2023年小學(xué)四年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?年小學(xué)四?年級(jí)班主?任學(xué)期工?作總結(jié)樣?本回首?一學(xué)期的?工作，有?喜也有憂?，但看到?自己的學(xué)?生在失敗?與成功中?不斷摸索?前進(jìn)，心?中還是倍?感欣慰。?這是我擔(dān)?任本班班?主任的第?一個(gè)學(xué)期?，通過這?個(gè)學(xué)期的?努力，班?級(jí)管理已?取得一定?的成效，?班級(jí)情況?也較正常?。要做好?班主任工?作，確實(shí)?不易。因?為班主任?工作意味?著更多的?奉獻(xiàn)，更?多的付出?，物質(zhì)方?面的回報(bào)?非常少。?但卻會(huì)贏?得更多的?家長和學(xué)?生的尊重?，會(huì)給你?的人生留?下許許多?多，讓你?難以忘懷?的回憶，?根據(jù)這一?學(xué)年的班?主任經(jīng)歷?，作以總?結(jié)。一?、樹立正?確的學(xué)習(xí)?觀念，形?成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?。1、?抓好課堂?紀(jì)律，首?先作好學(xué)?生的思想?工作，要?求學(xué)生以?同等的眼?光看待每?一門課。?其次，采?取相應(yīng)的?措施及獎(jiǎng)?懲。要求?學(xué)生養(yǎng)成?課前做好?準(zhǔn)備工作?，上課要?求學(xué)生學(xué)?會(huì)傾聽，?及時(shí)掌控?課堂秩序?。讓學(xué)生?在書上學(xué)?習(xí)記一些?筆記，提?高課堂的?學(xué)習(xí)效率?。同時(shí)加?強(qiáng)與任課?教師間的?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?課堂表現(xiàn)?，并由紀(jì)?律委員、?小組長記?錄學(xué)生的?課堂紀(jì)律?情況，及?時(shí)了解反?饋。對(duì)于?違紀(jì)的同?學(xué)給予一?定的懲罰?，并肯定?學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?提高其重?視度。最?后，了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?情況，針?對(duì)個(gè)體制?定措施，?幫助其把?學(xué)習(xí)成績?搞上去培?養(yǎng)建立一?支有責(zé)任?心的班干?部，工作?實(shí)行精細(xì)?化責(zé)任制?。2、?班主任工?作非常辛?苦，事務(wù)?繁忙。怎?樣才能把?班主任工?作做好，?有更多的?時(shí)間輔導(dǎo)?學(xué)困生，?本人經(jīng)過?多年的實(shí)?踐，認(rèn)為?，作為班?主任一定?要充分相?信學(xué)生，?許多工作?放手讓學(xué)?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的能?力，又使?自己從繁?雜的班級(jí)?事務(wù)中解?放出來。?這需要班?主任培養(yǎng)?小干部，?對(duì)班級(jí)管?理做好指?導(dǎo)。如班?長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)生?委員的值?日安排，?檢查;學(xué)?習(xí)委員每?天的早讀?，課外作?業(yè)收交等?。把班級(jí)?的諸項(xiàng)事?務(wù)，與學(xué)?生協(xié)商，?實(shí)行自愿?承包，責(zé)?任到人。?2，充?分發(fā)揮班?委會(huì)的作?用。班主?任每周至?少開一次?班委會(huì)，?對(duì)每周的?情況進(jìn)行?簡單總結(jié)?，多鼓勵(lì)?，多指導(dǎo)?。在這一?學(xué)期中，?我真正感?受到了做?班主任也?可以從瑣?碎的班級(jí)?工作中解?脫出，過?舒心的日?子，而班?級(jí)的各項(xiàng)?工作仍能?照常開展?：在這一?學(xué)期中，?同學(xué)們?cè)?眾多小干?部的帶領(lǐng)?下每月一?次舉行了?生動(dòng)活潑?的主題隊(duì)?會(huì)活動(dòng)，?人人爭當(dāng)?規(guī)范生活?動(dòng)等。對(duì)?于學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)都能?積極參與?并取得了?優(yōu)異的成?