2023年教育演講稿模板匯編8篇

2023年教育演講稿模板匯編8篇教化演講稿篇1

各位大家好，很興奮今日可以站在這里發(fā)表我的演講稿。

我以前是一個(gè)成天游手好閑在學(xué)校上課老是分心，還常常看小說(shuō)，還被老師沒收過。放學(xué)或節(jié)假日回到家里什么都不做每天都做在家里玩電腦看電視，吃呀喝呀。做人做的一只豬，一個(gè)懶鬼差不多，而且我連門都不出，粘著我的電腦，就差沒有把他娶回家了。但現(xiàn)在我卻站在了臺(tái)上共享我的過去，而且說(shuō)的臉部紅氣不喘的。因?yàn)槲易兏耍銈兿嗖恍湃嗡奶炜梢宰兏粋€(gè)人，而我確的確實(shí)四天之內(nèi)變更了，每個(gè)勝利的人的背后都有一個(gè)勝利的教練而我的教練就是一個(gè)誕生在平凡得不能再平凡的工薪家庭。她從小就立志肯定要?jiǎng)倮?/p>

出身平凡的她，高校畢業(yè)選擇0底薪的銷售演講事業(yè)，23歲買寶馬與豪宅，24歲破亞洲紀(jì)錄，25破世界紀(jì)錄，被譽(yù)為“亞洲銷售女神”，26歲結(jié)婚生子，28歲買保時(shí)捷，在今年也就是29歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價(jià)千萬(wàn)的千萬(wàn)富豪。假如你想有世界級(jí)的勝利，就必需要有一個(gè)世界級(jí)的教練，我知道在場(chǎng)有很多人想勝利，但你有沒有想過你為什么你這么久了還沒有勝利就是因?yàn)槟銢]有用對(duì)方法，不斷的再兜圈子，但現(xiàn)在有一條捷徑，可以讓你少時(shí)間大勝利。其實(shí)沒個(gè)人都有一個(gè)潛能，但還沒有激發(fā)出來(lái)，假如你的潛能激發(fā)出來(lái)了你的人生就會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

你們說(shuō)好不好，還沒有勝利的想勝利嗎？因已經(jīng)勝利了的想更勝利嗎？假如事業(yè)遇到關(guān)口了想突破嗎？假如你們的孩子沒有競(jìng)爭(zhēng)的心的話，想讓他成為第一嗎？

教化演講稿篇2

從小就聽老一輩的說(shuō)：“上帝沒有時(shí)間照看每一個(gè)人，所以讓父母代為照看每一個(gè)孩子。父母對(duì)孩子的愛是無(wú)私的、毫無(wú)保留的，他們就像樹根那樣，源源不斷地把養(yǎng)料輸送給枝葉，讓枝葉繁茂，開花結(jié)果，然后他們?nèi)A蜜地蒼老，直至回來(lái)土地……”我始終認(rèn)為，只只是一種沒有實(shí)據(jù)的說(shuō)法而已，小時(shí)候總是跟在父母后面的我，總是那么天真，想著他們會(huì)始終陪著我，一次出差，我睡著外婆的家里總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中父母離奇的離去，而這樣的夢(mèng)，總會(huì)有眼淚浸濕枕頭。那種驚懼和膽怯 的心情，每個(gè)孩子都會(huì)懂得。分別，不會(huì)因?yàn)槟悴辉谝?，就不存在。生命中唯一的天使，?yīng)當(dāng)是父母，回首才發(fā)覺，我們已經(jīng)起先依靠父母了。

我三歲那年，爸爸媽媽有了一個(gè)小弟弟，很可愛，我記得媽媽每天都喝雞湯，爸爸說(shuō)她要補(bǔ)充養(yǎng)分，媽媽告知我，我要有一個(gè)小弟弟了，我那時(shí)的欣喜若狂是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

