個人成長三年發(fā)展規(guī)劃

個人成長三年發(fā)展規(guī)劃個人成長三年發(fā)展規(guī)劃時風中學韓春霞（——）教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)過程，是教師在充分認識教育意義基礎上，不停提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提升教育教學水平過程。每名教師都擔負著教書育人重擔，為了更有資格站在三尺講臺上，我針對自己特點制訂個人發(fā)展計劃。三年發(fā)展規(guī)劃總目標：“多做、多想、多聽”，在未來三年時間中，不停改進自己課堂教學；改進本身壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具備親和力、輕松、愉快、幽默老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型教師，使自己課堂成為詩意課堂，是學生向往精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會實際需要。二、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

（一）、實施第一階段目標和方法

目標：（1）、依照中學生自我意識特點，具備善待孩子專業(yè)倫理，具備正確學生教育觀、人才觀，能夠一直如一地、用多個方法為學生提供一個激勵性培養(yǎng)環(huán)境，激勵學生以飽滿學習情緒、濃厚學習興趣投入到學校教育活動中去，并從中促使學生身心健康成長。

（2）、依照學生思維特點，教學技能技巧方面必須具備當代教育技術(shù)、多媒體技術(shù)和教育教學等方面技能技巧。

（3）、依照學生潛在多個發(fā)展可能性，成為通曉人文、自然等多個學科知識、有一定專長教師

方法：

（1）、提升本身文化素養(yǎng)，不論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

（2）、做一名愉快、輕松、幽默具備親和力受學生歡迎老師。向身邊優(yōu)異教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”課堂教學真正做到實效性。

（3）、學會做一名“善于反思、勤于積累”老師。對自己教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提升自己管理能力，把學生做人教育放在首位，樹立為學生一生負責理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有工作格調(diào)。

（4）、加強教育教學理論學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀關于教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。

（5）

主動參加各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日志和論文。

(6)、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，牢靠樹立服務意識。

（7）、深入了解學生世界，走進學生心靈世界，使自己成為學生良師益友。（8）、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵照“以人為本”理念，增強自己服務意識。

（二）實施第二階段

1、第二階段達成目標：

(1)、依照學生心理特征外顯性程度較高，教育、心理素養(yǎng)方面疏導要愈加成熟。

(2)、依照學生自控性差特點，在組織班級教育活動中，不但要設計，而且還要求身體力行。

2、第二階段實施方法（1）、提升個人涵養(yǎng)，做有品位教師。用人格魅力和深厚人文素養(yǎng)，廣博知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚品德，正確人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。（2）、做一名業(yè)務上、教學上都過硬教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習學習習慣，為自己打造一個具備多元化知識結(jié)構(gòu)人。善于思索，使自己教育教學水平再上一個臺階。（3）、做一名輕松、愉快受歡迎老師，向優(yōu)異班主任學經(jīng)驗，與名師結(jié)對學實踐，學習她們嚴于管理、愛生如子；民主化管理；教學和管理同時齊下；課堂教學氣氛和教學機智……，使自己具備一定管理班級能力，做到時時處處以班主任標準嚴格要求自己。（4）、做一名“善于反思、勤于積累”老師，對自己教學工作失敗與成功注意積累，對自己教學活動進行反思。（三）實施第三階段1、第三階段達成目標：（1）、課堂教學形成自己獨特教學格調(diào)。（2）、在課堂教學方面，掌握一些先進課改理念、方法，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。2、第三階段實施方法（1）、我將努力不停改進課堂教學，形成輕松、高效課堂教學格調(diào)，信息技術(shù)方面做到獨立制作課件。（2）、努力爭取有個人負責市級課題，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量教學反思，每一學期最少上一節(jié)研討課，我將全力以赴。（3）、深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感培養(yǎng)。（4）、課堂教學有新改變，有新方法、新思緒、新策略，讓自己課堂成為詩意課堂，同時也成為孩子們所向往一片樂土。

我規(guī)劃自己，讓工作高效有序；我成就學生，也一樣成就自己。具備強烈事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關心她人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特人生追求，使自己幸福地走在教育路上。

總之，在今后實踐中，我會繼續(xù)努力