2023機(jī)械畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)模板（3篇）

第11頁共11頁2023?機(jī)械畢業(yè)?實(shí)習(xí)鑒定?總結(jié)模板?時(shí)間過?的真快，?我們在不?知不覺中?度過了為?期一周的?實(shí)習(xí)生活?，我們很?珍惜這次?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，這是陳?老師為我?們辛辛苦?苦找來的?，他為我?們跑了不?少工廠。?陳老師說?，專業(yè)實(shí)?習(xí)是鍛煉?和培養(yǎng)學(xué)?碰到問題?時(shí)生分析?問題解決?問題的能?力，能學(xué)?到平時(shí)在?課堂上學(xué)?不到的東?西，解決?一些理論?知識(shí)學(xué)習(xí)?中困惑已?久的一些?問題，更?能培養(yǎng)我?們吃苦耐?勞的精神?，也是我?們接觸社?會(huì)、了解?產(chǎn)業(yè)狀況?、了解工?廠規(guī)則制?度，了解?國情的一?個(gè)要途徑?，逐步實(shí)?現(xiàn)由學(xué)生?到社會(huì)的?轉(zhuǎn)變，培?養(yǎng)我們初?步擔(dān)任技?術(shù)工作的?能力、初?步了解企?業(yè)管理的?基本方法?和技能;?體驗(yàn)企業(yè)?工作的內(nèi)?容和方法?。這些實(shí)?際知識(shí)，?對我們學(xué)?習(xí)后面的?課程乃至?以后的工?作，都是?十分必要?的基礎(chǔ)。?雖然實(shí)習(xí)?時(shí)間短暫?，但是，?我感覺這?樣的實(shí)習(xí)?讓我學(xué)到?了很多，?讓我對所?學(xué)專業(yè)知?識(shí)有了更?深一步的?理解，也?增強(qiáng)了我?與人交流?學(xué)習(xí)的能?力，同時(shí)?也引發(fā)了?我對我們?機(jī)械這個(gè)?行業(yè)以及?一些社會(huì)?問題的一?些思考。?我們這?次實(shí)習(xí)的?地點(diǎn)是里?學(xué)校不遠(yuǎn)?的“中航?工業(yè)長江?動(dòng)力機(jī)械?廠”和“?紅日機(jī)械?廠”，主?要是以觀?摩的形式?到廠房車?間了解一?些常見的?機(jī)械設(shè)備?及其工作?原理和操?作方法，?通過與車?間師傅交?流，大致?掌握一些?基本操作?工藝與方?法。本次?實(shí)習(xí)我們?從___?_年__?__月_?___日?正式進(jìn)入?工廠。?____?年___?_月__?__日：?我們對?實(shí)習(xí)的情?況都不了?解，工人?師傅就為?我們講述?他們廠里?的基本情?況和一些?基本的專?業(yè)知識(shí)。?通過師傅?們的介紹?，我們對?長江動(dòng)力?機(jī)械廠的?基本狀況?有了一定?的了解。?另外，師?傅們給我?們講的專?業(yè)知識(shí)，?雖然不多?，但是那?都是他們?幾十年的?經(jīng)驗(yàn)之談?，非常的?實(shí)用，我?們也很容?易理解和?掌握。這?讓我們對?課本知識(shí)?有了一個(gè)?很好的消?化，同時(shí)?也對我們?以后的學(xué)?習(xí)有了一?點(diǎn)的指導(dǎo)?性。_?___年?____?月___?_號：?我們繼續(xù)?在廠內(nèi)聽?取實(shí)習(xí)講?座，工人?師傅們?yōu)?我們講解?了數(shù)控車?床的一些?知識(shí)，并?重點(diǎn)講解?了一個(gè)飛?機(jī)散熱片?的加工全?過程，如?何打孔，?如何保證?加工的精?度等。?____?年___?_月__?__號?經(jīng)過為期?二天的專?業(yè)知識(shí)補(bǔ)?充之后，?今天我們?終于進(jìn)入?到了車間?，見識(shí)到?了工人師?傅們的實(shí)?際加工過?程了。在?第一個(gè)大?的車間里?，擺放著?車、銑、?刨、磨各?類機(jī)床，?另外還有?各類數(shù)控?機(jī)床、加?工中心等?。我和我?們小組的?成員對各?類機(jī)床進(jìn)?行了逐一?的觀察和?