關(guān)于托班語言教案三篇

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托班語言教案篇1

一、活動目標：

1、愿意傾聽老師講故事；

2、大膽用一般話回答下列問題；

3、練習說比較完整的句子

二、活動預備：

1、大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；

2、卡紙立體動物三個；

3小青蛙、鴨子、烏龜?shù)念^飾假設干；

4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池

三、活動過程：

1、用三只小動物表演游戲給小伙伴看引出話題，引起幼兒愛好；

2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的.過程：提問：a小青蛙呢？b誰不見了？小鴨子？c小烏龜？

3、將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習完整句式“第一個是。。”“第二個是。?！薄暗谌齻€是。”

4、老師重復一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結(jié)束活動。

托班語言教案篇2

活動名稱：托班團紙活動《白菜》

活動目標：

1、了解吃白菜的好處

2、掌控團紙粘貼方法

3、進展幼兒口語表達技能和動手技能

活動預備：1、布口袋裝有實物——白菜

2、墻上貼有幾個壓摸白菜輪廓圖形，圖形上涂有膠水。

3、剪好的綠色皺紋紙分別裝在幾個小筐里。

活動過程：一、開始部分：幼兒任意坐在地毯上，伴隨音樂律動做拍手動作，活動手腕小關(guān)節(jié)。

二、集體活動：

1、出示裝有白菜的口袋，請幼兒猜猜里邊裝的是什么?以激發(fā)幼兒學習愛好。

師：小伙伴你們猜猜這口袋里面裝的什么？請幾個小伙伴摸一摸，并說說什么。

2、出示白菜，請幼兒齊說是白菜。

師：白菜是做什么用的?

幼：吃的。

師：可以怎么吃呢，可以炒、做菜、做包子、做餃子、白菜有豐富的營養(yǎng)小伙伴要多吃白菜。

師：白菜葉子是什么顏色？

幼：綠色

師：白菜是什么顏色？

幼：白色

三、老師示范粘貼白菜的方法

師：請幼兒看一看墻上的白菜葉子是白色，我們把它貼上綠色的好嗎?

幼：好

師：拿一張綠色的'紙團成小紙團，任意粘貼到白菜輪廓上。

四、分散活動：

1、幼兒可自由地走到小筐前拿紙團紙，團好后可任意粘貼到白菜輪廓上。

2、老師巡察指導，援助技能弱的幼兒完成粘貼。

五、結(jié)束部分：

1、師生共同觀賞粘貼好的白菜。

2、鼓舞表揚幼兒能開心地參加到粘貼活動中的幼兒。

活動自評：幼兒通過本次活動，知道了白菜的顏色，了解了白菜的好處，培育了幼兒想象力和口語表達技能，以幼兒任意活動為主體，調(diào)動了幼兒參加的積極性，熬煉了幼兒小肌肉的敏捷性，加強了手腕動作的能量。

托班語言教案篇3

活動目標：

1、嘗試說出故事中的句式"跟我……"，情愿跟隨老師做動作。

2、感受一起跳舞的歡樂。

重點難點：

嘗試說出故事中的句式"跟我……"，情愿跟隨老師做動作。

活動預備：

閱歷預備：仿照有過仿照造句的`閱歷

物質(zhì)預備：教學大書《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》

活動過程：

1、談話引起幼兒活動的愛好。

師："小伙伴，你們看看老師做的是什么動作？"

2、逐一做出甩頭、擺手、拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)圓圈的動作，請寶寶猜猜老師做的是什么動作？

3、請寶寶依據(jù)老師的語言指令分別做甩頭、擺擺手、拍拍屁股、跺跺腳和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的動作。

--發(fā)出指令時強調(diào)"跟我……"的句式。

4、拿出大書，逐句問寶寶畫面