弟弟始終是誕生了。在我懂事起，弟弟就是家里的小王子，什么都要依著他。那是一個(gè)早晨，街上有許多趕集的人，我眼尖的瞧見我最愛的冰糖葫蘆，拉著媽媽的手就要買，媽媽只帶一元，正好是一個(gè)，可是弟弟也要，沒方法，媽媽只好讓我們兩個(gè)一起吃。安排好我們之后，媽媽和熟人敘舊去了。因?yàn)榕挛页缘狡浯蝹€(gè)弟弟被刺到，所以我讓他先吃，沒想到，他卻蠻不講理的說(shuō)：“壞姐姐!下面的大，我要下面的!”媽媽不在旁邊，我也只好依了弟弟，我把上面一個(gè)較小的吃完后給弟弟，不出我所料，弟弟果真被刺到了，正好，媽媽來(lái)了，望見弟弟在哇哇大哭，在看看不知所措的我，就破口大罵：“你是怎么當(dāng)姐姐的!不懂讓弟弟先吃嗎?這么自私!弟弟弄疼了吧!”我委屈的點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里說(shuō)了多數(shù)遍不是我的錯(cuò)，可是她怎么可能聽到?我忍著眼淚，向弟弟致歉，我分明望見他眼里得意的目光，他還這么小，肯定是不懂事!我在心里勸慰自己，可是誰(shuí)知道，這還僅僅是個(gè)起先。

那天，我很興奮，我一年級(jí)了，可是都比一年級(jí)的同學(xué)們成熟。小測(cè)我拿了全班唯一的一個(gè)一百分，老師給了我一把我早就想要可是舍不得買的鉛筆。在家里，弟弟胡攪蠻纏的要，可是我對(duì)它愛不釋手，我什么東西都會(huì)被他弄壞，所以我不給，他便打我，媽媽說(shuō)過，弟弟還小，打你你不要還手，來(lái)告知我。我剛要告知媽媽，弟弟便拽住我的頭發(fā)，威逼的說(shuō)：“你告知媽媽，我就再打你，我忍著痛，點(diǎn)點(diǎn)頭。沒想到他還惡人先告狀：“媽媽，姐姐的給我鉛筆，還罵我!”說(shuō)著指著我，我低著頭，進(jìn)退兩難?！拔艺f(shuō)過多少次了?要讓著弟弟，你是姐姐了，有是小學(xué)生了，怎么可以和弟弟計(jì)較!回房間去!”媽媽越說(shuō)越大聲，我搖搖擺晃的回到房間，弟弟得償所愿的拿到了鉛筆。

從小被慣壞的他上了一年級(jí)，怎么知道什么是矩律?他在班級(jí)里為非作歹，是班上的小霸王，在老師面前，只會(huì)裝乖寶寶，我從那時(shí)起起先厭煩他，不知道為什么，他每天打我，無(wú)理取鬧，又愛哭，我的手上時(shí)常有抓痕和淤青，大了，知道離家出走的意思了，那一次，他鬧得很大，有是拿花瓶砸我，又是拿凳子打我，我到處隱讓，我果真受不了了，當(dāng)天就跑到了同學(xué)家，不過還是被父母找到了，弟弟還是同樣的討人厭，我每天睡覺幾乎都會(huì)流淚，想著他對(duì)我的虐待和父母的不理解，我真的想一走了之了。

我的爸爸有個(gè)怪毛病，夏天的時(shí)候，總是讓我先洗澡，自己再洗，冬天總是和我搶著洗。那天很冷的晚上，我作業(yè)做到十點(diǎn)多鐘了，剛要洗澡，爸爸拿著浴巾一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，“我先洗，我先洗!”我搶不過，只好等著。有是一個(gè)冬天夜里，爸爸出差了，沒有回來(lái)，我第一個(gè)去洗澡，里面比平常冷了許多，我直哆嗦，不過硬撐著出來(lái)了，那一刻，我好像明白了什么。

