人教版三年級體育下冊教案全冊

人教版三年級體育下冊教案全冊第1課：走跑交替教學內(nèi)容：跑走交替、游戲。教學目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地，發(fā)展學生的跑步能力。教學過程：一、積極游戲，鞏固集隊教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生進行游戲快快集合。3、組織學生復習廣播操。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認真聽口令復習廣播操，改進動作。組織：自由分散、五列橫隊二、跑走交替，學會交往教師活動：1、帶領(lǐng)學生進行跑走交替、柔韌練習。2、和學生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。3、組織學生分組進行跑走替。學生活動：1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何按順序使用同一場地進行練習。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：集體練習、分組練習第2課：玩球教學內(nèi)容：玩球。教學目標：1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學過程：1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做。3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。4、自由玩球。5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）9、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。第3課：技巧障礙跑教學內(nèi)容：1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°2、障礙賽跑。教學目標：1、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。2、發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。3、激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。教學過程：一、玩玩樂樂1、小游戲2、跟我學小組合作練習，自己練習，師生共同練習二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°1、連續(xù)前滾翻2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180°3、星星擂臺賽小組合作練習，自主思考練習，師生共同參與。(2)教師介紹今天的活動內(nèi)容：利用繩子擺出“樹葉”，創(chuàng)造各種游戲活動方法。2、律動練習：配樂“小星星”學生手持繩子，跟隨音樂做各種形狀的“樹葉”動作。3、預期目標：激發(fā)學生對活動的興趣，培養(yǎng)團隊合作意識。二、活動性小游戲1、繩子接力2、搶繩子游戲3、繩子跳躍游戲散點1、學生自由活動，同時收回繩子。2、教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲。3、預期目標：鍛煉學生的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊合作精神。三、學習1、啟動認識教師示范如何用繩子擺出“樹葉”，學生模仿練習。2、創(chuàng)造游戲活動方法學生自由組合繩子擺出各種形狀，創(chuàng)造不同的游戲活動方法。3、收回活動器材教師引導學生將繩子收回，講解環(huán)保意識。4、預期目標：學生能夠利用繩子擺出各種形狀的“樹葉”，并能夠創(chuàng)造不同的游戲活動方法，同時培養(yǎng)環(huán)保意識。四、小結(jié)、講評（表揚鼓勵）教師對學生的表現(xiàn)進行表揚，鼓勵學生在今后的活動中繼續(xù)努力。共同點評本次活動的收獲和不足之處，為今后的活動提供參考。2、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知老師展示一些輕便的物品，如球、毽子、飛盤等，并介紹它們的投擲方法和技巧。二、集中注意力練習“快速反應”老師給出動作指令，學生迅速做出反應，如跳、轉(zhuǎn)、蹲等。三、全身練習“投擲練習”學生自由練習投擲物品，并注意力量的掌握和方向的準確性。四、誘導練習“換物接力”老師組織學生分組進行換物接力比賽，要求每組成員依次持物品奔跑到指定地點，將物品交給下一個隊員，最后完成比賽。五、模仿練習“投擲比賽”老師組織學生進行投擲比賽，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)投擲出最遠的距離，比賽結(jié)束后進行評選。六、觀看“投擲技巧”教學錄像。老師播放投擲技巧的教學視頻，讓學生觀看并學習其中的技巧和方法。七、糾正投擲姿勢練習“準確命中”老師提出投擲的重點和難點，讓學生在練習中注意掌握投擲的姿勢和力量，以準確命中目標為目標。八、游戲：“投擲接力”游戲方法：分組進行比賽，每組成員依次持物品奔跑到指定地點，將物品投擲給下一個隊員，最后完成比賽。九、放松韻律活動：“小星星”在音樂的伴奏下，學生跟隨老師的指令進行放松活動，以緩解身體疲勞。