《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》班級(jí)主題班會(huì)

《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》班級(jí)主題班會(huì)《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》班級(jí)主題班會(huì)/《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》班級(jí)主題班會(huì)《好習(xí)慣貴養(yǎng)成》班級(jí)主題班會(huì)教室選用學(xué)生平時(shí)生活中的真切故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必需性，從小養(yǎng)成優(yōu)秀的道德意識(shí)和各樣文明習(xí)慣。議論、拍手歌、三句半。部署學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排三句半，行為習(xí)慣拍手歌主持人：甲：張雨睿昕乙：付宇班主任甲、親愛(ài)的同學(xué)們，偉大的思想家、教育家孔子以前說(shuō)過(guò)“少成若本性，習(xí)慣如自然”。可見(jiàn)優(yōu)秀的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們得益終生。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上遨游。甲：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親近的伙伴。乙：能讓小苗在陽(yáng)光下健壯成長(zhǎng)。合：老師，同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣，貴養(yǎng)成”二年級(jí)46班主題班會(huì)此刻開(kāi)始。(鼓掌)甲：優(yōu)秀的習(xí)慣是一個(gè)美好心里世界的自然表露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)記。乙：可是優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)不是一件易如反掌的事。我們四周就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。甲：那么，請(qǐng)大家談?wù)効?，在我們身上有哪些不良?xí)慣？同學(xué)們自由發(fā)言：甲：這些同學(xué)的習(xí)慣是不良的，他們的行為是可恥的乙：壞習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的素質(zhì)，甚至是一世的發(fā)展甲：還會(huì)給集體帶來(lái)危害乙：下邊大家請(qǐng)看《壞習(xí)慣危害大》小黑板出示兒歌。（齊讀）壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落伍表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，健康心理缺點(diǎn)發(fā)，一天到晚情緒差，人品涵養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不管集體好和差，比賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑嘻嘻，笑嘻嘻。甲：要塑造一個(gè)人的美好形象，不單要知道什么是錯(cuò)的，更重要的要知道該如何做是對(duì)的，是否是？乙：假如遇到以下?tīng)顩r，你該怎么辦？（小黑板出示）甲：1、你造作業(yè)時(shí)遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？乙：2、正午，你在教室中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)真話實(shí)說(shuō)。甲：3、班里有同學(xué)破壞了公物，老師來(lái)檢查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩飾實(shí)情，若是你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么樣？乙：4、同學(xué)打斗，好多同學(xué)喊加油，你怎么辦？甲：方才幾位同學(xué)的發(fā)言說(shuō)的都很正確，充分表示了我們是非分明的能力。甲：其實(shí)，在我們每一個(gè)人身上都有優(yōu)秀的習(xí)慣，不過(guò)你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)乙：那此刻就來(lái)找找我們身上的好習(xí)慣吧。（自由談）甲：同學(xué)們真棒！這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，它就像我們二年級(jí)(４６)班這個(gè)大集體。我們就像樹(shù)上的一片樹(shù)葉。請(qǐng)把你的好習(xí)慣寫(xiě)在樹(shù)葉上，而后貼上去。！乙：此刻成長(zhǎng)樹(shù)已經(jīng)是枝繁葉茂了，能夠看出同學(xué)們身上的好習(xí)慣真許多甲：同學(xué)們，讓我們?cè)俳釉賲?，讓自己身上的好?xí)慣愈來(lái)愈多。合：讓這棵成長(zhǎng)樹(shù)變得更為旺盛，做個(gè)人人敬羨的文明之星。甲：比較我們身旁的楷模，我們身上還存在必定的不足。乙：請(qǐng)大家自己跟自己談?wù)勛约哼€存在哪些不足呢。學(xué)生思慮、發(fā)言甲：同學(xué)們反省自己都特別仔細(xì)。乙：每日清晨，我們披著絢爛的旭日，走進(jìn)漂亮的校園，開(kāi)始了一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。甲：我們就應(yīng)當(dāng)讓這天過(guò)的存心義，更充分，這就第一讓自己養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。是否是？乙：聯(lián)合我們自己的不足，此后該怎么做呢？自由發(fā)言。乙：在班會(huì)結(jié)束以前，請(qǐng)班主任藍(lán)老師給我們發(fā)言，大家歡迎。(鼓掌)老師：同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開(kāi)得很存心義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了，都能是非分明了，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了，慶祝你們！(鼓掌)同學(xué)們，讓我們從此刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，把自己培育成一個(gè)文明有修養(yǎng)的人，你們能做到嗎生：(齊)能！甲：和著高興的節(jié)拍，乙：踏入可貴的小學(xué)時(shí)代，甲：做個(gè)文明的和平學(xué)生，合：那是我們共同的愿望。甲：文明人要有優(yōu)秀的行為，