媽媽爸爸安排我睡下，走出房門，我隱隱隱約聽到媽媽在我的門后說(shuō)：“孩子要洗，你就讓她洗，你多大的人了，還和孩子搶澡洗!”“冬天冷，孩子在里面會(huì)著涼，我先洗了，有暖氣在里面，不簡(jiǎn)單感冒!”爸爸的這句話回蕩在我的耳邊。

“阿嚏!”我打了一個(gè)洪亮的噴嚏，讓我從睡夢(mèng)中驚醒?！皼]事吧!”我驚醒了的時(shí)候媽媽突然從我的書桌上一個(gè)鯉魚打挺站起來(lái)，“你看看，感冒了吧，來(lái)，媽媽給你拿藥!”媽媽說(shuō)。

媽媽答應(yīng)讓我去哥哥家玩幾天，她和爸爸沒空，讓我好好照看自己，和爸爸媽媽分別了，我含著累揮了揮手，又強(qiáng)忍著笑了笑，哥哥對(duì)我說(shuō)：“你笑的比哭還難看!”夜深人靜了，我一個(gè)人睡在床上，腦海里出現(xiàn)爸爸媽媽的身影和面容，甚至出現(xiàn)了我不想見到的弟弟，我好想他們啊，特殊是在這個(gè)寧?kù)o的夜里，其次天，我的眼角發(fā)覺了眼淚。

哥哥說(shuō)過：“不管闖多大禍，總有父母做最終的避風(fēng)港;不管跌了多大跟頭，總有摯友將你拉出谷底;不管再任性，總有一個(gè)深愛你的人，靜默守護(hù)你。人在擁有的時(shí)候，經(jīng)常不能察覺手中握著的東西有多寶貴。每個(gè)人都會(huì)有幸運(yùn)之神眷顧，但是許多人總是不經(jīng)意地遺忘善待它。

因?yàn)闆]有陽(yáng)光，就沒有日子的暖和;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。所以我確定：要好好孝敬父母，百善孝為先!

我們長(zhǎng)大了，就別那么任性。要學(xué)著懂事了，不要總讓父母擔(dān)憂;我們長(zhǎng)大了，就別什么事都悶在心里。真的有什么難過事，就和摯友講講;我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)關(guān)切人。不要任何事都要叫別人干;真的，長(zhǎng)大了，別再任性了，要明白，總有一天我們會(huì)擔(dān)起全部的責(zé)任。記住，父母不是不疼你，你往往看不見他們的愛，因?yàn)楦改傅膼墼陂T背后!

教化演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我叫XX，現(xiàn)在局督導(dǎo)室工作。我演講的題目是《強(qiáng)化五種“意識(shí)”，仔細(xì)扎實(shí)做事》。

參天大樹挺立屹立，離不開深扎大地根須的靜默奉獻(xiàn)；凌云高樓氣概撼人，來(lái)自于厚重堅(jiān)硬基石的無(wú)語(yǔ)支撐。那么，今日的中國(guó)教化事業(yè)又是靠什么來(lái)描繪出一個(gè)旺盛絢麗的景象呢？我認(rèn)為，首先是責(zé)任！責(zé)隨意識(shí)，就是當(dāng)代教化工作者堅(jiān)守的氣節(jié)和操守；強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，就是升華教化工作者的思想和靈魂。

局黨委書記、局長(zhǎng)XX同志在紀(jì)念建黨90周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話，她強(qiáng)調(diào)的“五種意識(shí)”，即責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和自律意識(shí)，可謂高瞻遠(yuǎn)矚，一語(yǔ)中的，為我們教化工作者指明白應(yīng)具備的思想素養(yǎng)、工作目標(biāo)、工作思路、工作方法和工作作風(fēng)。領(lǐng)悟李局長(zhǎng)的講話內(nèi)涵，我們深深感到：責(zé)任心是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的綜合體現(xiàn)，是一種心靈的內(nèi)化、一種心理的自覺。具有責(zé)任心，不僅是當(dāng)代人的立身之本，更是我們教化工作者必需具備的基本素養(yǎng)。

