福建漳州歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀5篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編福建漳州記敘文閱讀5篇（2003—2018）像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實著呢！”果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地數(shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯姾喼弊屇悴桓蚁嘈拧Ｓ幸荒?，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地?！続】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽?；ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕?！綛】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實長在下，雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結(jié)出珍貴果實?！蔽乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。（選自《思維與智慧》2015年第7期，有刪改）13．將表格填寫完整。（4分）段落主要事件③④a⑤花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。⑦⑧b14．第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？（3分）15．結(jié)合語境，任選一句賞析。（4分）A．對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請從人物描寫的角度賞析。）B．當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。（請從動詞選用的角度賞析。）我選（）16．文中的父親是個怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。（兩點即可，4分）17．聯(lián)系實際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃“”句子中得到的啟示。（4分）【參考答案】13．a(chǎn).

花生苗慘遭碾壓，—段時間后又綴滿小黃花；b.“我”心灰意懶時父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。（4分）14．因為父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。（或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。）（3分）15．我選A：賞析示例：這句話通過對父親的細節(jié)（神態(tài)）動作、語言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強的生命力。（4分）我選B示例：“耷拉”和“擎著”這兩個動詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無精打采和花生的精神抖擻進行對比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動形象，突出花生頑強的生命力。（4分）16．①父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來開導(dǎo)“我”……②父親勤勞能干：父親種著“一無際的花生”，“很多人慕名向化請教……”③父親熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”……（答出兩點好可，4分）17．示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。（4分）示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛力心鉆研，為祖國科研帶來做出了巨大貢獻。（4分）（2015福建漳州）世界上最柔軟的路①參加了一個助學(xué)公益活動，我認識了那位山村女教師。②女教師三十多歲，清秀的臉上帶著幾分靦腆，一說話就臉紅，像山里入秋的楓葉。談話中知道她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機會，主動請纓，去了一所很偏僻的山村小學(xué)。眾人在感嘆欽佩的同時，問她如何能堅守這么多年？她說，也曾動搖過。當(dāng)初選擇去山里，是被電影《鳳凰琴》中那位扎根山區(qū)的女教師感動了。她覺得自己就是女教師的影子，而大山就是她最厚實的夢。于是，那年楓葉泛紅的時候，她來到了這所大山深處的小學(xué)。③所謂學(xué)校，無非就是三間簡陋的屋子，三十多個學(xué)生，一個黃土地操場，操場上一桿褪色的國旗。除了她，就只有一位老校長——這與《鳳凰琴》的場景驚人的相似。山里的風(fēng)景很美，山里的人們可親。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家里。學(xué)生們很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉(xiāng)親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯(lián)系，她仍很滿足。④直到第三年，她回城參加同學(xué)會，她才強烈感覺到自己落伍了。