教務(wù)處教學(xué)年度工作總結(jié)范文（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)教務(wù)處教?學(xué)年度工?作總結(jié)范?文本學(xué)?期來(lái)，我?校在上級(jí)?教育主管?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)懷下?，依靠全?體教師努?力，始終?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項(xiàng)教?研活動(dòng)和?探索課堂?教學(xué)新模?式，不斷?的完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法，提?高教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?。繼續(xù)堅(jiān)?持以學(xué)校?工作意見(jiàn)?和計(jì)劃為?指導(dǎo)，積?極營(yíng)造教?學(xué)即研究?的科研氛?圍，遵循?教育科研?____?學(xué)生、親?近教師、?走進(jìn)課堂?、成長(zhǎng)師?生的原則?，把解決?教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題?作為研究?重點(diǎn)，把?促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?作為歸宿?。以下?就針對(duì)本?學(xué)期教研?的工作做?如下總結(jié)?;一、?認(rèn)真做好?抓實(shí)校本?培訓(xùn)，提?升教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?本學(xué)期我?們根據(jù)實(shí)?際情況，?有計(jì)劃、?有步驟進(jìn)?行校本培?訓(xùn)，措施?得力，目?標(biāo)明確，?形式多樣?。1、?本學(xué)期進(jìn)?行了__?__次的?校本培訓(xùn)?，___?_次是培?訓(xùn)是以講?座形式開(kāi)?展《營(yíng)造?高效課堂?的幾點(diǎn)做?法》《如?何備課》?《怎樣記?聽(tīng)課筆記?》《崗位?練兵手冊(cè)?第四單元?指導(dǎo)》，?在每次的?培訓(xùn)前我?用心的思?考-老師?們?cè)谀男?方面需要?提高。認(rèn)?真的查資?料，做課?件。同時(shí)?傳遞給老?師的信息?是認(rèn)真的?工作態(tài)度?。兩次是?微機(jī)培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)內(nèi)?容《電子?表格的制?作》。學(xué)?習(xí)中全體?成員比較?認(rèn)真。?2、用心?思考，努?力認(rèn)真，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?做好本校?的校本教?材的開(kāi)發(fā)?工作。_?___月?下旬開(kāi)始?校本教材?的開(kāi)發(fā)工?作：__?__月_?___日?____?我校__?__位語(yǔ)?文教師開(kāi)?了動(dòng)員會(huì)?議，主題?是探討校?本教材的?定向內(nèi)容?。___?_月初定?下了__?__年級(jí)?以課外閱?讀的校本?教材。在?下旬收集?小學(xué)習(xí)_?___冊(cè)?語(yǔ)文書(shū)出?現(xiàn)的古?詩(shī)。利用?每一周的?教研活動(dòng)?參與一個(gè)?年級(jí)的校?本教材的?研究。?二、認(rèn)真?的做好本?學(xué)期各科?考試工作?。1、?做好管局?教育局_?___的?學(xué)子聯(lián)盟?考試工作?，在_?___月?接到通知?后，我做?了如下工?作。(?1)4、?____?年級(jí)教師?開(kāi)了動(dòng)員?會(huì)(2)?進(jìn)行了報(bào)?名工作(?3)語(yǔ)數(shù)?教師網(wǎng)上?閱卷的培?訓(xùn)(4)?____?月___?_日__?__一次?教育局的?布置的考?前學(xué)生試?卷的演練?工作，進(jìn)?行了考場(chǎng)?，監(jiān)考人?員的布置?，在這之?前___?_一次4?、___?_年級(jí)單?元試卷答?題卡的訓(xùn)?練，為了?讓學(xué)生熟?悉這種形?式。這一?次的__?__工作?讓我查找?到了自己?的不足。?規(guī)劃性和?執(zhí)行力還?需進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)和?提高。?2、做好?期末的小?