X局長(zhǎng)提倡的“五種意識(shí)”結(jié)合到督導(dǎo)工作上，我認(rèn)為就是要堅(jiān)持做到五個(gè)“強(qiáng)化”：一是強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，就是要做到不遺余力、盡職盡責(zé)。我們要仔細(xì)履行督導(dǎo)職責(zé)，不斷加大落實(shí)國(guó)家教化法律法規(guī)和政策監(jiān)督力度。二是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本著誠(chéng)懇、扎實(shí)、求實(shí)的看法仔細(xì)搞好督政、督學(xué)各項(xiàng)教化督導(dǎo)評(píng)估工作，并取得顯著的成效。三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)固樹立深化一線服務(wù)教化的思想，提出看法和建議，懇切指導(dǎo)和幫助，通過督導(dǎo)實(shí)踐真正為各級(jí)各類學(xué)校辦實(shí)事、辦好事和解難事。四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)?！皩W(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”，我們只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，才能不斷提高自身政治素養(yǎng)和工作實(shí)力。五是強(qiáng)化自律意識(shí)。我們的手中都握有肯定的權(quán)利。權(quán)力是一種責(zé)任，而不是組織對(duì)個(gè)人的“補(bǔ)償”；是一種義務(wù)，而不是撈取個(gè)人好處的資本；是一副重?fù)?dān)，而不是貪圖安樂的溫床。為此，黨員干部要堅(jiān)持做到廉潔自律，領(lǐng)先垂范，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

作為一名教化督導(dǎo)人，我們既要仰視星空，懷揣理想，目標(biāo)遠(yuǎn)大；又要盡心竭力，不畏艱難，扎實(shí)做事。我堅(jiān)信只有沒干好的工作，沒有干不好的工作，關(guān)鍵取決于我們的看法、決心和責(zé)任心。

近年來(lái)，我市教化督導(dǎo)工作的總體思路是：堅(jiān)持以督政為重點(diǎn)、以督學(xué)為根本，以“督”為先，以“導(dǎo)”為重。堅(jiān)持督政、督學(xué)多策并舉；實(shí)施自評(píng)、復(fù)評(píng)、抽評(píng)，三評(píng)一貫，分層督導(dǎo)；嚴(yán)把細(xì)微環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)、終結(jié)，三節(jié)相扣，注意實(shí)效。

通過督政，各縣（市、區(qū)）政府職責(zé)履行基本到位，健全了以財(cái)政撥款為主的教化經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教化投入“三個(gè)增長(zhǎng)”，各項(xiàng)教化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。僅以20xx年為例，全市用于改善辦學(xué)條件的投入總計(jì)達(dá)3.16億元。值得一提的是，XX年通過督導(dǎo)義馬市特追撥教化經(jīng)費(fèi)1400萬(wàn)元，彰顯了教化督導(dǎo)的權(quán)威性和實(shí)效性。

通過督學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校管理工作再上新臺(tái)階，已步入科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化的軌道，教化質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。特殊是對(duì)“五頊活動(dòng)”的督導(dǎo)評(píng)估，全市教化呈現(xiàn)出勃勃朝氣。主要體現(xiàn)在五個(gè)提升：師德素養(yǎng)明顯提升、校長(zhǎng)治校實(shí)力明顯提升、班主任管理水平明顯提升、機(jī)關(guān)科室服務(wù)水平明顯提升、學(xué)校服務(wù)社會(huì)的實(shí)力明顯提升。

為此，《教化時(shí)報(bào)》、《三門峽日?qǐng)?bào)》、河南教化督導(dǎo)網(wǎng)等媒體都分別對(duì)我市的教化督導(dǎo)工作進(jìn)行了專題報(bào)道。

