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《工程圖學(xué)A》綜合實(shí)踐教學(xué)大綱01.教學(xué)單位名稱機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院02.實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱《工程圖學(xué)A》綜合實(shí)踐03.實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼41400104.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)兩周05.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分2學(xué)分06.實(shí)踐環(huán)節(jié)性質(zhì)必修07.實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)學(xué)期第2學(xué)期08.實(shí)踐環(huán)節(jié)面向?qū)I(yè)機(jī)械工程、機(jī)械工程(卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃)、工程力學(xué)、工業(yè)工程;車輛工程、車輛工程(卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃)、工業(yè)設(shè)計(jì)、熱能與動(dòng)力工程;材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程;交通運(yùn)輸類(汽車運(yùn)用工程)、汽車服務(wù)工程;農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化(卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃)、包裝工程。09.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的與任務(wù)教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,鍛煉學(xué)生的零、部件測(cè)繪、工程軟件應(yīng)用等實(shí)際動(dòng)手能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)任務(wù)學(xué)生在兩周實(shí)間內(nèi)對(duì)規(guī)定或所選部件進(jìn)行拆裝、實(shí)測(cè)并繪制零件草圖、部件裝配圖。同時(shí),應(yīng)用AutoCAD軟件繪制二維工程圖;應(yīng)用CATIA進(jìn)行三維構(gòu)型設(shè)計(jì)并完成虛擬樣機(jī)裝配。通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生得到比較全面系統(tǒng)的零部件測(cè)繪訓(xùn)練,初步培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力。(1)能靈活運(yùn)用機(jī)件的各種表達(dá)方法對(duì)所測(cè)零部件進(jìn)行正確表達(dá)并繪制二維視圖。(2)熟悉一些常用測(cè)繪工具的使用,能基本上按工藝過(guò)程進(jìn)行測(cè)繪并在所繪草圖上標(biāo)注尺寸。(3)能夠根據(jù)零件各個(gè)表面功能,并參考有關(guān)資料注寫零件的機(jī)械精度和其他方面的技術(shù)要求。(4)能熟練利用AutoCAD軟件繪制完整規(guī)范的機(jī)械工程圖樣。(5)能熟悉利用CATIA軟件創(chuàng)建零件的三維數(shù)字模型并裝配成虛擬樣機(jī),能由三維數(shù)字模型生成二維工程圖。(6)熟悉技術(shù)文件的規(guī)范管理。10.教學(xué)基本內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)分配實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)分配(共10天)1組內(nèi)分配任務(wù),拆裝實(shí)驗(yàn),給出標(biāo)準(zhǔn)件明細(xì)表通過(guò)拆裝實(shí)驗(yàn),了解被測(cè)對(duì)象工作原理、用途及拆裝順序。對(duì)零部件進(jìn)行分類,測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)件尺寸,查閱標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)確定標(biāo)準(zhǔn)件規(guī)格,列出零部件和標(biāo)準(zhǔn)件明細(xì)表。1天2測(cè)繪零件,畫設(shè)計(jì)草圖測(cè)繪零件,將測(cè)得的尺寸數(shù)據(jù)標(biāo)注在指導(dǎo)書后相應(yīng)的例圖上,并繪制零件、部件草圖(正確選擇表達(dá)方案、注全尺寸、標(biāo)注表面粗糙度、尺寸公差、幾何公差及有關(guān)的技術(shù)要求)。2天3繪制裝配圖利用繪圖儀器繪制裝配圖。2天4二維CAD繪圖用AutoCAD軟件繪制除標(biāo)準(zhǔn)件外的所有零件圖和裝配圖。