文子科目?和不聯(lián)考?語(yǔ)數(shù)英科?目的考試?工作和試?卷批卷，?分析試卷?工作_?___月?中旬我用?了___?_天時(shí)間?將文字科?目的試卷?出出來(lái)，?下旬認(rèn)真?的___?_安排文?字科目的?考試工作?和評(píng)卷工?作。_?___月?中旬認(rèn)真?的做好了?____?年級(jí)語(yǔ)數(shù)?英科目的?考試工作?和試卷批?卷，分析?試卷工作?。3、?____?好管局的?聯(lián)考科目?的考試工?作__?__月初?管局的聯(lián)?考科目一?下來(lái)，(?四年級(jí)數(shù)?學(xué)和五年?級(jí)科學(xué))?我校很重?視，就對(duì)?聯(lián)考年級(jí)?教師開(kāi)了?會(huì)，讓大?家做好充?足的準(zhǔn)備?。本次?的聯(lián)考成?績(jī)比較好?，四年級(jí)?數(shù)學(xué)，五?年級(jí)科學(xué)?居管局上?游。三?、扎實(shí)有?效的做好?青年教師?的培養(yǎng)工?作1、?繼續(xù)開(kāi)展?青年教師?的賽課，?同時(shí)做好?每個(gè)教研?組的評(píng)課?活動(dòng)。?本學(xué)期_?___-?____?月開(kāi)展了?青年教師?賽課，共?有___?_位老師?參加。賽?課前對(duì)?全體教師?提出了一?個(gè)要求。?是什么學(xué)?科的公開(kāi)?課，有關(guān)?教師要參?加，并認(rèn)?真寫(xiě)好評(píng)?語(yǔ)。這些?老師的課?受到校領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?，此次活?動(dòng)開(kāi)展的?提升了教?師的業(yè)務(wù)?能力。?周五的教?研活動(dòng)按?教研組活?動(dòng)，主要?是對(duì)本周?賽課內(nèi)容?進(jìn)行評(píng)課?，評(píng)課中?進(jìn)行三個(gè)?環(huán)節(jié)：?一是由賽?課者說(shuō)(?設(shè)計(jì)本課?的意圖，?制定教學(xué)?目標(biāo)的理?由，重難?點(diǎn)如何突?破，達(dá)成?度如何，?講課反思?有哪些不?足)二?是由聽(tīng)課?者評(píng)(聽(tīng)?課者都談?自己見(jiàn)解?，從本課?的最大的?亮點(diǎn)和不?足)三是?由全組成?員議(改?進(jìn)措施，?同時(shí)暢談?大家在教?學(xué)此類(lèi)學(xué)?課的困惑?，交流好?的經(jīng)驗(yàn))?。研討時(shí)?間都在_?___小?時(shí)以上，?大家本著?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，暢所?欲言、認(rèn)?真點(diǎn)，氣?氛活躍，?教師之間?相互取長(zhǎng)?補(bǔ)短，互?相學(xué)習(xí)，?真正做到?優(yōu)質(zhì)資源?共享。?2、指導(dǎo)?青年教師?的工作?本學(xué)期，?學(xué)校將繼?續(xù)開(kāi)展師?徒結(jié)對(duì)子?活動(dòng)，共?有___?_位老師?對(duì)___?_名青年?教師進(jìn)行?課堂教學(xué)?的指導(dǎo)。?他們每月?要完成_?___節(jié)?聽(tīng)課任務(wù)?。在課堂?，在教室?，在備課?室隨時(shí)隨?地都能看?到她們共?同交流的?身影，她?們共同探?討教材的?教法和學(xué)?法，努力?提高駕馭?新教材的?能力，并?取得了一?定的成效?。四、?做好日常?的教學(xué)管?理工作?對(duì)于日常?的教學(xué)管?理工作，?我可以說(shuō)?從零學(xué)起?，在戰(zhàn)主?任的平日?的提醒和?指導(dǎo)下，?逐漸的學(xué)?會(huì)勤于善?于思考問(wèn)?題。如：?教師臨時(shí)?請(qǐng)假戰(zhàn)?主任告訴?我后，我?要合理的?安排臨時(shí)?的代課教?師，有時(shí)?需要考慮?周全。有?一周有_?___位?主科教師?請(qǐng)假，人?員安排不?開(kāi)，我便?為二年_?___個(gè)?班和四年?二上了_?___節(jié)?數(shù)學(xué)課。?作為黨員?指導(dǎo)我的?付出是要?比別人多?的，心態(tài)?要積極的?對(duì)待。?五、教研?工作對(duì)?于數(shù)學(xué)教?研活動(dòng)：?一個(gè)是周?一的__?__備課?，另一個(gè)?是周五網(wǎng)?絡(luò)教研活?動(dòng)。我將?省教育學(xué)?院小教部?網(wǎng)絡(luò)教研?房間告訴?本組成員?，并要求?大家在周?