大家知道，決策、執(zhí)行、監(jiān)督是教化管理的三駕馬車，而督導(dǎo)室義不容辭地肩負(fù)著監(jiān)督工作的重任。為了讓這駕馬車跑得更快、更穩(wěn)，我們將根據(jù)李局長(zhǎng)講話精神，不斷拓寬工作思路，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷務(wù)求工作實(shí)效。高度重視科學(xué)化、規(guī)范化和制度化建設(shè)，努力開創(chuàng)一種有規(guī)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的良性督導(dǎo)工作新局面。

感謝大家！

教化演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>

滿懷希望，20歲那年我?guī)е荒樦蓺夂蜐M腔熱忱踏進(jìn)了這個(gè)童話般的世界。如今，我在這塊充溢陽(yáng)光的土地上耕耘了整整十六個(gè)年頭了，回憶往事歷歷在目。或許你會(huì)問：每天和小摯友在一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎？假如說(shuō)從來(lái)沒煩過，那時(shí)假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我要面對(duì)五十個(gè)來(lái)自不猶如家庭、有著不同特性的孩子呢？

但我深深地知道：當(dāng)一名幼兒園老師必需具有超人的耐性和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的，我賜予孩子們的是一份真心真意的關(guān)愛。我給了孩子們最純真的愛，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問候聲中起先的，又是在親切的“老師再見”的告辭聲中結(jié)束的。我深深感到，與孩子們相處的分分秒秒都是那么的歡樂。有時(shí)，他們會(huì)靜靜地塞給我一顆糖；有時(shí)，他們會(huì)把從路邊采來(lái)的野花送給我；有時(shí)，他們還會(huì)把一張畫的自以為有創(chuàng)意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上。雖然這些在大人們看來(lái)都是一文不值的東西，但我知道這是孩子們的一片心愿啊。

所以，每次我總是欣然地接受他們的禮物。星期天，孩子們?cè)诖蠼稚匣蚴浅欣镉龅搅宋遥麄儠?huì)大喊大叫直到我答應(yīng)了，微笑了才肯罷休。你們看，孩子們的一舉一動(dòng)都是那么的令人感動(dòng)！

一天早上，千羽小摯友拿著兩包喜糖高興奮興地來(lái)到幼兒園。我問千羽：“你干嗎帶兩包喜糖來(lái)呀？”沒等她開口她奶奶告知我說(shuō)：“老師，昨天我們?nèi)ズ认簿屏?。主子在發(fā)喜糖的時(shí)候我孫女非要多拿兩包，說(shuō)是要送給兩個(gè)老師吃！”你們看，孩子們的言行怎能叫我不愛他們呢？一句靜靜話“老師，我會(huì)把你恒久記在心里的！”又怎么能讓我不感動(dòng)呢！一次小小的意外，使我手臂的肘關(guān)節(jié)以下部分肌肉嚴(yán)峻損傷，毛細(xì)血管裂開造成了大面積內(nèi)出血，至今還未全愈。

然而，這個(gè)苦痛卻讓我真正感受到了孩子們的真情。因?yàn)槌鍪碌哪且恢苁俏耶?dāng)班，雖然我的手臂受傷了，但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng)，我還是堅(jiān)持到校上課了。在晨間嬉戲講評(píng)之后，我對(duì)孩子們說(shuō)：“小摯友，老師因?yàn)轵T車違反了交通規(guī)則，不當(dāng)心車撞到了橋欄桿上，所以我的手臂受傷了。不過，請(qǐng)你們放心好了，老師還是能給大家上課的。不過，有的時(shí)候老師可能須要你們幫忙。你們情愿嗎？”聽了我的話，孩子們異口同聲地回答：“情愿！”他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。中午吃飯的時(shí)候，因?yàn)樽笫质軅麩o(wú)力拿碗，所以我只好坐在鋼琴凳上，把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃。孩子們看在眼里，記在心里。想不到的是，周逸超小摯友在家吃晚飯時(shí)還惦記著我。