3、組織學生進行“海底世界大冒險”游戲，要求學生通過各種障礙物，收集不同的“海洋生物”，并盡可能多地完成任務(wù)。4、進行“海底尋寶”游戲，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)，尋找并收集隱藏在海底各處的寶藏。三、小結(jié)講評1、師生共同總結(jié)游戲的過程和體驗，分享成功和困難。2、引導學生思考如何通過體育活動來調(diào)節(jié)情緒和建立良好的人際關(guān)系。3、鼓勵學生在日常生活中積極參與體育活動，發(fā)展體能和健康生活習慣。2、我們的教育目標是培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。3、我們鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法，并培養(yǎng)學生對體育的興趣。教學過程：一、游戲：鉆山洞1、講解游戲規(guī)則并聽音樂一起游戲。二、投擲：持輕物擲遠1、猜拳取物，制作器械。2、分組學習持一種器械擲遠，并交流學習其他器械擲遠的方法。3、進行分組比賽，看誰投得更遠。三、練習：1、學生自己動手制作投擲器械。2、請學生演示并引入投擲動作。3、結(jié)伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導。4、分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導。5、進行擲輕物比遠游戲，小組合作學習，相互學習和幫助。四、小結(jié)講評：師生共同總結(jié)游戲過程和體驗，分享成功和困難。教學內(nèi)容：內(nèi)腳背運球教學目標：通過足球內(nèi)腳背運球，鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志。教學過程：一、情景導入：教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲規(guī)則并邀請同學一起完成游戲。二、合作探究、掌握技能：1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，學生自由分散在操場內(nèi)進行練習。2、組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習，兩人相互傳球，最后射門練習。三、小結(jié)講評：師生共同總結(jié)游戲過程和體驗，鼓勵學生在日常生活中積極參與體育活動，發(fā)展體能和健康生活習慣。教學內(nèi)容：海底游樂園教學目標：通過海底游樂園活動，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學習和應用運動技能，發(fā)展體能，調(diào)控情緒，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德水平。教學過程：一、師生問好、導入情景。二、學習探究：1、引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)，進行韻律舞。2、自由地利用“彩蛋”進行各種活動游戲，組織學生進行“海底世界大冒險”游戲，收集不同的“海洋生物”完成任務(wù)。3、進行“海底尋寶”游戲，尋找并收集隱藏在海底各處的寶藏。三、小結(jié)講評：師生共同總結(jié)游戲過程和體驗，鼓勵學生通過體育活動來調(diào)節(jié)情緒和建立良好的人際關(guān)系。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握原地側(cè)面投擲壘球的基本技能和方法，提高投擲的準確性和力度，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。教學過程：一、情景導入教師通過介紹壘球運動的起源和規(guī)則，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)學生的學習熱情。二、技能講解和示范教師詳細講解原地側(cè)面投擲壘球的基本技能和方法，包括站姿、握球、起球、轉(zhuǎn)腰、投球等要點，并進行示范演示，讓學生更加直觀地理解和掌握。三、練習掌握技能學生按照教師的要求進行練習，先進行簡單的投球練習，逐漸增加難度和距離，同時加強團隊合作，相互觀察和幫助，共同提高投球的準確性和力度。四、比賽提高競爭意識教師組織學生進行小組比賽，比賽規(guī)則和評分標準明確，鼓勵學生發(fā)揮個人能力和團隊合作精神，爭取取得好成績。五、總結(jié)經(jīng)驗，提高技能教師對學生的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，并提出改進意見，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高技能水平。六、課堂延伸教師引導學生進行自主練習和探究，鼓勵學生在課余時間進行壘球運動，提高身體素質(zhì)和運動能力。同時，也可以邀請專業(yè)教練進行指導和講解，加強學生的技能培養(yǎng)。1、教師講解正確的身體姿勢和重心轉(zhuǎn)移的方法，讓學生了解其在快速跑中的重要性。2、組織學生進行身體姿勢和重心轉(zhuǎn)移的練習，幫助學生掌握正確的技巧。3、分組進行50米快速跑比賽，教師巡回指導并及時糾正學生的錯誤動作。學生活動：1、認真聽取教師講解，了解正確的身體姿勢和重心轉(zhuǎn)移的重要性。