初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)討論稿課件

高中歷史教師培訓(xùn)講座北京師范大學(xué)歷史學(xué)院鄭林高中歷史教師培訓(xùn)講座北京師范大學(xué)歷史學(xué)院1講座內(nèi)容專題一：歷史課程改革的趨勢(shì)專題二：歷史教學(xué)的模式與技能

專題三：歷史教學(xué)評(píng)價(jià)

講座內(nèi)容專題一：歷史課程改革的趨勢(shì)2專題一：歷史課程改革的趨勢(shì)以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為例專題一：歷史課程改革的趨勢(shì)以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為例3一、基本理念歷史教育功能的擴(kuò)展。弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操。增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧。開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。一、基本理念歷史教育功能的擴(kuò)展。4歷史教學(xué)內(nèi)容的多樣化。堅(jiān)持基礎(chǔ)性，密切與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。多視角、多層次、多類型、多形式，為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史提供更多的選擇空間，尊重學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。歷史教學(xué)內(nèi)容的多樣化。5教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。更新教學(xué)理念，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提。為學(xué)生提供多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性。教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。6學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。7教學(xué)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。形成以評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的功能。教學(xué)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。8二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)與能力（二）過程與方法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)與能力9（一）知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。（一）知識(shí)與能力10在掌握基本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；在掌握基本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取11通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)12（二）過程與方法學(xué)習(xí)歷史是一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)的過程，同時(shí)也是主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程。（二）過程與方法13學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，努力做到論從史出、史論結(jié)合；學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，努力做到論從史出、史論結(jié)合14養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋；養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括15注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方16學(xué)會(huì)同他人，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。學(xué)會(huì)同他人，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。17（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過歷史學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過歷史學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)祖國歷史與文化的18加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的19培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。20確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)21進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。22認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國23三、課程內(nèi)容必修課程歷史(1)著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，共有9個(gè)專題。三、課程內(nèi)容必修課程241．古代中國的政治制度2．列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭(zhēng)3．近代中國的民主革命4．現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一5．現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系6．古代希臘羅馬的政治制度7．歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展8．從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立9．當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)1．古代中國的政治制度251．古代中國的政治制度（1）了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)。（2）知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。（3）列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。（4）了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。1．古代中國的政治制度267．歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展（1）了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。（2）說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。（3）知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。（4）分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。7．歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展27【教學(xué)活動(dòng)建議】（1）組織課堂討論，談?wù)劰糯醒爰瘷?quán)制度對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。（2）以“辛亥革命是成功還是失敗”為題，舉辦討論會(huì)。（3）收集近代以來中華民族反抗外來侵略斗爭(zhēng)的圖片、資料，分成專題舉辦展覽或編寫紀(jì)實(shí)報(bào)道。（4）訪問當(dāng)?shù)厝舜蟠砘蛘f(xié)委員，了解他們是怎樣履行職責(zé)的。（5）搜集有關(guān)史實(shí)，說明加強(qiáng)我國民主與法制建設(shè)的必要性和艱巨性。（6）觀看有關(guān)錄像片，了解新中國的外交成就。（7）組織討論會(huì)，分析希臘民主政治或羅馬法的利弊得失。（8）就世界多極化趨勢(shì)與和平發(fā)展的關(guān)系舉行演講會(huì)?！窘虒W(xué)活動(dòng)建議】28歷史（Ⅱ）歷史（Ⅱ）著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，共有8個(gè)專題。歷史（Ⅱ）291．古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)2．近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展3．中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路4．中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷5．新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展6．羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)7．蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)8.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)1．古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)304．中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

（1）了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。（2）了解中國近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)其對(duì)人們社會(huì)生活的影響。（3）以我國近現(xiàn)代報(bào)刊、影視和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。4．中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

（1）了解近代以來人們物質(zhì)生活318.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)（1）以“布雷頓森林體系”建立為例，認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。（2）以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。（3）了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。（4）了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。8.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)（1）以“布雷頓森林體系”建立為32【教學(xué)活動(dòng)建議】（1）收集資料，列表勾勒我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的曲折歷程。（2）編輯專題墻報(bào)或組織討論會(huì)，就某一時(shí)期中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比較，探討影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。（3）閱讀有關(guān)文學(xué)作品或觀看歷史影視資料片，增強(qiáng)對(duì)中國民族工業(yè)艱難發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（4）調(diào)查本地區(qū)交通方式的變化，討論交通發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和人們思想觀念產(chǎn)生的影響。（5）結(jié)合生活實(shí)際，考察改革開放以來本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展某一方面的變化，并撰寫調(diào)查報(bào)告?！窘虒W(xué)活動(dòng)建議】33（6）搜集資料，探討我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）后帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（7）繪制地理大發(fā)現(xiàn)的航路示意圖，或制作地理大發(fā)現(xiàn)的地理模型、沙盤等，或在計(jì)算機(jī)上制作地理大發(fā)現(xiàn)的平面動(dòng)畫。（8）收集有關(guān)資料，并結(jié)合事實(shí)，就羅斯福新政對(duì)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用進(jìn)行討論。（9）以蘇聯(lián)和中國的有關(guān)變革為題，舉辦討論會(huì)。（10）開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本地區(qū)的影響，并提出對(duì)策性的建議。（6）搜集資料，探討我國加入世界貿(mào)易組織（WTO）后帶來的機(jī)34歷史（Ⅲ）歷史（Ⅲ）著重反映人類社會(huì)思想文化和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程及其重要內(nèi)容，共有8個(gè)專題。歷史（Ⅲ）351．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變2．古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化3．近代中國的思想解放潮流4．20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果5．現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化6．西方人文精神的起源及其發(fā)展7．近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡8．19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)1．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變361．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

（1）知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（2）知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。（3）列舉宋明理學(xué)的代表人物，說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。（4）列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。1．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

（1）知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋377．近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡（1）了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。（2）簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。（3）以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。（4）知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。（5）以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。7．近代以來世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡（1）了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)38【教學(xué)活動(dòng)建議】（1）收集一些社會(huì)生活中的實(shí)例，說明傳統(tǒng)思想文化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。（2）討論解放思想與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（3）結(jié)合毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，討論先進(jìn)思想對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。（4）調(diào)查當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，了解教育與本地區(qū)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（5）分組搜集材料，在主題班會(huì)上介紹著名科學(xué)家的主要事跡。（6）舉辦文學(xué)藝術(shù)作品欣賞會(huì)，從歷史的視野賞析文藝作品?！窘虒W(xué)活動(dòng)建議】39選修課程（一）歷史上重大改革回眸（二）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐（三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（四）中外歷史人物評(píng)說（五）探索歷史的奧秘（六）世界文化遺產(chǎn)薈萃選修課程40與教學(xué)大綱的根本區(qū)別教學(xué)大綱/課程標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)/學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)/學(xué)習(xí)目標(biāo)通史結(jié)構(gòu)/模塊+專題與教學(xué)大綱的根本區(qū)別教學(xué)大綱/課程標(biāo)準(zhǔn)41內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)舉例教學(xué)大綱五四運(yùn)動(dòng)中國共產(chǎn)黨的成立課程標(biāo)準(zhǔn)概述五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)舉例教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)42在新的普通高中課程方案中，高中歷史設(shè)置了9個(gè)學(xué)習(xí)模塊，“歷史(Ⅰ)”、“歷史(Ⅱ)”、“歷史(Ⅲ)”等3個(gè)必修模塊“歷史上重大改革回眸”、“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“