2022年秋七年級語文期中考試試卷

2022年秋七年級語文期中考試試卷題號一二三四總分得分基礎(chǔ)知識積累與運用。（18分）1、將下列詞語工整地抄寫在格子里。（2分）明察秋毫輕飛曼舞2、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A．熄滅（xī）墮落（duò）柚子（yòu）天賦（fù）B．脊梁（jǐ）惟一（wéi）姊妹（zǐ）呵責(zé)（hè）C．船舶（bō）點綴（zhuì）雛鳥（chú）魄力（mèi）D．洗濯（dí）給予（ɡěi）露營（lù）嶄新（zhǎn）3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．倔強無優(yōu)無慮浪子回頭突如其來B．玷污具體而微得失之患不可磨滅C．佇立猝然而逝陰晴園缺玲瓏剔透D．點綴多姿多采問心無愧繁弦急管4、下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）（2分）A．他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。B．春光明媚的時節(jié)，登上山頂眺望遠處，讓人有一種心曠神怡的感覺。C．城市的夜晚到處是燈紅酒綠，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D．母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。5、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對社會有貢獻的人。B．我多么想重回故鄉(xiāng)尋覓童年的蹤跡??！C．在遇到困難時，他聽見了老師柔和的聲音和關(guān)愛的眼神。D．我國的人口是世界上最多的國家。6、文段空白內(nèi)應(yīng)填入的句子正確排序的一項是（）（2分）有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，；寬容是一束陽光，；寬容是一座橋，。①可以消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．①②③④B．④③②①C．②④①③D．③②①④7、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）你已經(jīng)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學(xué)，為了盡快讓同學(xué)們互相了解，老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。（1）圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字，請你仿照它們再準備兩種形式，從不同的角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相同。（2分）形式一：制作檔案顯個性形式二：編寫報紙突全面形式三：形式四：（2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟語來反映你的理想追求，你的是：。（2分）（3）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：。（2分）古詩文積累與閱讀。（22分）8、古詩文默寫。（8分）（1）潮平兩岸闊，。（2）幾處早鶯爭暖樹，，（3），思而不學(xué)則殆。（4）其恕乎！己所不欲，。（5）王灣的《次北固山下》中描寫時序交替的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：，。（6）曹操的《觀滄?！分校载S富的想像，夸張的手法，寫大海吞吐日月，含蘊群星的句子是：，；，。9、古詩欣賞。（4分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。第一句詩所描寫的景色有什么特點？有什么作用？（2分）詩的最后兩句表面上寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。請分析詩的言外之意。（2分）10、文言文閱讀。（10分）余憶童稚時，能目對日，明察，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項強。又留蚊于素帳中，，使沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草林，以蟲蟻為獸，以凸者為丘，凹者為，神游其中，。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有，拔山倒樹而來，一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)（1分）見藐小之物必細察其紋理（2）解釋加點的詞。（3分）A.()B.項強()C.鞭數(shù)十()(3)用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。A.果如，為之怡然稱快。B.舌一吐而二蟲盡為所吞。（4）作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）走一步，再走一步莫頓·亨特（13分）那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。“嗨!”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡?！皝硌?”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！薄拔襾砹?”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法下去?！薄霸僖?”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。11、本文所敘述的中心事件是什么？（2分）12、揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出的詞語填空作答。（3分）爬懸崖前：→爬上巖石架：→爬上懸崖后：13、文中的父親是個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）14、作者說“這是我永遠忘不了的經(jīng)歷”，為什么忘不了？（3分）15、下面對文章的感悟，符合文意的一項是（）（2分）A、吃一塹，長一智。B、挫折是走向成功的階梯。C、千里之行，始于足下。D、優(yōu)勝劣汰，適者生存。（二）成長，有時只是瞬間的事（17分）人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學(xué)，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內(nèi)心的局促、不安……老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影看著那畫，我心里竟有一種隱隱的感動沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然”只是幾個字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮：“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許……”接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學(xué)談觀感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛……陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞?，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！那個周末，烈日流火我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料，父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方……大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！16．通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。（3分）17．第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”“我對自己的認識”前后有何不同？請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（3分）18．文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動。（4分）19.請你從劃線的A、B兩處，從修辭、語言、用詞等方面自選一個角度，談?wù)勀銓υ摼涞睦斫?。?分）A、夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……B、我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。20．許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法？請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談?wù)?。?分）寫作。（50分）以“我長大了”為題，寫一篇文章。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)感情。②不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2022年秋七年級語文期中考試參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用。1、書寫工整規(guī)范即可給滿分2、A3、B4、D5、B6、C7、略二、古詩文積累。（22分）8、古詩文積累。風(fēng)正一帆懸誰家新燕啄春泥學(xué)而不思則罔勿施于人海日生殘夜，江春入舊年日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。9、古詩欣賞。（1）夜色濃厚，清冷寂寞或朦朧迷茫，冷寂悲涼，渲染了迷蒙冷寂的氣氛，表達了詩人的傷感情懷。諷刺那些王公大臣，官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因為當時的唐朝已經(jīng)處在風(fēng)雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂。10、文言文閱讀（1）、見藐小之物|必細察其紋理（2）、慢慢地僵硬鞭打（3）、果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。（4）、富有情趣，可愛，充滿想象力。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）走一步，再走一步（13分）11、“我”在父親引導(dǎo)和鼓勵下爬下懸崖的經(jīng)歷。12、拿不定主意心驚肉跳（恐懼）巨大的成就感13、示例：教子有方。在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)鼓勵兒子，讓他經(jīng)受一次歷練，增長勇氣，學(xué)到經(jīng)驗。14、示例：從這次經(jīng)歷中，“我“獲得了終生受益的生活經(jīng)驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功。15、C（二）成長，有時只是瞬間的事（17分）16.（3分）要求與評分：能準確概括文章內(nèi)容，2分；表達，1分示例：16歲時，自卑的我因為一位美術(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信，從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成17（3分）要求與評分：對“認識”分析到位，前后各2分；若語言表達不好，酌情扣分【要點提示】美術(shù)課之前“我對自己的認識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明……4分）要求與評分：根據(jù)語境，合理想像，用第一人稱描寫心理活動，體現(xiàn)那堂美術(shù)課對“成長”的作用，3分；語言表達，1分例一：你終于真實地呈現(xiàn)在我的面前了當年，我的美術(shù)老師告訴我，有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實現(xiàn)了夙愿你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當我第一次看到你就被你深深吸引當我怯怯說出對你的觀感時，美術(shù)老師夸我有悟性時，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠你改變了我的人生例二：老師，您是否知道，正是當年