小學(xué)道法6 有多少浪費本可避免1課件

6.有多少浪費本可避免（第一課時）年級：四年級學(xué)科：道德與法治（統(tǒng)編版）主講人：姜英單位：閔行區(qū)北橋中心小學(xué)6.有多少浪費本可避免（第一課時）年級：四年級學(xué)科：道德與法治（統(tǒng)編版）主講人：姜英單位：閔行區(qū)北橋中心小學(xué)6有多少浪費本可避免2還有哪些浪費可以避免1餐桌上的浪費說說花樣美食你們看過《舌尖上的中國》這部紀(jì)錄片嗎？《舌尖上的中國》人們辛勤勞動的成果大自然的饋贈發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象這樣的浪費現(xiàn)象你看見過、經(jīng)歷過嗎？學(xué)校食堂外出自助餐《食物“哭訴”的故事》說說浪費行為聽完它們的哭訴，你有什么話想說？

把不愛吃的食物扔掉是浪費；___________________________是浪費；____________________________是浪費。___________________________是浪費；歸納浪費表現(xiàn)

1.找一找：你還知道哪些身邊的浪費表現(xiàn)？2.填一填：將浪費的表現(xiàn)寫在教科書的橫線上。

把不愛吃的食物扔掉是浪費；___________________________是浪費；____________________________是浪費。點菜過多吃不完，不打包拿走邊吃邊玩，隨意把飯菜掉在地上___________________________是浪費；盛得多而吃得少，倒掉飯菜餐桌浪費真不少用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少?？匆豢矗好坎偷睦速M用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。看一看：每餐的浪費如果每個同學(xué)一天浪費50克大米，全班30位同學(xué)一天共浪費多少大米呢?

一年共浪費多少？如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費多少大米？

一天一年個人全班全校算一算：每餐的浪費如果每個同學(xué)一天浪費50克大米，全班30位同學(xué)一天共浪費多少大米呢?

一年共浪費多少？如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費多少大米？

一天一年個人全班全校1500克547500克50克18250克9125000克25000克算一算：每餐的浪費算一算：每餐的浪費全校浪費1825袋5000克大米一個學(xué)生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個月?算一算：每餐的浪費全校浪費1825袋供給1014個學(xué)生吃5000克大米相關(guān)鏈接據(jù)英國廣播公司2016年報道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳（功、能量和熱的單位）上升到10032焦耳；而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費。浪費食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%?？蒲腥藛T研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時，隨著全球人口不斷增長，對食物的需求也會增加。由此看來，節(jié)約食物、拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。說說浪費的危害

1.讀一讀：教科書的相關(guān)鏈接；2.說一說：你的發(fā)現(xiàn)。相關(guān)鏈接據(jù)英國廣播公司2016年報道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳（功、能量和熱的單位）上升到10032焦耳；而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費。浪費食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%?？蒲腥藛T研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時，隨著全球人口不斷增長，對食物的需求也會增加。由此看來，節(jié)約食物、拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。浪費危害真不小一瓶水背后的辛勞放學(xué)回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費。”我說:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了5角錢?！眿寢屨f:“想想看，你浪費的只是5角錢嗎？”我想了想，說:“還浪費了水資源?！眿寢屆业念^說:“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機(jī)器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細(xì)算下來，一瓶水凝聚了成百上千人的辛勞呢?！甭犃藡寢尩脑?，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。想想一瓶水的浪費

1.讀一讀：教科書的閱讀角；2.畫一畫：一瓶水生產(chǎn)的流程圖。3.想一想：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是5角錢？浪費為恥節(jié)約為榮《中華人民共和國憲法》第十四條國家通過提高勞動者的積極性和技術(shù)水平，推廣先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，完善經(jīng)濟(jì)管理體制和企業(yè)經(jīng)營管理制度，實行各種形式的社會主義責(zé)任制，改進(jìn)勞動組織，以不斷提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)展社會生產(chǎn)力。國家厲行節(jié)約，反對浪費。國家合理安排積累和消費，兼顧國家、集體和個人的利益，在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步改善人民的物質(zhì)生活和文化生活。國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度。辨一辨：他們的行為對嗎？在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。于是，我把不吃的飯菜扔掉了。我們在餐館請客。我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屒那膶ξ艺f，如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。后來，一桌子菜果然吃不完，我們也沒有打包帶走。辨一辨：他們的行為對嗎？在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期?！痢痢獭涛乙仓览速M不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。于是，我把不吃的飯菜扔掉了。我們在餐館請客。我讓媽媽別點太多，免得吃不完。可媽媽悄悄對我說，如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。后來，一桌子菜果然吃不完，我們也沒有打包帶走。勸一勸：浪費食物