2天5三維造型與虛擬樣機(jī)裝配用CATIA軟件做出零部件的三維實(shí)體模型,并將三維模型裝配成虛擬樣機(jī),并將其轉(zhuǎn)換成.dwg格式的軸測(cè)分解圖。所有圖樣由指導(dǎo)教師審閱合格后,打印出圖。2天6編寫說(shuō)明書撰寫完整的設(shè)計(jì)說(shuō)明書,字?jǐn)?shù)不少于4000字。0.5天7答辯由指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)答辯,并給定學(xué)生成績(jī)。0.5天設(shè)計(jì)時(shí)分組進(jìn)行,工作任務(wù)由組長(zhǎng)進(jìn)行均衡合理分配,并確保每個(gè)人在零部件草圖與CAD圖等繪圖工作中的連續(xù)一致性以及同組人員之間零部件尺寸的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀、動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的同學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新性設(shè)計(jì),并盡可能提供條件將學(xué)生作品打印成3D模型。11.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程管理課程設(shè)計(jì)期間要求學(xué)生全天在指定地點(diǎn)進(jìn)行綜合實(shí)踐。指導(dǎo)教師每天至少保證半天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。12.考核要求、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)綜合實(shí)踐的成績(jī)由二維零部件草圖、裝配圖、二維CAD圖、三維CAD建模以及答辯、工作態(tài)度等組成,最終成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定??己艘?要求學(xué)生完成測(cè)繪草圖、儀器圖、CAD圖、三維數(shù)字模型的電子文檔及相關(guān)的技術(shù)文件。(1)按時(shí)完成自己分擔(dān)的任務(wù);能夠積極主動(dòng)承擔(dān)集體任務(wù);工作過(guò)程認(rèn)真踏實(shí),能與同組同學(xué)相互配合。(2)二維零部件草圖要求表達(dá)正確合理;尺寸標(biāo)注、零件精度要求正確、完整、清晰、合理;圖面清晰、整潔。(3)裝配儀器圖要求視圖選擇和表達(dá)正確、合理、清晰;裝配結(jié)構(gòu)表達(dá)完整、準(zhǔn)確;尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰;零部件序號(hào)是否標(biāo)記正確,標(biāo)題欄和明細(xì)欄填寫正確、完整;圖面清晰、整潔。(4)AUTOCAD二維軟件要求熟練掌握繪圖編輯等命令;文字、尺寸、標(biāo)注樣式等設(shè)置規(guī)范;能熟練解決繪圖、編輯、打印出圖等過(guò)程中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤和問(wèn)題;圖形繪制準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰。指導(dǎo)老師在二維草圖中指出的錯(cuò)誤在二維CAD圖形中要求改正。(5)CATIA三維軟件要求能否按結(jié)構(gòu)和尺寸完整、正確地構(gòu)建零件的三維模型。(6)答辯過(guò)程綜合考查:對(duì)綜合實(shí)踐的目的、意義、任務(wù)、要求等是否明確;對(duì)綜合實(shí)踐過(guò)程中所作工作是否全面掌握;對(duì)圖樣中反映出的圖樣表達(dá)、二維CAD繪圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定等知識(shí)點(diǎn)是否掌握;回答問(wèn)題是否快速、全面、準(zhǔn)確??己朔绞剑焊鶕?jù)出勤情況、綜合能力、技術(shù)文件質(zhì)量及答辯進(jìn)行考核。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀:二維零部件草圖、裝配儀器圖、二維CAD、三維CAD以及答辯過(guò)程均為良好以上,工作態(tài)度為優(yōu)。良好:二維零部件草圖、裝配儀器圖、二維CAD、三維CAD以及答辯過(guò)程有三項(xiàng)以上為良好,其余最多有一項(xiàng)為“及格”,工作態(tài)度良好以上,沒(méi)有不及格項(xiàng)。中等:裝配儀器圖、答辯過(guò)程中等以上,其余最多有一項(xiàng)為“及格”,沒(méi)有不及格項(xiàng)。及格:所有考查內(nèi)容均需及格以上。不及格:二維零部件草圖、裝配儀器圖以及二維CAD圖之一不及格且在指導(dǎo)教師檢查后,再次檢查仍然不合格的,或者答辯成績(jī)不合格的,或者無(wú)故不按時(shí)完成工作任務(wù)的。13.實(shí)習(xí)教材、教學(xué)指導(dǎo)書或參考書目[1]侯洪生.機(jī)械工程圖學(xué)(第二版).北京:科學(xué)出版社,2012[2]張?jiān)戚x等.AutoCAD2013實(shí)用教

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