分析，經(jīng)?過大家的?討論以及?向工人師?傅的詢問?，我們對?各類機(jī)床?的工作原?理和操作?方法，以?及它的工?作范圍有?了一定的?了解。另?外，通過?與工人師?傅的交流?，關(guān)于不?同材料加?工時(shí)所用?的進(jìn)給速?度和切削?量的問題?，師傅給?了我們一?些具體的?舉例說明?了它們的?大概取值?范圍。讓?我收獲不?小啊。_?___年?____?月___?_號：?今天我們?參觀的主?要是鑄造?車間和化?學(xué)處理車?間，從鑄?造砂型到?整個(gè)零件?的成型，?在這個(gè)車?間都能看?到。在這?里，我們?可以看到?鑄造鋁制?品時(shí)，一?般將鋁水?加熱到7?00攝氏?度左右，?注入鋼模?中。冷卻?后打磨處?理?；瘜W(xué)?處理車間?主要是金?屬表面處?理，如電?鍍，除銹?等，還有?噴砂除內(nèi)?應(yīng)力等。?____?年___?_月__?__號?____?年___?_月__?__日：?今天我?們來到了?紅日機(jī)械?廠。到工?廠之后，?我們直接?就進(jìn)入車?間了。相?對于先前?的長江動(dòng)?力機(jī)械廠?，這里主?要加工批?量生產(chǎn)的?小型零件?，生產(chǎn)效?率更高，?比如像六?軸聯(lián)動(dòng)那?樣的機(jī)床?實(shí)現(xiàn)了一?定的自動(dòng)?化和半自?動(dòng)化生產(chǎn)?。通過詢?問得知這?里生產(chǎn)是?一些軍用?零件，通?過觀察我?也看到了?，這兒生?產(chǎn)的都是?一些很小?很精細(xì)的?零件。?____?年___?_月__?__日：?今天的?安排只有?半天，我?們在陳老?師的親自?帶領(lǐng)下，?進(jìn)入到岳?陽萬利有?限公司進(jìn)?行參觀，?從一開始?進(jìn)入該公?司就感覺?到這是一?個(gè)管理非?常嚴(yán)格的?公司，我?們都必須?有公司里?的人帶領(lǐng)?才能進(jìn)去?觀看。這?是一個(gè)流?水線生產(chǎn)?的公司，?一進(jìn)去就?看到里面?的工人都?忙得不可?開交。對?于鎖具的?生產(chǎn)，該?公司主要?采用的是?自動(dòng)化的?沖壓技術(shù)?，而且其?生產(chǎn)效率?很高。鑰?匙的加工?則是通過?數(shù)控編程?加工，加?工快而準(zhǔn)?。另外，?對鑰匙的?加工有一?道注塑工?序，其原?理是將塑?料加熱融?化再加入?到放有鑰?匙的模型?中冷卻而?得到的。?總之，?這次實(shí)習(xí)?我學(xué)到了?很多，不?僅僅是書?本知識(shí)的?加深和掌?握，更有?許多書本?上學(xué)不到?的東西。?了解了機(jī)?械零件加?工的全過?程，零件?的裝配等?。20?23機(jī)械?畢業(yè)實(shí)習(xí)?鑒定總結(jié)?模板（二?）我和?姚老師在?學(xué)校的安?排下到國?茂減速機(jī)?集團(tuán)進(jìn)行?為期一個(gè)?月的見習(xí)?鍛煉。國?泰減速機(jī)?集團(tuán)大門?雖然很小?，可越往?里走就越?覺得別有?洞天。它?一共有五?個(gè)制造部?組成，有?近___?_名員工?，共生產(chǎn)?b___?_系列、?zdy系?列、zl?yj系列?、dby?系列、g?r、gs?、gk、?gf系列?、pv系?列等十幾?個(gè)系列上?百個(gè)品種?的減速機(jī)?。年產(chǎn)約?____?萬臺(tái)。他?擁有各種?國產(chǎn)、進(jìn)?口普通加?工機(jī)床、?數(shù)控加工?機(jī)械、加?工中心等?，固定資?產(chǎn)達(dá)__?__億元?。在國內(nèi)?減速機(jī)行?業(yè)中享有?極佳的聲?譽(yù)。我?倆在廠方?的安排下?，分別到?每個(gè)制造?部進(jìn)行一?周左右的?見習(xí)。?第一天上?班的早晨?，我倆就?因?yàn)闆]有?按要求穿?上工作服?進(jìn)廠門，?被門衛(wèi)攔?住并“狠?狠”地教?訓(xùn)了一頓?，我倆連?忙保證今?后不再重?犯，趕緊?換上了寬?大的工作?服。這讓?我們感到?了廠紀(jì)廠?規(guī)的嚴(yán)明?：工人每?天上下班?