二年級上冊美術(shù)說課稿- 第五課 瓜果飄香 ︳湘美版

二年級上冊美術(shù)說課稿-第五課瓜果飄香︳湘美版一、課程背景本節(jié)美術(shù)課是《湘美版小學美術(shù)》（二年級上冊）第五課，名為“瓜果飄香”。本課的主要內(nèi)容是讓學生認識和了解各種瓜果的造型特征，學會正確描畫它們。二、教學目標讓學生了解瓜果的外貌特征，觀察和比較它們的形態(tài)、顏色、大小、紋理等。培養(yǎng)學生的藝術(shù)細胞，訓練其觀察、感知、表達的能力，提高其審美意識。通過教學活動，培養(yǎng)學生的愛好，增強其對大自然、生命的熱愛和關(guān)注。三、教學內(nèi)容A.了解瓜果瓜果種類繁多，形態(tài)各異。在課堂上，我們將以南瓜、蘋果和柿子為例，讓學生對瓜果結(jié)構(gòu)和顏色有一定了解。B.培養(yǎng)觀察細節(jié)的能力通過細致地觀察瓜果的形態(tài)、顏色、大小、紋理等，讓學生感受到每種水果的獨特之處，鍛煉其觀察和表達能力。在觀察的同時，老師應(yīng)提醒學生注意描繪的小技巧，如如何描繪水果的光澤、質(zhì)感等。C.繪畫實踐學生進行實物繪畫實踐，訓練其描繪瓜果干凈利落、生動形象的能力。D.作品欣賞學生應(yīng)按照老師的要求，用不同的顏色和素材制作精美的瓜果畫作品，老師將帶領(lǐng)學生欣賞精選作品，鼓勵并贊賞優(yōu)秀作品。四、教學準備布置教室，準備繪畫用具、瓜果實物等。預(yù)先準備好各類瓜果的樣品，并用PPT或手繪圖形式展示。提前準備好電子屏幕或投影機，以便于學生欣賞他們的作品。五、教學過程A.熱身活動師生相互問候，放松身心，準備好迎接本課的學習。此外，可以利用這個時間簡單講解“瓜果”二字的意義和用法，為后續(xù)的學習做好鋪墊。B.介紹瓜果實物老師可以根據(jù)準備好的樣品展示不同種類的瓜果，并簡單介紹其外貌特征，為學生打開一個完全新的世界瞭望窗口。C.觀察細節(jié)老師為每個學生分發(fā)瓜果樣本，讓學生仔細觀察每個瓜果的形態(tài)、顏色、大小、紋理等等。同時，老師可通過提問幫助學生深入了解并注意在實踐中的運用。D.初步繪制老師讓學生在紙上輕輕地畫出各種瓜果的輪廓。重點培養(yǎng)學生的感性認知，學會用一筆輕巧的線條描繪出果實的形態(tài)。E.細致描繪讓學生熟悉顏色，涂上果實的特定顏色，并在此基礎(chǔ)上仔細描繪瓜果的紋理及細節(jié)，例如顏色漸變，大小比例等等。要憑感性細致觀察，學會在畫中把瓜果的結(jié)構(gòu)和特征表現(xiàn)出來。F.作品欣賞在結(jié)束后，老師會抽取幾位同學的作品展示給全班，鼓勵其講解的語言變得更深入，盡情地表達學生們的獨特見解。六、課后延伸動手做一些糖果或點心，像南瓜或蘋果蜜餞，尋找制作過程中是否也有繪畫思維，以此促進學生對瓜果的探索和創(chuàng)意表達的思考。通過拼圖游戲或類似的桌游，讓學生更好地了解瓜果的名稱和特征，加深對其印象，提升學生觀察力和思維能力。七、教學評價在教學中，老師要對學生的學習情況進行評價。可以采用以下方式：給學生發(fā)放一份小測驗，收集學生對瓜果的了解和記憶程度。重視課堂表現(xiàn)，記錄學生們認真觀察和描繪瓜果的情況，以及作品質(zhì)量的好壞。然后，老師可以借此為學生提供必要的指導和建議，以鼓勵他們更好地實踐所學內(nèi)容。記錄學生課后完成的作業(yè)，繼續(xù)調(diào)查其對瓜果認知的深入程度。八、教學反思本節(jié)美術(shù)課程的教學重點在于讓學生沖破常規(guī)的思維模式，去觀察和了解這世界上獨特的瓜果。老師應(yīng)降低自己的期望，調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學生發(fā)出自己的聲音。達到教學目的