無論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來堅守的信念，在別人訝異不解的眼神里都變得毫無底氣。同學(xué)問她，難道你要在山里呆一輩子？輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。⑤走，還是留？（A）從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結(jié)在她心里，無從解脫。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現(xiàn)實中需要面對的問題太多。一次次，父母和著眼淚的話語就像洶涌的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了。⑥終于，她做出了一個艱難的抉擇——回城。她向一直關(guān)心自己的老校長說出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉默了片刻，說，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一輩子……不到一天，村里的人都知道了這個消息。（B）孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。⑦臨走前一晚，屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會兒，大雨傾盆，噼哩啪啦的雨點砸在窗欞上。她一夜未眠，腦海里浮現(xiàn)的滿是白天孩子們哭花的淚臉。⑧天終于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋，李嬸端來了熱騰騰的手搟面，王大娘提來了一籃子核桃……她淚光漣漣，被眾人擁著出了院門，發(fā)現(xiàn)院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙，淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車推，用鐵锨鏟……全村的男人都來了，還有她的學(xué)生。⑨老校長走過來，說，妮啊，今天你走，我們也沒能為你做太多，修修路，鋪點沙，你能好走些。⑩那天，大伙兒一直將黃沙鋪到山外。她的淚也一直流到山外。⑾故事的結(jié)局是，第三天，她又回來了。在一個陽光明媚的日子，在鄉(xiāng)親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏著那條鄉(xiāng)親們用心為她鋪的路，回來了。她也要為鄉(xiāng)親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅實的步子，走出大山，去到外面世界的路。⑿那次活動以后，我便時常想起那位山村女教師，想起那個鋪路的故事。我想，那一定是世界上最柔軟的路。15．感知全文，請簡要概括選文的故事情節(jié)。（4分）主動請纓，執(zhí)教山村主動請纓，執(zhí)教山村村民鋪路，真情送行16．品讀全文，談?wù)劇拔摇睘楹握J為“那一定是世界上最柔軟的路”？（4分）17．評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B兩處中任選一處，聯(lián)系上下文進行評點。（提示：可從內(nèi)容、修辭、情感等方面任選角度）（3分）我選評點：18．19．這篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師，“最美鄉(xiāng)村教師”莊巧真就是其中的一個。請你寫一段話來贊美你身邊最“美”的老師。（至少運用一種修辭手法，60字左右，4分）【參考答案】15．示例：聽從勸告，決定回城；深受感動，教師返校。16．示例：因為這是用心鋪就的充滿深情的路，既飽含鄉(xiāng)親們感恩、尊師的之情，又蘊含著女教師立志扎根山區(qū)，教書育人，讓學(xué)生走出大山的奉獻之心。17．示例A：這句話運用比喻的修辭手法，將兩種選擇比作亂麻，生動形象地表現(xiàn)女教師抉擇時矛盾糾結(jié)的心情。示例B：這句話運用“圍、仰、拉、拽、哭”等一系列動詞，細致傳神地描繪了孩子們挽留老師的場景，表達孩子們對老師的不舍之情。18．示例：就這樣走了嗎？孩子們需要我，鄉(xiāng)親們待我不薄啊!叫我拿什么去回報他們？鄉(xiāng)親們，我對不起你們，舍不得你們啊!19．示例：老師，您是美的園丁，美的天使。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，有了您，大地才充滿春意，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！評分意見：第15題4分。(每空2分)第16題4分。第17題3分。第18題4分。第19題4分。（酌情給分）（2013福建漳州）最后一次的溫暖定格①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風(fēng)景。②城市的一隅，有個修鞋攤子，那對鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……③一幅畫面忽然映入我的眼簾：一個年輕的女子牽著一個老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內(nèi)心里有濕潤的東西慢慢滋生出來。④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶里反復(fù)搜尋，那時候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關(guān)愛與呵護。