八年級上冊語文教學(xué)計劃及進度表

八年級上冊語文教學(xué)計劃及進度表本學(xué)期的語文教學(xué)工作將以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)。對于八年級學(xué)生，我們將繼續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓(xùn)練和語言交際訓(xùn)練，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們希望通過這些努力，使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語表達能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。本冊教材為2017年秋全新改版，共分為六個單元，分別是一變化著的社會、二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣。每個單元都有不同的專題，涵蓋了新聞、傳記、古詩文、散文等多種文體。本冊教材中文言文的編排方式與前兩冊不同，單獨組元，編排在第三、六單元中。這個變化表明，過去一年里的文言文（含古代詩歌）教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊則是“入門”的正式啟動。本冊教材中寫作有六個單元安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點進行寫作，使學(xué)生能夠?qū)W以致用?？谡Z交際安排了兩個單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對口語交際的重視。綜合性學(xué)習(xí)安排了三個單元，分別是第二、四、六單元，活動注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。通過對學(xué)生的學(xué)情分析，我們發(fā)現(xiàn)八年級學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識相對扎實，但閱讀量不足，文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力還有待提高。因此，我們將在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，增加課外閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)鑒賞能力。同時，我們將注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展多種形式的綜合性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合運用能力。本學(xué)期我擔(dān)任八班語文教學(xué)工作。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)不太理想。學(xué)生的口頭表達和書面表達能力都有待提高，自主探究合作的能力也不太好。大多數(shù)學(xué)生以前都是接受式學(xué)習(xí)，因此，八年級語文教學(xué)的道路可謂任重道遠(yuǎn)。本學(xué)年按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。教學(xué)目標(biāo)：一、掌握和運用知識能力的目標(biāo)：1.掌握八年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。2.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。二、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點：1.要求學(xué)生掌握八年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。教學(xué)措施：1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。3.改進自己的教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進行反思。4.指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。5.建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。教學(xué)進度：具體見下表2020-2021學(xué)年八年級上冊語文教學(xué)進度表Week1234567891011121314151617181920212223Date9.2-9.6TeachingContentOfficialstartofclassesonSeptember2nd,"TwoNewsStories"and"TheFirstNobelPrizeAward"Teachers'DayRemarks9.7-9.13"FlyingHighintheSky","AStartlingMoveatSea",NewsInterview9.14-9.20"NationalMourningfortheVictimsoftheNanjingMassacre,PrayingforWorldPeace",NewsWriting,OralCommunication,Mid-AutumnFestivalHoliday9.21-9.27Unit1Test,"Mr.Teng",RecitationofFiveTangPoems9.28-9.30"RememberingMyMother",MonthlyExamReview10.1-10.810.9-10.11FirstMonthlyExam10.12-10.18"LeoTolstoy","BeautifulColors"10.19-10.25WritingBiographies,NoTrustNoStand,Unit2Test10.26-11.01"TheThreeGorges","TwoShortEssays"11.02-11.08"ALettertoZhuYuansi","TheRedStarShinesonChina"11.09-11.15NationalDayFirstMonthlyExam,ExplanationofFiveTangPoems,MemorizationofClassicalPoetry,Unit3ReviewandTest11.16-11.22"TheBackView","PraiseforthePoplarTree"11.23-11.29"TwoProses","TheRaininKunming",EmphasisonCoherence,ComprehensiveLearningMidtermExam11.30-12.06MidtermExamReview,MidtermExam12.07-12.13"China'sStoneArchBridges",TestPaperReview,"SuzhouGardens"12.14-12.20"Cicadas","DreamingoftheProsperity",EmphasisonCharacteristics,RetellingandParaphrasing,Unit5Test"InsectRecords"ThirdMonthlyExamFinalExam12.21-12.27"TwoChaptersofMencius",MemorizationofClassicalPoetry12.28-1.03"YuGongMovesaMountain","Zhou