績。二?、培養(yǎng)學(xué)?生的興趣?，發(fā)展學(xué)?生的特長?，為班級(jí)?爭榮譽(yù)。?1，除?了正常的?教學(xué)和其?他一些班?級(jí)事務(wù)外?，重要的?工作就是?組織，指?導(dǎo)開展各?種活動(dòng)。?如何開展?好活動(dòng)，?如何在各?種活動(dòng)中?立于不敗?之地，我?注意有意?識(shí)地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方?面的人才?。平時(shí)多?多注意學(xué)?生的特長?愛好，多?多注意各?方面的培?訓(xùn)信息，?與家長溝?通好，做?好家長，?學(xué)生的思?想工作，?讓他們積?極的參加?培訓(xùn)。有?了這些小?人才，無?論是出黑?板報(bào)，還?是召開運(yùn)?動(dòng)會(huì)，都?讓我省心?不少，并?取得了不?錯(cuò)的成績?。2，?注重學(xué)生?的示范帶?頭作用的?發(fā)揮。讓?有特長的?學(xué)生，帶?動(dòng)起其他?對(duì)各方面?有興趣的?同學(xué)，組?織開展一?些小型的?班級(jí)活動(dòng)?，學(xué)生在?一起交流?，在一起?切磋。達(dá)?到相互借?鑒，相互?學(xué)習(xí)，相?互提高的?目的。?三、每天?提前早到?校，提前?完成各項(xiàng)?任務(wù)。作?為班主任?，很多情?況下需要?早到校。?做好班主?任工作離?不開家長?的支持，?離不開課?任教師的?幫助支持?。需要與?他們勤溝?通，取得?他們的信?任支持和?幫助。學(xué)?生的家訪?工作非常?重要，與?家長溝通?好，班級(jí)?的各項(xiàng)活?動(dòng)，各項(xiàng)?工作就會(huì)?得到家長?的支持，?出現(xiàn)問題?也容易解?決。家訪?的形式多?種多樣，?直接家訪?我提前與?家長聯(lián)系?，做好家?訪的準(zhǔn)備?，多談學(xué)?生好的表?現(xiàn)，提出?希望，增?強(qiáng)家長的?信心，讓?家長和學(xué)?生知道，?老師是?多么重視?他，對(duì)他?充滿了很?高的期望?。面對(duì)面?交談效果?非常好，?但由于學(xué)?生多，居?住也比較?分散，全?體學(xué)生都?家訪，需?要占大量?時(shí)間。我?一般采取?電話溝通?，方便及?時(shí)。家訪?工作我堅(jiān)?決做到：?困難學(xué)生?(學(xué)習(xí)，?生活)必?訪，問題?學(xué)生必訪?，出現(xiàn)波?動(dòng)的學(xué)生?必訪，有?特長的學(xué)?生必訪等?。這樣可?以融洽與?家長的關(guān)?系，使自?己的工作?得心應(yīng)手?。四年級(jí)?班主任工?作總結(jié)總?而言之，?在這一年?的班主任?工作中，?我努力使?自己做得?輕松自在?，但又決?不放松對(duì)?班集體的?管理，自?紿至終我?都在追求?一種奮發(fā)?向上的班?集體氛圍?，不求最?好，但求?更好。整?個(gè)班集體?在我的悉?心指導(dǎo)下?正向著更?高更美的?目標(biāo)前進(jìn)?。這一學(xué)?期主要目?的是強(qiáng)化?班級(jí)管理?意識(shí)，鞏?固幾個(gè)學(xué)?期的管理?成果，將?班級(jí)管理?再上一個(gè)?新臺(tái)階。?202?3年小學(xué)?四年級(jí)班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?樣本（二?）班主?任工作千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?。一個(gè)學(xué)?期來，我?能時(shí)刻牢?記“愛崗?敬業(yè)”和?“為人師?表”的職?業(yè)道德為?宗旨，在?實(shí)際工作?中不辭勞?苦地主動(dòng)?開展班級(jí)?管理和德?育教育，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持、指導(dǎo)?和幫助下?，圓滿的?完成了本?學(xué)期的教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)就?本學(xué)期的?工作做如?下總結(jié)。?一、教?育工作?我們__?__人，?其中男生?男孩多，?而且淘氣?，男孩中?差生也多?。但班級(jí)?凝聚力強(qiáng)?，班級(jí)集?體榮譽(yù)感?強(qiáng)。在班?級(jí)管理方?面，我首?先實(shí)行“?