人教版七年級(jí)地理上冊(cè) （氣溫的變化與分布）天氣與氣候課件

氣溫的變化與分布人教版七年級(jí)第三章第二節(jié)

三亞是海南省“第二大城市”，可為什么有人說(shuō)三亞是東北城市呢？你知道嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1能說(shuō)出有關(guān)氣溫的一些基本概念，如日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差等。能運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖。4能說(shuō)出氣溫對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響，樹(shù)立人地和諧的價(jià)值觀。2會(huì)閱讀氣溫日變化曲線圖和年變化曲線圖，并能說(shuō)出氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。3單位：攝氏度（℃）氣溫：大氣的溫度。什么是氣溫？一、氣溫的觀測(cè)與計(jì)算測(cè)量工具：溫度計(jì)

在我國(guó)，人工觀測(cè)記錄氣溫通常在每天北京時(shí)間8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)各測(cè)一次。自動(dòng)氣象站能夠?qū)鉁剡M(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)，并每逢整點(diǎn)記錄一次。百葉箱一、氣溫的觀測(cè)與計(jì)算

請(qǐng)說(shuō)出溫度計(jì)此時(shí)測(cè)得的氣溫是多少？溫度（℃）-1010020你會(huì)讀嗎？怎樣求出日平均氣溫？請(qǐng)讀出右圖中4個(gè)時(shí)刻的氣溫值。16月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算？8412（8+16+12+4）÷4=10℃觀察思考活動(dòng)1一、氣溫的觀測(cè)與計(jì)算圖3.10日平均氣溫日平均氣溫:一天中觀測(cè)氣溫的平均值月平均氣溫:一月內(nèi)各日平均氣溫的平均值年平均氣溫:一年內(nèi)各月平均氣溫的平均值舉一反三一、氣溫的觀測(cè)與計(jì)算小明：是?。≈形缇蜔崃?！中午12點(diǎn)是這一天最熱的時(shí)候。小剛：早晨來(lái)的時(shí)候還挺涼呢。中午放學(xué)回家的路上小明的說(shuō)法正確嗎？24.5℃（最低值）氣溫日較差（1）氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時(shí)間？（2）氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時(shí)間？（3）一天中最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？觀察31℃（最高值）=6.5℃_14時(shí)左右日出前后活動(dòng)2二、氣溫的變化特點(diǎn)

——日變化某地氣溫日變化曲線圖觀察14時(shí)左右日出前后活動(dòng)2二、氣溫的變化特點(diǎn)

——日變化（4）一天中，氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)

是怎樣的？一天中，日出前后氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，午后2時(shí)左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。某地氣溫日變化曲線圖（1）最高月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（2）最低月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（3）最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？（4）一年中，氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是怎樣的？?（

）=30℃該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升；7月氣溫最高，隨后氣溫逐漸下降。26℃?4℃觀察北半球某地氣溫年變化曲線圖活動(dòng)3二、氣溫的變化特點(diǎn)——年變化氣溫年較差7月1月8月2月1月7月2月8月最高值最低值北半球南半球陸地海洋陸地海洋月平均氣溫二、氣溫的變化特點(diǎn)——年變化123456789101112月份-100102030氣溫℃北半球氣溫年變化曲線圖陸地海洋123456789101112月份-100102030氣溫℃南半球氣溫年變化曲線圖海洋陸地活動(dòng)4圣誕老人12月25日澳大利亞悉尼澳大利亞的圣誕老人穿的少。真的假的？12月25號(hào)澳大利亞悉尼澳大利亞的圣誕老人穿的少。真澳大利亞123456789101112-100102030℃南半球氣溫年變化曲線圖某地氣溫日變化曲線圖北半球某地氣溫年變化曲線圖二、氣溫的變化特點(diǎn)