他一邊吃一邊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，鮑老師的手現(xiàn)在還能拿碗嗎？”奶奶聽了稀里糊涂，問他：“鮑老師的手怎么啦？”周逸超說(shuō)：“老師的電動(dòng)車不當(dāng)心撞了橋欄桿，手也撞壞了。”其次天早上，周逸超和奶奶第一個(gè)到幼兒園里來(lái)看我，他急匆忙地跑到我跟前，關(guān)切地問我：“老師，昨天晚上你的手疼嗎？”我微笑地?fù)u了搖頭，他才放心地走到座位上去做嬉戲了。接下來(lái)的日子里，孩子們給了我更多的關(guān)切和照看。一顆顆懂得感恩的童心真的讓我感謝不盡。當(dāng)我須要幫忙的時(shí)候，他們隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在我身邊。有的幫我拿茶杯，有的幫我整理飯碗，還有的幫我飯前飯后洗手……

或許是前世的緣分讓我和孩子們走到了一起，也正是這份緣使我深深地愛上了幼教這份平凡而繁瑣的職業(yè)，愛上了這些充溢童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。但我要告知大家，我沒有愛錯(cuò)！我無(wú)悔當(dāng)時(shí)的選擇，因?yàn)槲沂窃谧鲎约合矏圩龅氖?。我和自己喜愛的孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹臍g樂啊！對(duì)于一個(gè)工作了整整16年，但至今還是一位編外老師的我來(lái)說(shuō)，我的付出或許比別人更多。與公辦老師相比，我是一個(gè)物質(zhì)的貧困者。但我會(huì)驕傲地告知大家：我肯定是精神的富有者。我的工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)的確定，我的為人得到了家長(zhǎng)們的贊許，我的愛心使每一個(gè)孩子接納了我。這莫非不是我所得到的最大的精神勸慰嗎？在教化這個(gè)平凡而神圣的崗位上，我歷經(jīng)了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨才最終明白：這一切或許都是命運(yùn)的支配，我不能怨天尤人，更不能因?yàn)檫@個(gè)理由而自暴自棄。

既然命運(yùn)把我推向了孩子，我就要珍惜這一份感情，因?yàn)檫@是一份可以使我們恒久年輕的事業(yè)！我堅(jiān)信，愛能變更一切，也能讓我充溢歡樂；愛能讓我耐性地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深！因?yàn)閻郏詯?！我的演講完了，感謝大家！

教化演講稿篇5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。

小草因挫折而更加堅(jiān)毅；小花因挫折而更加?jì)善G；小鳥因挫折而更加自由；小樹因挫折而更加挺立。

在那沒有水，沒有土壤的石縫里，長(zhǎng)出了一根小苗兒，它所經(jīng)驗(yàn)的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)?。它?jiān)忍不拔，每一天都在與挫折抗?fàn)帯Ｗ罱K，在挫折面前，它不但沒有低下頭，反而把頭抬得更高。把根扎得更深，長(zhǎng)成了一棵參天大樹。

挫折使它堅(jiān)毅！

在寒冷的冬天里，大雪紛飛，僅有那梅還傲然挺立。又一次挫折在攻擊它白雪。它沒有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幘烤?！最終，雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅變得更加?jì)善G。在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。

挫折使它嬌艷！

人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有坎坷的小路，有漂亮的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中，你跌倒了，不要希望別人將你扶起；你失去了，不要希望別人幫你尋回；你僅有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加漂亮。

人生如瀑布，沒有斷崖，就沖不成宏偉的壯麗。

人生如海，沒有暗礁，就激不起漂亮的浪花。

所以，挫折也漂亮。

教化演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們相互共享彼此教化孩子的心得體會(huì)。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來(lái)，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)看法有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是學(xué)習(xí)實(shí)力提高的保證。

每個(gè)孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會(huì)乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而，教化好孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)的重中之重。