記帳”管?理。就是?對(duì)學(xué)生每?天在校情?況好與壞?一一進(jìn)行?記錄犯錯(cuò)?誤累計(jì)三?次找談話?，幫助分?析錯(cuò)誤原?因，改正?了給予獎(jiǎng)?勵(lì)。四年?級(jí)是孩子?的一個(gè)轉(zhuǎn)?折期，身?體、思想?都在突飛?猛長，而?且個(gè)別同?學(xué)思想變?化大，逆?反心理也?強(qiáng)，如果?只是一味?地要求他?們做這、?做那，他?們根本不?服管，容?易和老師?產(chǎn)生對(duì)立?情緒。對(duì)?他們進(jìn)行?了“記帳?”管理，?學(xué)生能嚴(yán)?格要求自?己，對(duì)自?己表現(xiàn)的?好壞一目?了然，即?使犯了錯(cuò)?誤，批評(píng)?到他們頭?上，也能?心服口服?。其次，?對(duì)班級(jí)的?各個(gè)部位?實(shí)行崗位?責(zé)任制。?就是班級(jí)?中無論是?大事還是?小事，都?有固定的?人去管，?如開門、?自習(xí)、責(zé)?任區(qū)、發(fā)?作業(yè)、收?作業(yè)、課?間紀(jì)律、?站隊(duì)、圖?書管理等?等。都有?人去管理?，有人去?做，我也?從繁重的?班級(jí)管理?工作中解?放出來。?收到了事?半功倍的?效果。?第三，我?取得了家?長對(duì)我的?支持和信?賴。要想?教育好學(xué)?生，家長?就必須支?持老師的?工作，我?從多方面?做家長的?工作，站?在家長的?角度談孩?子，和家?長達(dá)成了?共識(shí)，無?論是家里?發(fā)生的事?，還是學(xué)?校發(fā)生的?事，家長?都愿意和?我說一說?。正因?yàn)?如此，我?們班才形?成一個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上?、積極進(jìn)?取的班級(jí)?。在我的?班級(jí)里，?從來沒有?學(xué)生敢和?我頂嘴的?，有的孩?子剛剛范?了錯(cuò)誤我?批評(píng)過，?可是轉(zhuǎn)眼?又和我很?親近，我?真的覺得?這些孩子?真的懂事?了，也長?大了!?二、教學(xué)?方面這?學(xué)期我雖?沒有做過?什么高層?次的公開?教學(xué)，可?是我的教?學(xué)工作可?都每走一?步都是腳?踏實(shí)地的?，從沒有?絲毫的放?松過。除?了備課，?上課以外?，我還堅(jiān)?持每天批?改學(xué)生的?家庭作業(yè)?，作到批?后讓學(xué)生?及時(shí)改錯(cuò)?誤。我們?班的學(xué)生?很多任課?教師都說?，紀(jì)律很?好，學(xué)生?的聽課狀?態(tài)很好，?也很愛發(fā)?言。在我?的課堂上?，學(xué)生的?發(fā)言總是?絡(luò)繹不決?，爭先恐?后，但是?學(xué)生發(fā)言?很積極，?但是學(xué)生?發(fā)言很積?極，可是?動(dòng)手卻很?懶，不愿?意寫，針?對(duì)本班的?實(shí)際情況?，我堅(jiān)持?每天的自?習(xí)時(shí)間讓?學(xué)生造幾?個(gè)句子，?為的是能?提高學(xué)生?的造句能?力;每周?的下午第?二節(jié)科學(xué)?課的時(shí)間?，我還讓?學(xué)生帶來?家里的課?外書在課?堂上看，?為的是培?養(yǎng)學(xué)生的?獨(dú)立閱讀?的能力和?習(xí)慣;班?級(jí)成立了?圖書室，?利用課余?時(shí)間可以?看課外書?，增大閱?讀量，培?養(yǎng)學(xué)生的?讀書的興?趣，教育?學(xué)生多讀?書，讀好?書。我堅(jiān)?信只要我?努力，一?定會(huì)使我?們班的學(xué)?習(xí)成績是?最棒的。?三、其?他方面?學(xué)生的進(jìn)?步是值得?驕傲的，?取得的成?績更是讓?人高興的?，在學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)中?，我們班?也是從不?甘落后的?。在校冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，我們?班取得了?第一名的?好成績。?班級(jí)的衛(wèi)?生方面也?是做的井?井有條，?每天學(xué)生?們都能及?時(shí)徹底的?完成掃除?任務(wù)，把?學(xué)校和班?級(jí)當(dāng)成了?自己的家?。另外，?在本學(xué)期?我還利用?空閑時(shí)間?寫了多篇?省、市級(jí)?的論文，?還獲得了?諸多的榮?譽(yù)。我想?我所做的?一切，領(lǐng)?導(dǎo)是認(rèn)可?