——日變化、年變化①讀圖名②讀橫坐標(biāo)——時(shí)間③讀縱坐標(biāo)——?dú)鉁刂耽葑x變化——?dú)鉁仉S時(shí)間的變化④讀極值——最高值與最低值小結(jié)：如何讀氣溫曲線圖？氣溫年變化特點(diǎn)：氣溫日變化特點(diǎn)：最高氣溫：14時(shí)左右最低氣溫：日出前后7月1月8月2月1月7月2月8月最高值最低值北半球南半球陸地海洋陸地海洋月平均氣溫二、氣溫的變化特點(diǎn)——日變化、年變化小結(jié)：時(shí)間/月氣溫/℃1-20.12-15.83-6.045.8513.9619.7723.3821.6914.3105.611-6.712-16.8三、氣溫曲線圖的繪制根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。四步驟：①橫坐標(biāo)，標(biāo)月份②縱坐標(biāo)，標(biāo)氣溫③畫(huà)垂線，標(biāo)注點(diǎn)④連曲線，寫(xiě)圖名某地氣溫年變化曲線圖活動(dòng)5：根據(jù)陵水縣2019年的氣溫資料，繪出陵水縣2019年氣溫年變化曲線圖。繪制氣溫曲線圖四步驟1橫坐標(biāo)，標(biāo)月份2縱坐標(biāo)，標(biāo)氣溫3畫(huà)垂線，標(biāo)注點(diǎn)4連曲線，寫(xiě)圖名-100102030-20氣溫/℃123456789101112月份哈爾濱市2019年氣溫年變化曲線圖氣溫?cái)?shù)據(jù)來(lái)源：天氣911查詢網(wǎng)站152025303510氣溫/℃123456789101112月份陵水縣2019年氣溫年變化曲線月份123456789101112氣溫(℃)222323252728292827262423知識(shí)總結(jié)氣溫觀測(cè)與計(jì)算變化特點(diǎn)日變化年變化曲線圖的繪制最高值：14時(shí)左右最低值：日出前后最高值：最低值：北半球陸地海洋南半球則季節(jié)相反7月8月1月2月知識(shí)檢測(cè)

某學(xué)校地理興趣小組在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，按要求一天共測(cè)得4次氣溫值：21℃、15℃、32℃和27℃，卻忘記了記錄測(cè)量氣溫的時(shí)間。據(jù)此完成1～3題。1.這一天的氣溫日較差是(

)6℃ B.11℃C.17℃ D.12℃C2.假如由你來(lái)完成上面表格的填寫(xiě)，32℃的氣溫值將填在哪個(gè)時(shí)間欄內(nèi)？(

)A.14時(shí) B.20時(shí)C.2時(shí) D.8時(shí)3.這一天的日平均氣溫約是(

)A.10℃

B.15℃C.24℃

D.30℃AC4.讀右圖，完成下列要求（1）讀出最熱月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀出最冷月平均氣溫的數(shù)值及月份。（3）計(jì)算該地氣溫年較差。（4）該地氣溫在一年內(nèi)變化的規(guī)律是怎樣的？（5）該地位于北半球，還是南半球？（6）估算該地的年平均氣溫。知識(shí)檢測(cè)圖3.15某城市氣溫年變化曲線（1）讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。（3）計(jì)算該地氣溫年較差。最高月均溫22℃，在7月。最低月均溫1.5℃，在1月。氣溫年較差20.5℃。圖3.15某城市氣溫年變化曲線知識(shí)檢測(cè)（4）該地氣溫在一年內(nèi)的變化特點(diǎn)是怎樣的？（5）該地位于北半球，還是南半球？該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫最高，隨后氣溫逐漸下降。該地位于北半球。知識(shí)檢測(cè)（6）估算該地的年平均氣溫。年平均氣溫12℃左右。圖3.15某城市氣溫年變化曲線第三章天氣和氣候氣溫的變化與分布

新課標(biāo)要求：1、閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。2、運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，說(shuō)出氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。

新課標(biāo)要求氣溫的觀測(cè)氣象臺(tái)站觀測(cè)記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。8時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)月平均氣溫、年平均氣溫又是怎樣計(jì)算的？15℃7℃4℃(7+15+12+4)/4=9.512℃8時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)3020100℃日平均氣溫0102030℃思考：日平均氣溫(℃)日平均氣溫=月平均氣溫=年平均氣溫=一天中多次觀測(cè)值的平均值一月中各日平均氣溫的平均值一年中各月平均氣溫的平均值2325時(shí)3133246810121416182022212729氣溫℃24氣溫日變化曲線圖14時(shí)左右曰出前后氣溫日較差＝日最高氣溫－日最低氣溫