北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教化機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國(guó)各地的老師以及學(xué)生們連接起來(lái)，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教化教學(xué)資源的完備結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長(zhǎng)參加、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通，是家長(zhǎng)能夠就孩子的成長(zhǎng)問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家進(jìn)步行溝通。

我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬(wàn)事大吉了，以為就能收獲孩子的勝利，共享孩子的華蜜。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教化一個(gè)孩子都頭疼累人難教化。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的?？梢娎蠋煹呢?zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必需主動(dòng)協(xié)作老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長(zhǎng)得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培育一個(gè)得才兼?zhèn)?、人格高尚、酷愛生命、?yáng)光自信、樂觀向上、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。信任在家庭教化方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。

一監(jiān)督

無(wú)論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)協(xié)作老師監(jiān)督孩子仔細(xì)完成。如，每天必背二十個(gè)單詞，學(xué)問導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新學(xué)問的，測(cè)評(píng)系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要仔細(xì)對(duì)待。假如孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)狀況。

二陪伴

孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己興奮，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的方法是家長(zhǎng)也看一些主動(dòng)健康的書籍，在自己增長(zhǎng)學(xué)問見識(shí)外更培育了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。

三溝通

這是一個(gè)被用爛了的詞，但極少有家長(zhǎng)會(huì)真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、指責(zé)、埋怨不是溝通。那只是家長(zhǎng)單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做摯友一樣心平氣和、開誠(chéng)布公、換位思索、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來(lái)的，好成果也是愛出來(lái)的。真誠(chéng)地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教化孩子。

四共享

共享一般是指與他人共同感受體會(huì)自己的歡樂華蜜或喜悅美妙。在這里我說(shuō)的不只是陪著孩子一起享受美妙歡樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會(huì)感到孤寂無(wú)助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何狀況父母都不能缺席！

五堅(jiān)持

好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會(huì)責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀；高尚的愛國(guó)情操、民族驕傲感使命感等等全部?jī)?yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告知我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培育什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。

以上只是我個(gè)人的淺見拙識(shí)，望大家指責(zé)指正。并祝大家身體安康、工作順當(dāng)、闔家華蜜！愿全部孩子們都能歡樂成長(zhǎng)！

感謝大家！

教化演講稿篇7

我選擇老師這一職業(yè)時(shí)，并不是因?yàn)槲覑鬯胚x擇當(dāng)老師的。但是，當(dāng)我一心一意地投入這一事業(yè)時(shí)，我才慢慢地愛上了我的教化。

年輕的老師們，我想你們中的許多人都和我一樣，當(dāng)時(shí)之所以選擇教化，并非是從選擇的那一刻起，就對(duì)教化充溢了神圣的情感，更多的是父母之言，更多的是人人對(duì)老師這一鐵飯碗的艷羨。等到成為了老師后，才發(fā)覺老師又苦又累，遠(yuǎn)出乎自己的閱歷與相識(shí)，加上經(jīng)濟(jì)大潮席卷而下，對(duì)教化工作得過且過，心里總盼望著天上掉下一個(gè)機(jī)會(huì)，跳出老師這一行。于是年輕的我們站在教化人生的十字路口，等待，迷惘，苦痛，麻木，只要有點(diǎn)不順心的事，就埋怨當(dāng)老師這么窩囊,工資又這么一點(diǎn)點(diǎn)，還不如身邊的一般工人。再加上農(nóng)村的家長(zhǎng)蠻不講理，時(shí)時(shí)常地來(lái)找麻煩，真想不干了，干脆去做其它的事業(yè)。在這種狀況下，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

