衡東縣特殊教育“送教上門”工作實施方案

縣特殊教育“送教上門”工作實施方案為進一步推進我縣特殊教育的改革和發(fā)展，切實保障適齡重度殘疾兒童享有平等接受教育的權利，推動義務教育均衡發(fā)展和全面實施素質教育，完善殘疾人教育服務體系，進一步提高殘疾兒童少年入學率，促進我縣特殊教育事業(yè)健康發(fā)展，根據上級有關文件精神，結合我縣實際，特擬本實施方案。一、服務對象我縣戶籍且在本縣居住，因身體、精神或殘疾不能到學校接受教育且具有一定接受教育能力的義務教育階段6—15周歲的兒童少年。二、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期開展、免費教育的原則；個別送教和集中到社區(qū)、鄰近學校送教相結合原則；示范教育和指導家長相結合原則；“醫(yī)教”相結合的原則。三、送教內容包括殘疾兒童身體、心理康復，殘疾兒童少年潛能開發(fā)，認知能力、語言能力、運動協(xié)調能力、生活自理能力和社會適應能力培養(yǎng)訓練等。（一）教學內容：學科類知識；送教老師根據學生的實際水平選備的教材內容和知識點；運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學、生活自理訓練。（二）康復訓練：感知、運動、語言等缺陷補償；運用運動項目進行訓練；醫(yī)教結合進行運動康復。四、實施辦法1.成立領導小組，擬定工作方案。成立以教育局黨委書記、局長陳宏建任組長，分管資助中心的副書記李香宇、分管計財的副局長康立和、分管教學工作的主任督學許道富為副組長，教育局其他黨委行政為成員的衡東縣特殊教育“送教上門”服務工作領導小組，下設辦公室，由基教股許中平任辦公室主任，落實工作責任，負責協(xié)調、處理特殊教育“送教上門”服務相關工作，擬定工作實施方案，并按方案組織實施。2.摸底調查核實，確定服務對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理服務中心、計生、婦聯(lián)、民政等部門要協(xié)調好相關工作，組織人員于每學期開學前兩周對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊兒童少年進行調查核實，確定“送教上門”服務對象，建立健全檔案，并將特殊教育“送教上門”服務對象名單上傳到教育局基教股公共郵箱。3.明確服務隊伍，實施服務工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理服務中心由業(yè)務專干負責領導和指導本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送教上門”服務工作，實施學校由分管教學的副校長或教導主任具體負責該項工作的實施。實施學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富教學實踐經驗的教師開展“送教上門”服務工作。4.總結工作經驗，推廣先進典型。各實施學校要認真總結開展服務工作以來取得成績，對在開展送教服務中工作突出、成效顯著的單位和個人要予以表彰獎勵，將工作開展中取得的成功經驗進行推廣，并積極探索“送教上門”服務的新方法，確保我縣特殊教育“送教上門”服務工作取得實效。五、保障措施1.將“送教上門”的殘疾兒童納入學籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理?！八徒躺祥T”相關經費可在中小學公用經費規(guī)定范圍內列支。2.對承擔“送教上門”工作的學校在師資、經費等方面予以政策支持和保障。3.學校可根據實際情況給予“送教上門”教師生活補貼及交通費用，同等條件下職稱優(yōu)先評聘。六、工作要求1.加強領導，確保實效。各單位要高度重視，加強“送教上門”服務工作的領導，落實工作經費，建立健全工作機制，逐步完善殘疾兒童少年教育服務工作體系，扎實開展工作，確保我縣特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。2.學校多與家長溝通，爭取家長的積極配合，整合各種資源，提高“送教上門“服務效益，切勿扯皮推諉，敷衍塞責。3.細化方案，建好檔案。各學校要對實施方案進行細化，針對服務對象的個體差異，合理安排教師，確定“送教上門”對象、時間和方式，實行“一對一”、“多對一”的送教方式和教學生與教家長并舉的方式進行送教工作，確保在規(guī)定時限內順利完成計劃內容。同時學校要加強檔案管理工作，實行一生一檔，對學生基本情況、學生發(fā)展評價、教學計劃、教學過程、方案調整、訓練記錄等資料列入檔案，并妥善保管。4.“送教上門”原則上要求每兩周一次，每月兩次，全期不少于8次。“送教上門”教師要求寫好幫扶計劃、教案和幫扶記錄。5.積極宣傳，營造氛圍。各單位要積極向社會和殘疾兒童少年家庭宣傳“送教上門”服務工作，通過標語、廣播、網絡等宣傳媒體廣泛宣傳，營造全社會關心