2、認真練習身體姿勢和重心轉(zhuǎn)移的技巧，以便在比賽中發(fā)揮更好的水平。3、積極參與比賽，與同伴互相鼓勵和支持，努力提高自己的成績。組織：分組進行比賽，每組四人。三、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：1、教師與學生一起回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容和比賽成果。2、鼓勵學生繼續(xù)堅持練習和養(yǎng)成正確的身體姿勢，提高自己的身體素質(zhì)。學生活動：1、認真聽取教師的總結(jié)和建議，反思自己的不足和需要改進的地方。2、展示自己在比賽中的技能和成果，與同伴分享自己的經(jīng)驗和心得。教師活動：1、介紹后滾翻的基本動作和要領(lǐng)，進行示范教學。2、組織學生進行徒手模仿練習，幫助學生掌握后滾翻的技能。學生活動：1、認真觀察老師的示范，按照老師的要求進行反復練習，逐漸掌握后滾翻的技能。2、互相幫助，共同進步，體驗集體合作的樂趣。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：1、組織學生進行后滾翻的練習，鼓勵學生嘗試更高難度的動作。2、組織班級比賽，展示學生的后滾翻技能。學生活動：1、積極參與后滾翻的練習，勇于嘗試更高難度的動作，展示個人技能。2、團結(jié)合作，為班級爭取好成績，展現(xiàn)班級的凝聚力和集體責任感。能夠掌握障礙賽跑和跳短繩的基本技能和方法，提高身體協(xié)調(diào)能力和反應能力。教學過程：一、情景導入教師活動：1、進行熱身活動，幫助學生準備好身體。2、介紹今天的教學內(nèi)容和目標，激發(fā)學生的學習興趣和動力。學生活動：1、積極參與熱身活動，做好身體準備。2、認真聆聽教師介紹教學內(nèi)容和目標。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解障礙賽跑和跳短繩的基本技能和方法，示范動作，幫助學生掌握正確的姿勢和動作。2、組織學生進行練習，對于練習中出現(xiàn)的問題進行及時的指導和糾正。3、進行比賽，讓學生在比賽中感受到技能的提高和進步。學生活動：1、認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。2、能夠按照正確的姿勢和動作進行練習，發(fā)揚合作精神，相互幫助和指導。3、在比賽中積極展現(xiàn)自己的能力，爭取取得好成績。組織：障礙賽跑和跳短繩比賽時，組織學生進行分組比賽，每組人數(shù)不超過5人。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師總結(jié)今天的教學內(nèi)容和學生的表現(xiàn)，提出下一步的學習目標和計劃。學生活動：學生積極回答教師提問，思考下一步的學習目標和計劃。2、講解和示范原地側(cè)向投擲的技巧和注意事項。3、組織學生進行原地側(cè)向投擲排球的練習和比賽，鼓勵學生互相幫助和分享技巧。學生活動：1、積極參與排球投擲的練習，嘗試不同的投擲方法，尋找最佳的方法。2、認真聽取老師的技巧和注意事項，積極練習原地側(cè)向投擲排球，與同學互相交流和分享技巧。3、在比賽中發(fā)揚團結(jié)合作精神，幫助隊友，爭取取得勝利。組織：進行比賽，分組競賽或個人比賽均可。三、放松練習教師活動：1、帶領(lǐng)學生進行放松練習，緩解身體疲勞。2、總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲，鼓勵學生在體育活動中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。學生活動：1、積極參與放松練習，恢復身體狀態(tài)。2、總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會，認識到體育活動中的重要性，培養(yǎng)積極向上的精神面貌。1、介紹本節(jié)課的主題和目標，激發(fā)學生的興趣和熱情。2、引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，鞏固已有的知識和技能。學生活動：1、聽取老師介紹后，對本節(jié)課的主題和目標有一定的了解和期待。2、回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，鞏固已有的知識和技能。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、介紹投擲的基本技巧和注意事項，讓學生掌握正確的投擲姿勢和動作。2、組織學生進行投擲練習，找出投擲較遠的同學，并進行演示和提示其他學生跟隨練習。學生活動：1、認真聽取老師的講解，掌握正確的投擲姿勢和動作。2、積極進行投擲練習，觀察和學習投擲較遠的同學的方法，并跟隨練習。三、比拼活動、展示自我教師活動：1、組織學生進行投遠大比拼，讓學生在比賽中體驗競爭和成就感。2、組織學生進行沖過火力網(wǎng)練習，讓學生在挑戰(zhàn)中鍛煉勇氣和毅力。學生活動：1、積極參與投遠大比拼，展現(xiàn)自己的投擲技能和表現(xiàn)。2、勇敢挑戰(zhàn)沖過火力網(wǎng)，鍛煉自己的勇氣和毅力。四、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：根據(jù)學生的表現(xiàn)情況，進行總結(jié)和評價，并鼓勵學生繼續(xù)努力，追求更快的進步。學生活動：根據(jù)老師的評價和自我感受，總結(jié)經(jīng)驗，找到自己的不足和提高方向。