五下午：?1：30?準(zhǔn)時(shí)到電?子備課室?參與活動(dòng)?。通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)教研能?看到我省?各地區(qū)承?辦的教研?活動(dòng)，這?是個(gè)很好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。六?、開(kāi)展好?學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)?本學(xué)期開(kāi)?展了__?__次學(xué)?生的競(jìng)賽?活動(dòng)。?教務(wù)處教?學(xué)年度工?作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?，教務(wù)處?全體工作?人員在校?長(zhǎng)室的領(lǐng)?導(dǎo)下，緊?緊圍繞校?長(zhǎng)學(xué)期初?提出的學(xué)?校辦學(xué)思?路，科學(xué)?安排，扎?實(shí)工作，?大膽創(chuàng)新?，充分發(fā)?揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推?進(jìn)的功能?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深?化教學(xué)改?革，加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)檢?查、規(guī)范?教師的教?學(xué)行為，?教務(wù)處教?學(xué)年度工?作總結(jié)。?期中考試?剛剛結(jié)束?，為了能?夠使下一?步的工作?在質(zhì)量上?、效率上?再上一個(gè)?臺(tái)階，特?就半學(xué)期?以來(lái)的具?體工作情?況做了以?下幾個(gè)方?面的小結(jié)?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹(shù)立新?的理念。?1、通?過(guò)___?_教師學(xué)?習(xí)市局因?學(xué)施教，?三三達(dá)標(biāo)?創(chuàng)新教學(xué)?模式實(shí)驗(yàn)?方案，形?成了實(shí)施?新課程的?成敗在教?師，教師?的要?jiǎng)?wù)在?于更新教?學(xué)觀念的?共識(shí)，確?立了我校?以學(xué)為主?、課堂互?動(dòng)、講練?結(jié)合、當(dāng)?堂達(dá)標(biāo)課?堂教學(xué)模?式研究。?樹(shù)立學(xué)生?主體觀，?____?民主教學(xué)?思想，構(gòu)?建一種民?主和諧的?師生關(guān)系?，尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，?相信學(xué)生?都存在發(fā)?展?jié)撃堋?樹(shù)立學(xué)生?發(fā)展觀，?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿，?使學(xué)生獲?取知識(shí)，?掌握知識(shí)?和技能的?過(guò)程，成?為學(xué)生豐?富情感，?完善自我?，學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)?做人的過(guò)?程。2?、加強(qiáng)了?教育的開(kāi)?放性，加?強(qiáng)了教學(xué)?與學(xué)生生?活、現(xiàn)代?社會(huì)、現(xiàn)?代科技的?聯(lián)系。教?師教學(xué)中?立足課堂?而不受課?堂局限，?立足學(xué)科?教材，而?不受其限?制，善于?捕捉現(xiàn)代?社會(huì)、現(xiàn)?代科技、?其它學(xué)科?的知識(shí)?信息和最?新成果，?豐富教學(xué)?內(nèi)容，開(kāi)?闊學(xué)生視?野，使教?學(xué)活動(dòng)始?終充滿(mǎn)活?力。具體?的措施如?鼓勵(lì)教師?勤上網(wǎng)查?找資料。?二、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，?重實(shí)效。?1、堅(jiān)?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，訓(xùn)練?為主線的?教學(xué)模式?，要求教?師根據(jù)學(xué)?科的性質(zhì)?和教材的?特點(diǎn)，學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)及班?