學(xué)的學(xué)問運用到工作中,還通過各種方式,廣泛地吸取各方面的學(xué)問,努力地擴大自己的學(xué)問面,使自己的專業(yè)學(xué)問更加豐富,更加充溢。

始終以來我都是以百倍的熱忱全身心地投入到工作中,作為學(xué)生會主席,我的工作理念是“不遺余力盡職盡責(zé),讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到歡樂”,帶領(lǐng)學(xué)生會成員為在校學(xué)生創(chuàng)建美麗校內(nèi)和生活環(huán)境,制訂了例會制度、宿舍衛(wèi)生評比制度等一系列規(guī)章制度。作為學(xué)生干部,我以自己的實際行動,影響著身邊的同學(xué),影響著集體,樹立學(xué)生干部應(yīng)有的形象。而這,正是我為之努力的方向。剛?cè)敫咝5奈覍W(xué)生活動充溢無限的熱忱,為了進一步提高和熬煉自己,我主動參與社會實踐活動,籃球競賽活動等等。

通過這些活動,使我的工作熱忱日益增加,在不斷提高和完善自我的同時,我也已具備了較強的組織管理實力和團隊協(xié)作實力,我正在以實際行動來為新一屆學(xué)生干部樹立一個學(xué)生干部應(yīng)有的良好形象。生活上我嚴(yán)格要求自己,時刻留意自己的行為及其影響,努力做到表率和模范帶頭作用。洞察同學(xué)們的生活,為同學(xué)們排憂解難做我力所能及的事。人生的道路是漫長的,高校生活是短暫的。

我以一顆執(zhí)著的平常的心,邁出人生每一步堅決的腳印。我堅信只有熱心助人、友善待人的高校生活才是最有意義的生活。俗話有,“愛好是最好的老師”只有選擇了符合自己愛好特長的專業(yè),也就對學(xué)習(xí)有了執(zhí)著的強有力的動力,這樣無疑可以揚長避短,充分發(fā)揮自己的聰慧才智,取得更好的成果。

自入校以來,我曾在社會上做過促銷員,校內(nèi)業(yè)務(wù)代理等工作,同時并利用業(yè)余時間接觸社會上不同層次的人,吸取閱歷,完善自己的思想。為以后的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)。這高校四年,不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)學(xué)問,可以為以后的走向社會,起先工作做了打算,同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才,為社會多做貢獻。使我形成了正確的人生觀、價值觀,在我今后的人生道路上,高校生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗會對我受益非淺。我深深地感謝我的高校,是它讓我的人生經(jīng)驗增加了絢麗的一筆。

高校大四畢業(yè)自我鑒定(二)

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,即將步入社會了,社會這個詞對我來說好像不是很熟識,有時聽了還會覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會的一切;實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力,沒有什么事情是會做不到的。而且我信任自己行的,我也證明給社會看我是不一般的。

時間不等人,而今寶貴的四年高校生活已接近尾聲,回顧自己的拼搏與奮斗,經(jīng)驗過的種種包括學(xué)習(xí)上的、生活上的都?xì)v歷在目,當(dāng)然有得也有失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方。我的學(xué)習(xí)成果在班里始終就是很優(yōu)秀的,在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法,其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)實力。

全部的學(xué)問都是靠日積月累得來的,高校就是自學(xué)實力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注意獨立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里

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