根椐生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)一年當(dāng)中最高月平均氣溫和最低月平均氣溫各出現(xiàn)在什么月份？2、氣溫年變化思考：北半球某陸地氣溫年變化曲線圖氣溫年較差＝最高月平均氣溫－最低月平均氣溫月份℃北半球某海洋氣溫年變化曲線圖某地各月平均氣溫資料月份123456789101112氣溫(℃)-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.8請(qǐng)同學(xué)們分小組，經(jīng)討論后，根據(jù)所給數(shù)據(jù)，每人均繪制一幅某地氣溫變化曲線圖。作圖：氣溫/℃月份17410某地氣溫年變化圖月份123456氣溫（℃）-20.1-15.8-6.05.813.919.778910111223.321.614.35.6-6.7-16.8某地各月平均氣溫資料（1997年）1020300-30-20-10

1、月平均氣溫最高值為

、出現(xiàn)在___月。

2、月平均氣溫最低值為

、出現(xiàn)在___月。

3、該地氣溫年較差為

。

28.8℃1020月份17410某地氣溫年變化圖氣溫/℃7128.8－10.2＝18.6℃18.6℃10.2℃30ABA是南半球陸地的氣溫年變化曲線B是北半球陸地的氣溫年變化曲線看圖分析：A、B分別是南半球還是北半球的地方？你是怎樣判斷的？23456789101112A

想一想

A、B、C

三地的氣溫年較差有何差異？各屬于哪個(gè)溫度帶，為什么？C-30-20-10010203014710月份-30-20-10010203014710月份-30-20-10010203014710月份A.

帶；B

帶；C

帶Ｂ等溫線在地圖上，將同一時(shí)間內(nèi)氣溫相同的各點(diǎn)連成的線。思考等高線是如何定義的？氣溫的分布當(dāng)?shù)葴鼐€像這樣封閉形狀時(shí)，如果中心氣溫比周?chē)牡停硎具@里是低溫中心；反過(guò)來(lái)，也就是高溫中心。等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。等高線圖點(diǎn)擊進(jìn)入：等溫線的判讀等溫線的繪制等溫線的繪制等溫線圖等溫線：根據(jù)測(cè)量將氣溫相同的各點(diǎn)連成的線低溫中心：中間氣溫低于四周，是低溫中心，通常是因?yàn)檫@里是山地而形成分布密集差異大分布稀疏差異小世界年平均氣溫分布圖讀圖分析：（對(duì)照P53活動(dòng)要求）>20OC

<-10OC

<-10OC低緯度氣溫高，高緯度氣溫低同緯度地帶，夏季陸地氣溫__，海洋氣溫__。低高AB同緯度地帶，冬季陸地氣溫__，海洋氣溫__。低高AB青藏高原上有個(gè)低溫中心？你知道怎么形成的嗎？你還能夠找到其他低溫中心嗎？山地，氣溫隨海拔升高而降低海拔與氣溫氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6℃

點(diǎn)擊完成課本P53第2題計(jì)算28.8-(1520-720)/100*0.6=241520-720=800(m)800/100*0.6=4.828.8-4.8=241.一般來(lái)說(shuō)低緯度高緯度2.同緯度夏陸冬海夏海冬陸3.山地海拔低海拔高氣溫分布：氣溫高氣溫低氣溫高氣溫低氣溫高氣溫低緯度因素海陸因素地形因素1.影響氣溫分布的因素有：________，

________，________。2.低緯度地區(qū)氣溫__，高緯度地區(qū)氣溫__。從赤道往兩極氣溫越來(lái)越___。低高低3.同緯度地帶，夏季陸地氣溫__，海洋氣溫__。低高冬季陸地氣溫__，海洋氣溫__。低高4.氣溫隨海撥的升高而____。海撥高的地方氣溫__，海撥低的地方氣__。據(jù)觀測(cè)，大致每海撥每升高100米，氣溫下降_____。降低低高0.6℃緯度因素海陸因素地形因素10℃20℃0℃甲乙20℃10℃0℃想一想AB

1.請(qǐng)判斷甲、乙兩地分別位于南、北兩半球中的哪半球？

2.A、B兩地中，氣溫高的是____，氣溫低的是____。

甲位于南半球，乙位于北半球AB

請(qǐng)先讀甲、乙兩地夏季等溫線圖，后完成下列問(wèn)題：海南的冬季

我國(guó)冬季，北國(guó)是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的風(fēng)光；而南國(guó)卻是“綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)”的景象?；顒?dòng)與探究世界年平均氣溫分布圖課堂填空練習(xí)1：氣溫的變化，一天中最高氣溫出現(xiàn)在（）；最低氣溫出現(xiàn)在（）；一年中北半球陸地最高氣溫是（）月，最低氣溫是（）月，在海洋上最高氣溫是（）月，最低氣溫是（）月。2