1、組織學生進行總結(jié)和分享，讓學生談?wù)勛约涸谔S練習中的收獲和不足。2、對學生的表現(xiàn)進行評價和鼓勵，鼓勵學生在以后的練習中更加努力。學生活動：1、積極分享自己的體會和感受，互相學習和幫助。2、感受到老師和同學的鼓勵和支持，更加有信心和動力去追求更快的進步。集合隊伍，詢問學生這節(jié)課學到了什么。學生活動：學生們回顧了課堂過程，回想了本節(jié)課所學的內(nèi)容，并且感到自己有了一種自我滿足感。第21課蹲距式跳遠教學內(nèi)容：換物接力跑、蹲距式跳遠教學目標：在練習中發(fā)展跳躍能力。教學過程：一、情景導入教師活動：1、組織游戲<換物接力跑>，講解游戲規(guī)則。2、請學生布置場地和控制賽跑的距離。3、邀請一組學生一起完成游戲。4、組織進行游戲。5、進行小結(jié)，指出存在的錯誤并繼續(xù)進行游戲。學生活動：1、認真聽取教師對游戲規(guī)則的講解。2、布置好場地，愉快地完成游戲。3、盡力與同伴完成游戲，并及時糾正錯誤。二、合作探究，掌握技能教師活動：1、展示已學過的動作并講解，提醒學生注意觀察動作的順序性。2、組織學生進行助跑起跳的練習，要求正確的擺臂和擺動腿的動作。3、進行起跳收腹的練習。4、組織進行小組的練習。學生活動：1、熱情大膽地展示動作。2、根據(jù)已有的知識進行動作的點評。3、認真跟隨教師的示范學習動作，并掌握動作的要領(lǐng)。4、積極進行練習，提高自己的動作。第22課原地側(cè)面投擲壘球教學內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球教學目標：培養(yǎng)學生的合作精神，讓他們知道體育課是集體性活動，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。教學過程：一、導入教師活動：1、組織學生進行原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習。3、帶領(lǐng)學生進行專項準備活動練習。學生活動：學生們積極配合同伴，展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，并對自己所在組的合作練習感到滿意。二、自主活動、活躍情緒教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織各組學生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習，并提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。1、教師講解各種簡單傳球動作的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項。2、組織學生進行原地簡單傳球練習，注意觀察和模仿其他同學的動作，互相糾正錯誤。3、逐漸增加傳球難度，如增加傳球距離、改變傳球方向等。學生活動：1、認真聽取教師的講解，理解傳球動作的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項。2、積極參與原地簡單傳球練習，相互觀察和模仿，互相糾正錯誤。3、逐漸提高傳球難度，不斷挑戰(zhàn)自己的技能水平。三、展示技能、提高自身水平教師活動：1、組織學生進行比賽，讓學生展示自己的傳球技能。2、對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生活動：1、積極參與比賽，展示自己的傳球技能。2、對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅，對表現(xiàn)突出的同學進行祝賀和鼓勵。學生活動：1、認真聽取老師的指導，積極參與隊列練習，不斷提高自己的起步走能力。2、在網(wǎng)魚游戲中，積極與其他同學合作，提高團隊協(xié)作能力。二、重點講解教師活動：1、講解蹲距式跳遠的動作要領(lǐng)和技巧。2、示范蹲距式跳遠的正確姿勢和動作。學生活動：認真觀察老師的示范，了解蹲距式跳遠的動作要領(lǐng)和技巧。三、練習鞏固教師活動：1、組織學生進行蹲距式跳遠的練習，針對學生出現(xiàn)的問題進行及時糾正和指導。2、鼓勵學生進行空中舉腿動作的練習，提高跳遠的難度和技巧。學生活動：積極參與蹲距式跳遠的練習，認真聽取老師的指導，努力提高自己的跳遠能力。四、合作交流教師活動：1、組織學生進行小組交流，相互學習和幫助，分享跳遠的技巧和經(jīng)驗。2、引導學生進行反思總結(jié)，分享自己的感悟和收獲。學生活動：在小組交流中，積極與其他同學合作，相互學習和幫助，提高自己的跳遠技巧和能力。在反思總結(jié)中，分享自己的感悟和收獲，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。本文介紹了一節(jié)體育課的教學活動，主要包括帶領(lǐng)學生進行活動各個關(guān)節(jié)的準備活動、合作探究、掌握技能和總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步三個部分。在活動準備階段，學生需要認真完成隊列練習，提高基本的隊列認知，并快樂地進行游戲，積極跟隨老師做好準備活動。在合作探究階段，老師會先帶領(lǐng)學生活動各個主要關(guān)節(jié)，講解示范動作方法，并組織學生復習上次課學習的內(nèi)容。然后，老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有