必須穿工?作服，進(jìn)?出廠門要?刷卡，嚴(yán)?格作息時(shí)?間，工作?時(shí)間必須?在崗，遲?到一分鐘?都將扣工?資，嚴(yán)重?的還要寫?檢查。所?以，我們?能一直按?照工廠的?規(guī)定上下?班，從不?遲到、早?退。有事?及時(shí)請假?，不隨便?曠工。?在國茂的?一個(gè)月里?，我們了?解到了各?種系列類?型減速機(jī)?零件的加?工工藝過?程，包括?傳動(dòng)軸、?各類齒輪?、擺片、?針輪、箱?體等，還?有整機(jī)的?裝配工藝?過程，工?量具的使?用、機(jī)床?夾具的結(jié)?構(gòu)等。遇?到不懂的?問題及時(shí)?請教廠里?的師傅。?積累了一?定的感性?認(rèn)識(shí)，再?結(jié)合平時(shí)?的理論，?覺得自己?確實(shí)受益?良多，將?更利于今?后的教學(xué)?工作。?今年的國?茂似乎一?點(diǎn)兒也沒?有受到金?融危機(jī)的?影響，各?個(gè)制造部?的訂單一?張連著一?張，工人?早的五點(diǎn)?多就開始?干活，加?班到晚上?九點(diǎn)，更?別說有節(jié)?假日休息?了，可還?是有來不?及交貨的?現(xiàn)象，制?造五部的?部長甚至?要求所有?的車間主?任每天下?午必須到?裝配車間?勞動(dòng)。看?到廠里的?員工在這?么悶熱的?車間里揮?汗如雨、?不辭辛苦?地勞作，?我們也積?極地投入?到勞動(dòng)中?。雖然我?們不太會(huì)?做大件的?裝配、不?太會(huì)調(diào)齒?輪和軸承?的間隙，?但還是盡?力幫他們?搬工件、?擰螺栓，?插柱銷、?安裝一些?簡單的零?部件，雖?然汗水不?停地從額?頭流下來?，但和工?人們一起?勞動(dòng)，不?時(shí)地互相?交談，保?持輕松的?氣氛，倒?也其樂融?融。時(shí)間?在這過程?中一分?一秒地過?去，經(jīng)常?是一看表?，居然快?到下班時(shí)?間了?？?到自己的?勞動(dòng)成果?，我們也?充分地感?受到了勞?動(dòng)的快樂?!在國?泰減速機(jī)?集團(tuán)，我?們接觸了?廠里的一?些員工，?包括實(shí)習(xí)?生、普通?工人、車?間主任、?制造部部?長、總監(jiān)?等。和他?們進(jìn)行了?一些交流?，從交流?中我們得?到了很多?的信息，?也產(chǎn)生了?很多的感?想。該?廠行政總?監(jiān)兼工會(huì)?周主席的?一席話給?我留下了?很深的印?象，他們?廠里有好?些來自我?校、常高?技、常州?技術(shù)師范?學(xué)院和大?學(xué)城等學(xué)?校的畢業(yè)?生。技校?的學(xué)生行?為習(xí)慣普?遍差，怕?吃苦、沒?有良好的?就業(yè)心態(tài)?，相對而?言，倒是?外地來的?打工者雖?然上學(xué)時(shí)?間少，卻?吃苦耐勞?，肯專研?。這說明?了什么呢?我們學(xué)校?的管理確?實(shí)也把學(xué)?生的行為?習(xí)慣作為?班級管理?的重點(diǎn)來?抓，可為?什么收效?卻不佳呢?我們還?認(rèn)識(shí)了幾?個(gè)來自不?同大學(xué)的?畢業(yè)生，?其中不乏?高材生。?有幾個(gè)已?經(jīng)換到第?二個(gè)單位?了。他們?大多是銷?售部或市?場部的，?也要求在?上崗前到?各個(gè)車間?見習(xí)，他?們很少是?學(xué)機(jī)械專?業(yè)的，現(xiàn)?在卻不得?不轉(zhuǎn)行。?他們對減?速機(jī)結(jié)構(gòu)?、原理一?竅不通，?知道我們?就是相關(guān)?專業(yè)的教?師后，十?分誠懇地?向我們請?教，甚至?要求我們?像對學(xué)生?一樣地去?指導(dǎo)他們?。這使我?們感覺到?現(xiàn)在大學(xué)?生就業(yè)的?困難，一?個(gè)良好的?就業(yè)心態(tài)?是多么重?要!我?們還在制?造四部見?到了一個(gè)?工人。他?總是愉快?地做著手?頭的工作?：不時(shí)用?行車搬運(yùn)?裝卸齒輪?、把加工?完成的齒?輪及軸用?自制的木?板架安放?好，接料?送料、時(shí)?不時(shí)地指?導(dǎo)新來的?弟子和回?答其他工?