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個人獨來獨往，等到?jīng)]車的時候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實我們應(yīng)該一直牽著母親的手，像母親關(guān)愛與呵護小時候的我那樣。⑤我想起了很多最后一次。⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時候？是要新裙子還是那塊奶油面包？哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大后，老是板著臉訓(xùn)父親，這做得不對，那做得也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅實有力，我們需要他的支撐，這有什么不好？⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時候？那時候，盛世華年，初識的愛戀的清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會回報一句謝謝。經(jīng)年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經(jīng)地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。⑧最后一跟跟孩子玩耍嬉戲是什么時候?打沙包,跳格子,下跳棋,搶電腦,爭電視頻道,喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時候的事情了?日子過著過著,就變成了一個面孔嚴肅的老夫子,生活里只剩下指責(zé)與批評。說，為什么沒完成作業(yè)？老師打電話來了。星期不天好好學(xué)習(xí),玩電腦游戲，誰賦予你權(quán)利？不知從什么時候開始，和孩子的關(guān)系變成了上下級的關(guān)系，臉的表情僵化，N久不會笑了。⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當(dāng)然不是。從今天開始，從現(xiàn)在開始，從此刻開始，把這些細節(jié)融入到生活中去，生活肯定會是一個全新的樣子，不信你試試。（摘自2009年4月20日《閩南日報》）15、簡要分析第③段在全文中的作用？（3分）16、請簡要談?wù)勀銓Φ冖墚嫏M線句子的理解。（3分）17、依第⑥段中畫波浪線的句子的敘述，請你聯(lián)系實際生活簡要補充兩個事例。（4分）18、作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達特色。請你就本文的語言特點，找出一處進行賞析（2分）句子：_______。賞析：_______。19、細讀全文，簡要分析文題中“最后一次”的含義。（3分）20、閱讀上文，結(jié)合以下材料，聯(lián)系自己的實際，談?wù)勀銓π腋＜彝サ臉?gòu)想？（4分）材料：找點空閑，找點時間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯矗粠闲θ?，帶上祝福，陪同愛人，常回家看看，媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯，生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談?wù)?，?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子總操心就奔個平平安安。我的構(gòu)想：【參考答案】15、內(nèi)容上：通過描繪馬路上一幅幸福溫馨的小畫面，喚起我對家庭生活美好往事的回憶，引起我對現(xiàn)在家庭成員之間不和諧的思考。結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的作用。（3分。內(nèi)容方面2分，結(jié)構(gòu)上1分。）16、從孩子的角度，表現(xiàn)出母愛的無私與偉大，富有童趣。（3分。）17、示例一：過完周末回校，爸爸總要親自送我上車，千叮嚀萬囑咐，弄得我都不好意思。我就不耐煩地對他說：“以后不要送我了，那樣會讓人笑話的。示例二：當(dāng)我買新衣服時，爸爸總念叨，去年那兩件衣服又好看，又耐穿，別浪費錢了。我反駁說：“這是今年的新款式，真是老土。”（4分，每個事例2分。）18、示例一：句子：幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。賞析：用比喻的修辭手法，生動形象地寫出撒開了母親的手，幸福就離你越來越遠。示例二：句子：打沙包,跳格子,下跳棋,搶電腦,爭電視頻道。賞析：作者用了一系列的動詞，準確形象，使讀者感受到濃濃的天倫之樂。表達了作者對溫馨家庭生活的留戀之情。（2分）19、是指對遠去的溫馨場面的追憶與留戀。（3分）20、理解是構(gòu)建幸福家庭的基礎(chǔ)，但理解是雙向的，作為父母，應(yīng)理解子女所承受的壓力；作為子女的，應(yīng)理解父母的一顆望子成龍之心，特別是到了老年之時的孤單與寂寞。如果大家都有一顆寬容的心，一顆感恩的心，這樣的家庭，一定是一個溫馨而幸福的家庭。（4分，只要言之有理即可。）（09福建漳州）體貼的傷害大部分人是在當(dāng)爸爸以后才學(xué)會當(dāng)兒子的，他卻是在父親去世以后才學(xué)會當(dāng)兒子的。那些年，他忙于亊業(yè)，深夜回家，悄悄推開家門，退休的父親總等在客廳。他摁亮客廳的燈，老父親站起身來：“回來啦，餓不餓？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚歸已是莫大的罪惡，怎么忍心再勞煩老父親為他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不餓！我不餓！”接過兒子善意地拒絕，父親站起身來，步履蹣跚地走回臥室。那是他們父子一天中唯一能相見的時光。他趕早出門時，父親猶在夢中；待到他拖著疲憊的身子回家時，等候的父親也早該進入夢鄉(xiāng)。