四年級美術(shù)上冊教案-《第16課 瓶花》贛美版_第1頁
四年級美術(shù)上冊教案-《第16課 瓶花》贛美版_第2頁
四年級美術(shù)上冊教案-《第16課 瓶花》贛美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級美術(shù)上冊教案-《第16課瓶花》贛美版教學(xué)目標(biāo)了解瓶花畫的歷史淵源和基本技法。掌握素描瓶花的基本方法。培養(yǎng)對色彩的感受和表現(xiàn)能力。提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生能夠按照基本方法完成瓶花素描作品。能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)瓶花的形態(tài)和構(gòu)成。教學(xué)難點提高學(xué)生對色彩的感受和表現(xiàn)能力,并能夠在素描中正確地表現(xiàn)色彩。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件、瓶花樣本、教學(xué)筆記和毛筆。學(xué)生準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、彩色筆和彩色紙。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師向?qū)W生展示瓶花樣本,讓學(xué)生觀察花朵形態(tài)和構(gòu)成。引導(dǎo)學(xué)生思考如何表現(xiàn)瓶花。二、講解瓶花畫的歷史淵源和基本技法。掃描式素描法是畫瓶花的一種傳統(tǒng)技法,主要分為以下步驟:首先,用鉛筆慢慢地掃描瓶花的輪廓,然后根據(jù)瓶花表面的紋理有所調(diào)整,在輪廓內(nèi)部畫出花朵的每一個部位,最后用輕柔的線條連接各個部位,并根據(jù)光線的情況渲染出陰影和明暗的關(guān)系。瓶花的基本形態(tài)和構(gòu)成。瓶花包括兩個主要部分:花和瓶。花朵由莖、葉、花瓣等部位構(gòu)成,每一部位都有其獨特的形態(tài)和特征。瓶子和花的形態(tài)有其內(nèi)在的關(guān)系,教師可以指導(dǎo)學(xué)生了解這種關(guān)系,然后進行素描創(chuàng)作。色彩的表現(xiàn)方法。在瓶花畫中,色彩是非常重要的一項表現(xiàn)方式。教師可以讓學(xué)生了解常見顏色的搭配方法,并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行色彩的表現(xiàn)和運用。在素描中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用水彩或彩筆對素描進行著色,達(dá)到更好的視覺效果。三、示范和操作教師可以在黑板或者幻燈片上進行示范操作,比如在黑板上素描一個瓶花,給出提示和指導(dǎo),然后讓學(xué)生模仿操作。教師可以根據(jù)學(xué)生的情況進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo),并鼓勵學(xué)生勇敢嘗試,不怕錯誤。四、作業(yè)要求學(xué)生按照所學(xué)方法和技巧進行瓶花素描創(chuàng)作,并在調(diào)色時注意色彩的搭配和分布。讓學(xué)生在素描基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)意,創(chuàng)作出獨特的瓶花作品。五、講評講評環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生相互展示自己的作品,分享自己的心得和感受。教師可以從構(gòu)圖、構(gòu)形、色彩等方面進行講評,幫助學(xué)生進一步提高繪畫技巧和表現(xiàn)能力??偨Y(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅了解了瓶花畫的歷史和基本技法,掌握了瓶花的形態(tài)和構(gòu)成,還提高了對色彩的感受和表現(xiàn)能力,提高了自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論