人提出的?問題，已?然是這里?的技術(shù)專?家。我們?看著他滿?頭大汗的?樣子，問?他累不累?，他說他?已經(jīng)習(xí)慣?了，既然?選擇了做?這行就一?定要做好?。因?yàn)槊?天工作_?___小?時(shí)，平時(shí)?即使有休?息也不愛?出去玩，?連家里給?介紹的對?象，由于?沒時(shí)間談?也回掉了?，現(xiàn)在他?滿腦子裝?的都是這?臺(tái)機(jī)床，?最愛護(hù)的?也是這臺(tái)?機(jī)床，他?最佩服的?人就是鄧?建軍，覺?得自己能?做到鄧建?軍的一半?就滿足了?!好像他?不只是一?個(gè)打工者?，而是這?里的主人?。他說這?些話的時(shí)?候，我突?然覺得他?已經(jīng)到達(dá)?了一種癡?迷的狀態(tài)?，這個(gè)工?作對他來?說好像?不是辛苦?和負(fù)擔(dān)而?是愉快的?體驗(yàn)和滿?滿的樂趣?，我們和?我們的學(xué)?生在工作?中能做到?這樣的又?能有幾人?我想學(xué)?校應(yīng)積極?和企業(yè)實(shí)?行校企合?作，也可?以直接由?學(xué)校為企?業(yè)培養(yǎng)一?線專業(yè)技?術(shù)人才，?利用假期?安排自己?的學(xué)生到?廠里跟著?師傅進(jìn)行?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?，讓學(xué)生?在實(shí)習(xí)的?過程中體?會(huì)勞動(dòng)的?辛苦和快?樂，了解?自己所學(xué)?的到底是?什么，今?后的發(fā)展?目標(biāo)是什?么，想成?為一個(gè)什?么樣的人?多了解當(dāng)?前的就業(yè)?形勢，理?性地看待?自己今后?的就業(yè)。?學(xué)校還可?以聘請有?實(shí)際生產(chǎn)?經(jīng)驗(yàn)，又?有一定理?論高度的?老師傅、?工程師等?專家定期?到學(xué)校授?課，更好?地讓學(xué)生?了解生產(chǎn)?實(shí)際而不?脫離實(shí)際?。而專業(yè)?科教師，?特別是實(shí)?習(xí)老師，?更應(yīng)該到?企業(yè)接受?一定時(shí)間?的培訓(xùn)，?只有擁有?一定的實(shí)?際生產(chǎn)經(jīng)?驗(yàn)，才能?更好地去?培養(yǎng)學(xué)生?、更好地?為企業(yè)服?務(wù)!在?廠里實(shí)習(xí)?鍛煉的日?子過得很?快，從這?過程中，?我們看到?了很多、?學(xué)到了很?多、也感?悟到了很?多。今后?有機(jī)會(huì)，?我還將進(jìn)?入其他相?關(guān)企業(yè)，?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平!2?023機(jī)?械畢業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定總?結(jié)模板（?三）生?產(chǎn)實(shí)習(xí)是?我們機(jī)械?專業(yè)學(xué)習(xí)?的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，?是將課堂?上學(xué)到的?理論知識(shí)?與實(shí)際相?結(jié)合的一?個(gè)很好的?機(jī)會(huì)，對?強(qiáng)化我們?所學(xué)到的?知識(shí)和檢?測所學(xué)知?識(shí)的掌握?程度有很?好的幫助?。實(shí)習(xí)期?間，認(rèn)真?聽取工廠?師傅和老?師的講解?，了解各?車間的安?全細(xì)則和?規(guī)章，學(xué)?習(xí)師傅給?我們講解?的各類大?型、中型?機(jī)器的工?作原理和?操作規(guī)范?及各種產(chǎn)?品的工藝?過程，并?與所學(xué)理?論知識(shí)進(jìn)?行對比，?獲益匪淺?。通過?這次實(shí)習(xí)?我們了解?了現(xiàn)代機(jī)?械制造工?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝過程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機(jī)?