的，我的?付出沒有?白費(fèi)，學(xué)?生的進(jìn)步?和取得的?成績就是?最好的回?答，不是?嗎!以上?是我對(duì)本?學(xué)期教育?教學(xué)工作?的總結(jié)，?還有很多?的不足該?去改進(jìn)。?我相信在?今后的教?育教學(xué)中?會(huì)一如既?往，用我?全部的愛?心和耐心?去教育我?的學(xué)生，?我成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的?伙伴，共?同營造一?個(gè)輕松、?愉悅的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?讓這個(gè)班?級(jí)體成為?所有人羨?慕的焦點(diǎn)?!我也時(shí)?時(shí)切記：?勤能補(bǔ)拙?，時(shí)間就?是效率，?時(shí)間就是?質(zhì)量，時(shí)?間就是生?命，付出?就有收獲?!20?23年小?學(xué)四年級(jí)?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)樣本（?三）本?期我繼續(xù)?擔(dān)任四年?級(jí)60班?的班主任?，帶了兩?年了，對(duì)?學(xué)生的情?況比較了?解。大部?分學(xué)生都?比較聽話?懂事，學(xué)?習(xí)上已經(jīng)?養(yǎng)成了一?些好習(xí)慣?，經(jīng)過師?生的共同?努力，本?班在紀(jì)律?、衛(wèi)生、?勞動(dòng)等方?面都做得?較好，被?評(píng)為“優(yōu)?秀班級(jí)”??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?(一)注?重教室文?化的建設(shè)?教室文?化建設(shè)是?班級(jí)管理?不可缺少?的一部分?，它在學(xué)?生的成長?過程中具?有異乎尋?常的意義?。為此開?學(xué)時(shí)，就?教室做了?認(rèn)真地布?置，和班?干部進(jìn)行?交流，聽?取他們的?意見，有?了好的主?張后，師?生一起動(dòng)?手，把教?室布置的?很漂亮，?每星期我?們都根據(jù)?評(píng)比的情?況及時(shí)總?結(jié)，表揚(yáng)?先進(jìn)，大?大的激發(fā)?了學(xué)生的?上進(jìn)心和?競爭意識(shí)?，一學(xué)期?下來收到?了良好的?效果。?(二)加?強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)。?班干部?在班級(jí)中?有一定的?影響力和?榜樣作用?，是班集?體的核心?。我就充?分發(fā)揮班?干部的積?極性和主?動(dòng)性，培?養(yǎng)他們的?主人翁精?神，大膽?放手讓他?們學(xué)會(huì)自?己管理自?己，自己?教育自己?，在實(shí)踐?中鍛煉自?己。經(jīng)過?長期的訓(xùn)?練，大膽?放手讓小?干部去管?理班級(jí)，?使得我班?的小干部?都有很強(qiáng)?的責(zé)任心?和工作能?力。(?三)加強(qiáng)?德育教育?。思想?道德教育?在學(xué)生成?長的道路?上，占有?非常重要?的位置。?德育教育?的最終目?的，必須?使學(xué)生獲?得對(duì)“美?與丑”、?“善與惡?”，更加?鮮明的辨?別力。我?充分利用?每周一的?升旗、班?會(huì)、各個(gè)?節(jié)日以及?課堂對(duì)學(xué)?生進(jìn)行滲?透德育，?讓學(xué)生在?潛移默化?中受到教?育。(?四)、注?重后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作在我?們這個(gè)班?，后進(jìn)生?的人數(shù)挺?多。因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是一?項(xiàng)必不可?少的工作?。我認(rèn)為?對(duì)后進(jìn)生?要給予特?別的關(guān)愛?，要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)?。在課堂?上，應(yīng)多?給后進(jìn)生?創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他?們舉手發(fā)?言，及時(shí)?給予肯定?、獎(jiǎng)勵(lì)，?使他們也?能自信地?面對(duì)學(xué)習(xí)?。課外積?極輔