我的家鄉(xiāng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 教科版

我的家鄉(xiāng)活動(dòng)目的通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、歷史文化以及自然風(fēng)光，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、表達(dá)和合作的能力?；顒?dòng)對(duì)象本次活動(dòng)適用于教育部教科版三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間為2022-2023學(xué)年第一學(xué)期，預(yù)計(jì)用時(shí)3周?；顒?dòng)方案第一周：走進(jìn)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生自己編排并排練一段介紹家鄉(xiāng)的小品。學(xué)生在家或?qū)W校附近拍攝一組家鄉(xiāng)的圖片，并通過(guò)圖片向全班介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和歷史文化。班級(jí)組織學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)的社區(qū)、街道、公園等地方，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和自然風(fēng)光?；顒?dòng)目的通過(guò)學(xué)生的自我表達(dá)和拍攝圖片，讓他們對(duì)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)；走進(jìn)社區(qū)、街道、公園等地方，讓學(xué)生能夠親身感受和了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和自然風(fēng)光。第二周：愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生通過(guò)廣場(chǎng)舞、健身操、詩(shī)歌朗誦等方式，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，在社區(qū)和學(xué)校周邊的公共區(qū)域清理垃圾。班級(jí)組織學(xué)生小組，設(shè)計(jì)并制作家鄉(xiāng)的紀(jì)念品、旅游宣傳物品等?；顒?dòng)目的通過(guò)宣傳環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題；通過(guò)清理垃圾和制作紀(jì)念品等方式，讓學(xué)生實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng)。第三周：分享家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生小組設(shè)計(jì)并表演一段關(guān)于家鄉(xiāng)的話劇或民間故事。學(xué)生小組制作和展示家鄉(xiāng)的景點(diǎn)地圖或旅游線路圖。學(xué)生小組通過(guò)實(shí)地考察和訪談，了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝和美食文化，并向全班展示。活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)生的表演、制作地圖和實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生更深入地了解和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的歷史文化和自然風(fēng)光；通過(guò)分享家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝和美食文化，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的特色和魅力?；顒?dòng)效果通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將:對(duì)自己的家鄉(xiāng)有更深入的