械加工方?法及其所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu)、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術(shù)。?了解機(jī)械?制造工藝?知識(shí)和新?工藝、新?技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)?械制造中?的應(yīng)用。?在工程?材料主要?成形加工?方法和主?要機(jī)械加?工方法上?，具有初?步的獨(dú)立?操作技能?。在了解?、熟悉和?掌握一定?的工程基?礎(chǔ)知識(shí)和?操作技能?過程中，?培養(yǎng)、提?高和加強(qiáng)?了我們的?工程實(shí)踐?能力、創(chuàng)?新意識(shí)和?創(chuàng)新能力?。經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，讓我們?明白做事?要認(rèn)真小?心細(xì)致，?不得有半?點(diǎn)馬虎。?同時(shí)也培?養(yǎng)了我們?堅(jiān)強(qiáng)不屈?的本質(zhì)，?不到最后?一秒決不?放棄的毅?力!培養(yǎng)?和鍛煉了?勞動(dòng)觀點(diǎn)?、質(zhì)量和?經(jīng)濟(jì)觀念?，強(qiáng)化遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律、遵守?安全技術(shù)?規(guī)則和愛?護(hù)國家財(cái)?產(chǎn)的自覺?性，提高?了我們的?整體綜合?素質(zhì)。?師傅在給?我們解答?疑問的同?時(shí)，也給?大家講解?了許多關(guān)?于公司經(jīng)?營，生產(chǎn)?管理等方?面的基本?常識(shí)，讓?我們真正?正確地認(rèn)?識(shí)一個(gè)大?型機(jī)械公?司的生產(chǎn)?流水線，?各類部門?的職能，?各工種的?職責(zé)，各?類技術(shù)要?求，同時(shí)?也拓展了?我們對大?型機(jī)器公?司購置，?生產(chǎn)，包?裝，銷售?的流程，?公司經(jīng)營?，管理等?方面的常?識(shí)。我們?對各類機(jī)?器的功能?，型號及?操作規(guī)范?等都做了?詳細(xì)的記?錄，對比?。末了，?我們就各?自對公司?的參觀疑?問和看法?做了初步?的交流和?討論，取?人之長補(bǔ)?己之短，?對整個(gè)機(jī)?器廠和參?觀過程做?了初步的?簡短總結(jié)?，并結(jié)合?各自在金?工實(shí)習(xí)期?間所掌握?和了解的?機(jī)床機(jī)床?知識(shí)交流?了各自對?某些機(jī)器?的改裝，?改進(jìn)或存?在的缺陷?等方面的?觀點(diǎn)看法?。通過?這次實(shí)習(xí)?我們了解?了現(xiàn)代機(jī)?械制造工?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝過程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機(jī)?械加工方?法及其所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu)、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術(shù)。?了解機(jī)械?制造工藝?知識(shí)和新?工藝、新?技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)?械制造中?的應(yīng)用。?在工程?材料主要?成形加工?方法和主?要機(jī)械加?工方法上?，具有初?步的獨(dú)立?操作技能?。在了解?、熟悉和?掌握一定?的工程基?礎(chǔ)知識(shí)和?操作技能?過程中，?培養(yǎng)、提?高和加強(qiáng)?了我們的?工程實(shí)踐?