他們的對話一直只是那些：“餓不餓？”“我不餓！我不餓！”“餓不餓？”“我不餓！我不餓！”后來他上船工作，幾年后升為大副，已經(jīng)考上了船長執(zhí)照，就等這趟航行結(jié)束后接掌真正屬于他的船只。然而他收到電報---父親病逝。船還在海上航行，他還得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒計數(shù)的15天啊！父子相處的片段，一幕一幕在腦中重現(xiàn)?！梆I不餓？”“我不餓！”如果放下自以為是的體貼，想想父親等候的心情呢？如果把“我不餓”改成“我餓了”，這一天中難得的父子對話就不會只剩下一個寂寥的句號，孤單地隨著父親走進臥室的身影而結(jié)束。如果是“我餓了”，那么……老父親會很高興地走進廚房，卷起袖口下一碗熱騰騰的牛肉面。他會坐在父親面前，隔著面碗蒸騰的霧氣，讓父親看見他吃面的饞相。他們會有一段短短的對話，父親會因此知道他今日的種種，他也會因此知道父親的期待。他可以說：“謝謝爸爸，牛肉面好吃。”父親便會覺得這一天的結(jié)束很滿足。可是，沒有-----這一切從來不曾在現(xiàn)實中發(fā)生。他只說過：“我不餓！”這個體貼的驚嘆號結(jié)束了一切溫暖的可能。父親期待的午夜牛肉面從來沒煮成，因為兒子自以為是的孝心。這碗牛肉面變成了空中牛肉面，與父親失望走回臥室的身影一起在大腦存盤。面對蒼天大海，回顧父親深愛，他痛哭感嘆：為體貼父親而拒絕了父親的體貼，現(xiàn)在卻成了永遠無法彌補的傷害。常陪陪父母，回報父母的養(yǎng)育之恩珍惜父母的深情至愛，當(dāng)是天下兒女的永恒情懷。他15天后下了船。拋下船長執(zhí)照，放棄人人艷慕的高薪，回到陸地工作。他失去了父親，仁慈的上帝給了他贖罪的機會-----他還有母親。給下面加點的字注音。（2分）蹣跚（）寂寥（）品讀全文，指出文章表達的主題是什么？（3分）答：選文第一段在全文中的作用是什么？（2分）答：在敘述他與父親之間的生活細節(jié)中，文章別具匠心選擇了一些極具表現(xiàn)力的詞語，請按示例賞析加點的詞語。（4分）示例：深夜回家，悄悄推開家門，退休的父親總等在客廳賞析：悄悄表現(xiàn)了兒子晚歸時生怕打擾父母休息的心情；總有兩層含義，一層是經(jīng)常，一層是一直，深刻體現(xiàn)了父親的愛子之情。eq\o\ac(○,1)他每每忙不迭地回上一句：“我不餓！我不餓！”接過兒子善意地拒絕，父親站起身來，步履蹣跚地走回臥室。賞析：eq\o\ac(○,2)那是以秒計數(shù)的15天??！賞析：你認為他贖的罪是什么？贖罪的機會又是什么？（4分）答：贖的罪是：贖罪的機會是：生活中你一定有父母等你回家問寒問暖的經(jīng)歷，讀了此文，你還覺得父母嘮叨嗎？約束得你厭煩嗎？你也有“贖罪”的想法嗎？請拿起筆寫出你想“贖罪”的內(nèi)容與行動，并在浩瀚無窮的古詩詞中找一句最能表達你此時情感的詩詞寫出來。（3分）“贖罪”的內(nèi)容：“贖罪”的行動：此時的情感：【參考答案】6、pánshānjìliáo7、常陪陪父母，回報父母的養(yǎng)育之恩，珍惜父母的深情至愛，當(dāng)是天下兒女永恒的情懷。8、總領(lǐng)全文，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)；為下文寫自己與父母之間的情節(jié)埋下伏筆，引起讀者閱讀興趣。9、⑴“步履蹣跚”表達了父親遭到了兒子“體貼”地拒絕后深深的失望之情。⑵“以秒計數(shù)”表達兒子急切盼望回到家給父親送別的心情，也表達了兒子內(nèi)心的痛苦、后悔理自責(zé)。10、贖的罪是：自以為是的孝心與體貼永遠的傷害了父親。贖罪的機會是：母親還活著，常陪陪母親，體貼孝順母親，彌補自己對父親永遠的傷害。此時的感情：示例：誰言寸心，報得三春暉。（2006年福建漳州中考試題）手中的幸福我一直弄不明白，爸媽既然生了一個聰明漂亮的姐姐，為何還要讓貌不驚人的我來到這個世上。從小，我就生活在姐姐的“陰影”下。姐姐長得很漂亮，而且她學(xué)習(xí)成績很好，每次家長會都讓爸媽無比驕傲自紊。柑比之下，仿佛一個急轉(zhuǎn)彎，所有的“災(zāi)難”和“不幸”都降臨到我身上，小眼睛、塌棄子、學(xué)習(xí)成績也一般，和姐姐相比，我簡直就是一只“五小鴨”。因此，我的性格與活波外向的姐姐形成了強烈的反差，我不愛謬話，不愛與人交往，只與書本對話，向日記傾訴，把自己藏在一個小小的自我世界里。曾經(jīng)有一度，我覺得自己就是世界上最不幸的人。后來我上了軍校，大二時，學(xué)校與湘西一所鄉(xiāng)村小學(xué)進行“手拉手心連心”活動，我抱著一種無所謂的態(tài)度給一個女孩兒寄去了ioo元錢。當(dāng)時只是為了響應(yīng)學(xué)校的號召，沒想到，我竟收到了小女孩兒的來信。信中她用我始料不及的熱情表達她的感激，并向我講述了她的生活。他們一家五口，家里的經(jīng)濟來源就是幾畝地和幾裸果樹，生活十分困難，但他們姐弟三人都想讀書。女孩兒說，如果不是我的幫助，她可能就無法繼續(xù)上學(xué)了，她一定會好好學(xué)習(xí)來報答我。信中還附了一張他們姐弟三人的照片，中間的她瘦瘦小小，看起來弱不禁風(fēng)，但那雙大眼睛里卻流露出一種企盼，一種希望。我注意到他們都穿著城里人早已丟棄不穿且打滿補丁的衣服，三個人緊挨在一起，身后是一間破舊接小的瓦房。也許是看慣了城市里燈紅酒綠的生活，我簡直不敢相信，在今天還會有這樣的家庭和這樣的生活。隔一段時間，我就會收到小女孩兒的來信，向我匯報學(xué)習(xí)和生活情況。，面對這樣一個純真質(zhì)樸、對未來生活充滿無限渴望的小女孩兒，我只想盡可能為她做點什么。我一改過去花錢大手大腳的習(xí)慣，生活開始精打細算起來，我定期給她匯款過去，還時常摘抄些名言警句給她，因為心里有了惦念，我的日子似乎一下變得充實起來。是一個細節(jié)讓我徹底頓悟的。有一天，小女孩兒收111我給她寄去的全家福后來信說：“我好羨慕你，能在大城市上學(xué)，還有一個幸福的家庭，你一定很快樂嗎？’‘