級(jí)的層次?情況，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)?生的邏輯?思維能力?、語(yǔ)言表?達(dá)能力，?動(dòng)手操作?能力及自?學(xué)能力。?2、深?入鉆研教?材，掌握?教材體系?及其內(nèi)在?聯(lián)系，抓?住主線，?明確重難?點(diǎn)，搞清?疑點(diǎn)，把?握關(guān)鍵。?要求教師?每課教案?要做到五?有：有明?確的教學(xué)?目標(biāo);有?具體的教?學(xué)內(nèi)容;?有連貫而?清晰的教?學(xué)步驟;?有啟發(fā)學(xué)?生積極思?維的教法?;有合適?精當(dāng)?shù)木?習(xí)，并提?倡寫(xiě)教后?記。3?、認(rèn)真開(kāi)?展課外興?趣小組活?動(dòng)。要求?科任教師?____?興趣小組?、科普活?動(dòng)小組。?開(kāi)展活動(dòng)?有方案、?有開(kāi)展時(shí)?間、地點(diǎn)?。引導(dǎo)_?___學(xué)?生參加課?外活動(dòng)，?開(kāi)闊學(xué)生?眼界，開(kāi)?發(fā)學(xué)生智?力，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?踐能力、?創(chuàng)造能力?，使學(xué)生?成為合格?+特長(zhǎng)的?新型人才?。針對(duì)上?學(xué)年有些?興趣小組?活動(dòng)流于?形式的做?法，將興?趣小組落?實(shí)到人、?時(shí)間、地?點(diǎn)、科目?，制定課?外興趣活?動(dòng)小組安?排表，教?務(wù)處有專(zhuān)?人負(fù)責(zé)檢?查，使工?作具體化?。半學(xué)期?以來(lái)，課?外活動(dòng)小?組取得了?較好的成?效。4?、___?_好各類(lèi)?學(xué)科競(jìng)賽?。根據(jù)國(guó)?家、省、?市教育部?門(mén)學(xué)科競(jìng)?賽工作安?排，__?__好中?學(xué)作文競(jìng)?賽，生物?和物理、?化學(xué)、英?語(yǔ)等學(xué)科?競(jìng)賽。加?強(qiáng)籌備、?精心__?__、發(fā)?現(xiàn)人才、?促進(jìn)教學(xué)?、活躍學(xué)?生課外活?動(dòng)。5?、為學(xué)生?建立了《?學(xué)生成長(zhǎng)?檔案袋》?，探索操?作性較強(qiáng)?的檔案袋?評(píng)估辦法?，發(fā)揮《?學(xué)生成長(zhǎng)?檔案袋》?在新型評(píng)?價(jià)中的作?用，為《?學(xué)生素質(zhì)?報(bào)告手冊(cè)?》的評(píng)價(jià)?與填寫(xiě)提?供依據(jù)。?6、加?強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)?有教學(xué)資?源的管理?和開(kāi)發(fā)，?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?室、電教?室、圖書(shū)?室的作用?。加強(qiáng)思?想教育，?明確部門(mén)?職責(zé)，使?其積極服?務(wù)于教學(xué)?，不斷提?高服務(wù)水?平，加強(qiáng)?對(duì)圖書(shū)室?、實(shí)驗(yàn)室?、電教室?等教輔部?門(mén)工作的?指導(dǎo)，充?實(shí)電子計(jì)?算機(jī)及多?媒體教學(xué)?設(shè)備，加?強(qiáng)課堂教?學(xué)與信息?技術(shù)的整?合，充分?發(fā)揮現(xiàn)代?教育技術(shù)?在教學(xué)中?的作用，?提高教學(xué)?效果，建?設(shè)并加強(qiáng)?校園多媒?體網(wǎng)絡(luò)及?幻燈機(jī)投?影儀的使?用，并指?導(dǎo)督促檢?查教師使?用現(xiàn)代電?教設(shè)備，?以適應(yīng)現(xiàn)?代化教學(xué)?的需要。?半學(xué)期以?來(lái)多媒體?教室上課?達(dá)___?_多節(jié)。?7、抓?好理、化?、生實(shí)驗(yàn)?工作，實(shí)?驗(yàn)員教師?對(duì)本學(xué)期?必做實(shí)驗(yàn)?、選做實(shí)?驗(yàn)、演示?實(shí)驗(yàn)匯總?造表，注?明實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃和上課?教師、實(shí)?驗(yàn)員教師?簽字。實(shí)?驗(yàn)室教師?要保證學(xué)?生實(shí)驗(yàn)和?教師演示?實(shí)驗(yàn)儀器?