能力、創(chuàng)?新意識(shí)和?創(chuàng)新能力?。很快?我們就要?步入社會(huì)?，面臨就?業(yè)了，就?業(yè)單位不?會(huì)像老師?那樣點(diǎn)點(diǎn)?滴滴細(xì)致?入微地把?要做的工?作告訴我?們，更多?的是需要?我們自己?去觀察、?學(xué)習(xí)。不?具備這項(xiàng)?能力就難?以勝任未?來的挑戰(zhàn)?。隨著科?學(xué)的迅猛?發(fā)展，新?技術(shù)的廣?泛應(yīng)用，?會(huì)有很多?領(lǐng)域是我?們未曾接?觸過的，?只有敢于?去嘗試才?能有所突?破，有所?創(chuàng)新。就?像我們接?觸到的車?工，雖然?它的危險(xiǎn)?性很大，?但是要求?每個(gè)同學(xué)?都要去操?作而且要?作出成品?，這樣就?鍛煉了大?家敢于嘗?試的勇氣?.工實(shí)習(xí)?帶給我們?的，不全?是我們所?接觸到的?那些操作?技能，也?不僅僅是?通過幾項(xiàng)?工種所要?求我們鍛?煉的幾種?能力，更?多的則需?要我們每?個(gè)人在實(shí)?習(xí)結(jié)束后?根據(jù)自己?的情況去?感悟，去?反思，勤?時(shí)自勉，?有所收獲?，使這次?實(shí)習(xí)達(dá)到?了他的真?正目的。?明確校?外實(shí)習(xí)的?目的，在?于通過理?論與實(shí)際?的結(jié)合、?學(xué)校與社?會(huì)的溝通?，進(jìn)一步?提高學(xué)生?的思想覺?悟、業(yè)務(wù)?水平，尤?其是觀察?、分析和?解決問題?的實(shí)際工?作能力以?及待人接?物與外界?溝通的能?力，以讓?我培養(yǎng)成?為具有較?強(qiáng)實(shí)踐能?力、良好?職業(yè)道德?、高技能?、高素質(zhì)?的，能夠?主動(dòng)適應(yīng)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化建?設(shè)需要的?高素質(zhì)的?復(fù)合型人?才。"校?外實(shí)習(xí)、?工學(xué)結(jié)合?"是現(xiàn)代?職業(yè)教育?的一種學(xué)?習(xí)模式，?是把生產(chǎn)?勞動(dòng)和社?會(huì)實(shí)踐相?結(jié)合的一?種人才培?養(yǎng)模式。?其基本形?式是學(xué)校?與企事業(yè)?用人單位?合作培養(yǎng)?學(xué)生，學(xué)?生通過工?學(xué)交替完?成學(xué)業(yè)。?從一名學(xué)?生到一名?工人的角?色轉(zhuǎn)變。?十幾年的?校園生活?令我們思?想單純，?同時(shí)感到?其生活乏?味和升學(xué)?的壓力，?這使得他?們向往社?會(huì)、向往?工作，渴?望獨(dú)立的?開拓一片?天地，發(fā)?揮了自己?的才智。?這是第?一次正式?與社會(huì)接?軌踏上工?作崗位，?天天在劃?定的時(shí)刻?上下班，?上班時(shí)代?要當(dāng)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作使命，?不能輕率?對于了事?。凡事得?謹(jǐn)嚴(yán)小心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果支?出巨額的?價(jià)錢，再?也不是一?句對不起?和一紙報(bào)?歉書所能?解決。?工作中我?發(fā)現(xiàn)做任?何事不能?單蠻干，?應(yīng)合理應(yīng)?用各類常?識(shí)來解決?問題，同?時(shí)也要注?重團(tuán)隊(duì)合?作。任何?一個(gè)廠都?有一套嚴(yán)?酷慎密的?出產(chǎn)系統(tǒng)?，在系統(tǒng)?中每個(gè)環(huán)?節(jié)都是緊?緊相扣，?每個(gè)環(huán)節(jié)?的工作人?員都應(yīng)該?嚴(yán)酷遵守?規(guī)章軌制?。年青不?是用來揮?霍的，而?是我們拼?搏的成本?。我不想?無所作為?終了今生?。所以我?會(huì)一向朝?著我的方?針走去。?連結(jié)一顆?曠達(dá)，積