五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1.1 陽(yáng)光下的世界丨嶺南版_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1.1 陽(yáng)光下的世界丨嶺南版_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1.1 陽(yáng)光下的世界丨嶺南版_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1.1 陽(yáng)光下的世界丨嶺南版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1.1陽(yáng)光下的世界丨嶺南版一、教學(xué)背景本教學(xué)內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程的第一單元——陽(yáng)光下的世界,屬于嶺南版的課程內(nèi)容。在本單元的教學(xué)中,學(xué)生將會(huì)通過(guò)探究陽(yáng)光下的萬(wàn)物,了解陽(yáng)光的形象,運(yùn)用線、形、色等元素,描繪出陽(yáng)光下的世界。同時(shí),本單元還通過(guò)學(xué)習(xí)描繪自然景觀的方式、了解色彩運(yùn)用的基本原理等,從而促進(jìn)學(xué)生美術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和觀察能力的提升。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)知道陽(yáng)光的形象表現(xiàn);知道良好的彩色的重要性;知道描繪自然景觀的基本方法;2.能力目標(biāo)運(yùn)用線條描繪出陽(yáng)光;運(yùn)用顏色表現(xiàn)陽(yáng)光照射下的景物;通過(guò)多種媒材完成藝術(shù)作品。3.情感目標(biāo)提高學(xué)生對(duì)自然美的欣賞能力,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí);認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光對(duì)生命的支持與積極作用。三、教學(xué)課時(shí)安排本單元共計(jì)6課時(shí),每課時(shí)45分鐘,詳情安排如下:第1課時(shí):介紹單元主題,講解陽(yáng)光的表現(xiàn)方式;第2課時(shí):學(xué)習(xí)陽(yáng)光下的花草描繪方法;第3課時(shí):學(xué)習(xí)陽(yáng)光下的景物描繪方法;第4課時(shí):通過(guò)配色學(xué)習(xí)如何利用顏色表現(xiàn)陽(yáng)光;第5課時(shí):學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的材料創(chuàng)造陽(yáng)光的效果;第6課時(shí):學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),展示成果。四、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容第1課時(shí):陽(yáng)光表現(xiàn)講解陽(yáng)光的表現(xiàn)方式;引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)素描的形式描繪陽(yáng)光。第2課時(shí):陽(yáng)光下的花草通過(guò)教授花草的線條描繪方法讓學(xué)生了解如何繪制花草;講解陽(yáng)光下花草的色彩表現(xiàn)方法。第3課時(shí):陽(yáng)光下的景物帶領(lǐng)學(xué)生觀賞陽(yáng)光下的自然景色,通過(guò)講解線條,形狀,文字的方式來(lái)描述景物的美麗;讓學(xué)生通過(guò)色彩的運(yùn)用來(lái)表達(dá)景物的表現(xiàn),獨(dú)立思考如何表達(dá)自己的視角與感受。第4課時(shí):通過(guò)配色表現(xiàn)陽(yáng)光引導(dǎo)學(xué)生了解紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫的色輪,并掌握基本配色法則;讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)配色的過(guò)程,觀察市區(qū)公園的花卉植物園的色彩運(yùn)用,學(xué)習(xí)使用配色表現(xiàn)陽(yáng)光。第5課時(shí):不同材料創(chuàng)造陽(yáng)光的效果講解陽(yáng)光對(duì)不同材料的表現(xiàn)效果;學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作,體驗(yàn)不同工具和材料的質(zhì)感和表現(xiàn)效果,實(shí)現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光描繪效果的多樣化表達(dá)。第6課時(shí):創(chuàng)作讓學(xué)生在掌握所學(xué)知識(shí)后獨(dú)立完成創(chuàng)作;評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和繪畫(huà)技巧,指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步提高創(chuàng)作水平。2.教學(xué)方法課堂講解:教師通過(guò)口頭表達(dá)、示范等方式,講解課程內(nèi)容;示范教學(xué):教師通過(guò)繪畫(huà)示范、活動(dòng)展示等方式,引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容;實(shí)踐探究:通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等方式,促進(jìn)學(xué)生參與課程的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)資源作品圖片和繪畫(huà)視頻,用來(lái)展示課程內(nèi)容、方法和效果;常見(jiàn)工具和材料,如顏料、畫(huà)布、色彩輪、筆等;影響力大的美術(shù)家名作解析,鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀、了解和模仿先賢。六、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo):1.學(xué)習(xí)效果:學(xué)生是否能夠掌握課程的基本知識(shí)、技巧,完成實(shí)際的繪畫(huà)創(chuàng)作;2.綜合能力:學(xué)生在課堂合作、自我管理、創(chuàng)思能力上的表現(xiàn);3.環(huán)保意識(shí):學(xué)生是否能夠在學(xué)習(xí)中了解陽(yáng)光的重要性、進(jìn)一步提高環(huán)保的意識(shí)。七、總結(jié)反思本單元教學(xué)的重要性在于,讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自然、感知自然的美,同時(shí)掌握繪畫(huà)技巧,提高藝術(shù)修養(yǎng),實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人格的全面發(fā)展。然而,從教師角度來(lái)看,本單元也存在不足之處。例如會(huì)有部分學(xué)生對(duì)于課堂集體活動(dòng)缺少主動(dòng)性,而對(duì)于課堂實(shí)踐過(guò)程中的小問(wèn)題,不予細(xì)心地解決和顧及,導(dǎo)致參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論