設(shè)備的完?好。保持?實(shí)驗(yàn)室和?儀器的衛(wèi)?生，為師?生服好務(wù)?。三、?注重師資?隊(duì)伍建設(shè)?，著力培?養(yǎng)青年教?師。針?對(duì)學(xué)校中?青年教師?所占比例?較大的特?點(diǎn)，學(xué)校?制定了《?培養(yǎng)青年?教師培訓(xùn)?方案》，?實(shí)施師徒?結(jié)對(duì);要?求青年教?師多學(xué)習(xí)?、多聽(tīng)課?;開(kāi)展青?年教師優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽?。實(shí)施名?師工程，?以名師效?應(yīng)帶動(dòng)和?影響廣大?教師，為?教師成長(zhǎng)?搭建平臺(tái)?。四、?規(guī)范考試?制度，以?考促教。?教學(xué)不?是為了考?試，這是?教學(xué)的本?質(zhì);考試?能夠促進(jìn)?教學(xué)，這?是考試的?功能，也?是教學(xué)的?特點(diǎn)。教?務(wù)處一則?堅(jiān)持月考?制度，一?則規(guī)范?月考制度?。各年級(jí)?每月考試?。每個(gè)年?級(jí)的月試?題要統(tǒng)一?，改卷時(shí)?間要統(tǒng)一?，評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)要統(tǒng)一?;考試過(guò)?程中開(kāi)考?時(shí)間要統(tǒng)?一，終了?時(shí)間要統(tǒng)?一，嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)?要統(tǒng)一。?評(píng)卷工作?結(jié)束后，?任課教師?要及時(shí)將?成績(jī)交到?教務(wù)處備?案;要及?時(shí)對(duì)學(xué)生?講評(píng)試卷?，講評(píng)時(shí)?，不僅要?指出學(xué)生?錯(cuò)誤的結(jié)?果，還要?分析學(xué)生?犯錯(cuò)的原?因，啟迪?學(xué)生思維?，___?_學(xué)生做?題方法，?提高學(xué)生?做題能力?，又回過(guò)?頭來(lái)帶動(dòng)?教師的教?學(xué)。表彰?先進(jìn)，激?勵(lì)后進(jìn)，?為形成你?追我趕的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?起推動(dòng)和?促進(jìn)作用?。事實(shí)證?明，以考?促教不是?一種奢望?。五、?加強(qiáng)畢業(yè)?班工作?九年級(jí)工?作是學(xué)校?的中心工?作，為切?實(shí)提高畢?業(yè)班的教?學(xué)質(zhì)量，?提升我校?辦學(xué)效益?和聲譽(yù)。?學(xué)校出臺(tái)?《初中畢?業(yè)班目標(biāo)?管理方案?》，成立?以顏丙峰?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的畢業(yè)?班領(lǐng)導(dǎo)小?組，使畢?業(yè)班工作?制度化、?系列化。?本學(xué)期已?召開(kāi)了五?次畢業(yè)班?教師工作?會(huì)議，四?次畢業(yè)班?學(xué)生會(huì)議?，做到畢?業(yè)班工作?抓早、抓?實(shí)、抓細(xì)?。并要求?畢業(yè)班教?師根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)擬?定好切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃，?學(xué)科備課?組長(zhǎng)認(rèn)真?履行工作?職責(zé)，認(rèn)?真___?_備課，?用___?_的智慧?突破教學(xué)?難點(diǎn)。九?年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?小組經(jīng)常?深入年級(jí)?檢查督促?此項(xiàng)工作?，定期召?開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組?工作會(huì)議?，研究、?指導(dǎo)畢業(yè)?班工作。?同時(shí)加強(qiáng)?與兄弟學(xué)?校的交流?、學(xué)習(xí)，?本學(xué)期_?___了?九年級(jí)部?分教師先?后到實(shí)驗(yàn)?中學(xué)和時(shí)?莊中學(xué)學(xué)?習(xí)取經(jīng)。?六、存?在問(wèn)題?2、少數(shù)?教師的?教案書(shū)寫(xiě)?馬虎，字?