曾記得中學(xué)時(shí)，老師給我講了這么一個(gè)故事《刷廁所的郵政大臣》。日本政府的郵政大臣野田圣子面對(duì)記者談起了當(dāng)年的第一份工作。她妙齡少女時(shí)，第一份工作是洗廁所。面對(duì)這份出乎意料的、厭煩的工作，野田圣子想過放棄，去找新工作，最終，她堅(jiān)持下來(lái)了，并且痛下決心：就算一生洗廁所，也要做一名最精彩的.廁所清潔工。之后,她每天都把廁所里面的馬桶刷得光滑如新,然后起先觀賞自己的勞動(dòng)成果,接下來(lái),她從馬桶里面盛一碗水一飲而盡,她用如此不行思議的行動(dòng)證明白她是最精彩的廁所清潔工.然而她并沒有一輩子洗廁所，并且做了郵政大臣。

聽了這個(gè)故事后，我信任大家都應(yīng)當(dāng)知道怎么做了吧。年輕的老師們，你是否還在為要不要換工作而苦惱呢，就算是要換，也請(qǐng)你先把教化做得最精彩再走吧。假如你真心地投入了，不管做什么，你都能行的。假如換不了工作的，就請(qǐng)停止那些對(duì)做生意，辦工廠，投入地去愛你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意義的，在日本郵政大臣的眼里，洗廁所都能做到這樣，更何況我們的教化還有著那么動(dòng)人的價(jià)值前景呢？其實(shí)許多時(shí)候都是這樣的，當(dāng)你投入地去工作的時(shí)候，你就會(huì)覺出這工作的意義和樂趣，正像你投入去戀愛時(shí)，你覺得戀人是那么可愛，連那些缺點(diǎn)也一并為你所疼，為你所愛。工作是人生的另一個(gè)伴侶，假如你從來(lái)都沒有投入地去愛過，你怎么知道你不愛你目前的工作呢？

布德里小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家，家境貧寒的他卻只能跟著一個(gè)街頭賣藝的人跑江湖賣藝，最終他成為了人人都崇拜的芭雷音樂之父，面對(duì)一起先不喜愛的工作，我們可能會(huì)感到枯燥、乏味，但你投入了，你就愛上了，你愛上了，你就勝利了。

許多人都會(huì)想，就這么一點(diǎn)點(diǎn)收入，值得我們?nèi)ネ度雴?，我們隨意干點(diǎn)別的工作都不止這么一點(diǎn)點(diǎn)錢。年輕的老師們，千萬(wàn)不要把人生狹隘理解為，有多少錢、就有多少成就。假如你身邊有人中了500萬(wàn)，你會(huì)艷羨，但我信任你心中絕不會(huì)產(chǎn)生敬重。人生的成就在于你是否實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，你是否得到了別人的認(rèn)可與敬重。朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境，他們的行為，我想應(yīng)當(dāng)引起了許多人的不理解，在當(dāng)時(shí)也引起了我的懷疑，但是當(dāng)我看到他們和孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，那寫在他們臉上的華蜜告知我他們留下來(lái)是真心真意的。特殊是朱文君說(shuō)的那句話，他說(shuō)“大家都這么須要我們，說(shuō)明我們?cè)阼咸链逡粯涌梢詫?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！边@句話引起了我劇烈的共鳴，讓我對(duì)他們的舉止不再懷疑。有錢人的物質(zhì)生活比我們優(yōu)越，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是有錢人不肯定擁有華蜜。朱文君、曾祥志堅(jiān)守著老師這一清貧的職業(yè)，他們很華蜜，因?yàn)樗麄兩類壑⒆觽?，深愛著愛教化。他們的學(xué)生既是學(xué)習(xí)，更是在享受，當(dāng)他們的學(xué)生真的很華蜜。當(dāng)他們的學(xué)生感到華蜜的時(shí)候，他們的華蜜就是幾十個(gè)學(xué)生華蜜的總和。他們擁有著那么多學(xué)生華蜜的疊加，我想他們留下來(lái)是值得的。就像《自動(dòng)自發(fā)》的作者阿爾伯特·哈伯特所說(shuō)的“假如你只為薪水而工作，你的生活將因此而陷入平凡之中，你找不到人生中真正的成就感。工作的目的雖然是為了獲得酬勞，但工作能給你