跡太潦草?，內(nèi)容也?不完整。?3、有?教師聽(tīng)課?不到課堂?，聽(tīng)課筆?記抄襲的?痕跡明顯?。4、?教學(xué)常規(guī)?檢查中的?人情化現(xiàn)?象仍然存?在。5?、公開(kāi)課?的教學(xué)創(chuàng)?新意識(shí)不?強(qiáng)，真正?屬于自己?獨(dú)到的東?西不多。?6、平?時(shí)能堅(jiān)持?學(xué)習(xí)課改?理論，但?把理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，創(chuàng)新?教育的教?研氛圍不?強(qiáng)。7?、合作交?流，齊頭?并進(jìn)的氣?氛不濃。?教師之間?的縱、橫?向及時(shí)、?廣泛交流?既沒(méi)有空?間，也沒(méi)?有固定的?時(shí)間和地?點(diǎn)，不能?形成一種?良好的制?度。七?、下一步?工作展望?1、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量的管理?力度，進(jìn)?一步扭轉(zhuǎn)?教師的教?育觀念。?2、教?師的教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)?獎(jiǎng)懲方案?，還要進(jìn)?一步探索?并加以完?善。3?、提高課?堂教學(xué)效?率活動(dòng)應(yīng)?更廣泛些?更有效些?，這一活?動(dòng)剛起步?，今后要?深入持久?地開(kāi)展下?去。4?、對(duì)中考?的研究應(yīng)?更深入更?透徹些，?使我們教?師真正走?進(jìn)新課程?、我們的?教學(xué)更能?適應(yīng)新課?程。針對(duì)?畢業(yè)班當(dāng)?前的實(shí)際?情況，應(yīng)?采取一些?行之有效?的特別措?施，如分?別召開(kāi)優(yōu)?生會(huì)議、?差生會(huì)議?、科任教?師會(huì)議，?部分學(xué)生?的弱科分?配到人專(zhuān)?項(xiàng)輔導(dǎo)等?，全面提?升畢業(yè)班?成績(jī)。?5、轉(zhuǎn)差?工作落實(shí)?到實(shí)處，?爭(zhēng)取我校?更好的口?碑。過(guò)?去的半學(xué)?期，教務(wù)?處在學(xué)校?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，做?了一些工?作，但這?與教育改?革發(fā)展的?形勢(shì)和學(xué)?校發(fā)展的?要求尚有?很遠(yuǎn)的距?離，我們?一定正視?不足，繼?續(xù)努力，?把工作做?得更好。?教務(wù)處?教學(xué)年度?工作總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?期來(lái)，我?校在上級(jí)?教育主管?部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?和關(guān)懷下?，依靠全?體教師努?力，始終?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項(xiàng)教?研活動(dòng)和?探索課堂?教學(xué)新模?式，不斷?的完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法，提?高教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?。繼續(xù)堅(jiān)?持以學(xué)校?工作意見(jiàn)?和計(jì)劃為?指導(dǎo)，積?極營(yíng)造教?學(xué)即研究?的科研氛?圍，遵循?教育科研?____?學(xué)生、親?近教師、?走進(jìn)課堂?、成長(zhǎng)師?生的原則?，把解決?教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題?作為研究?重點(diǎn)，把?促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?作為歸宿?。以下?就針對(duì)本?學(xué)期教研?的工作做?如下總結(jié)?;一、?認(rèn)真做好?抓實(shí)校本?培訓(xùn)，提?升教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?本學(xué)期我?們根據(jù)實(shí)?際情況，?有計(jì)劃、?有步驟進(jìn)?行校本培?訓(xùn)，措施?得力，目?標(biāo)明確，?形式多樣?。1、?本學(xué)期進(jìn)?行了__?__次的?校本培訓(xùn)?，___?_次是培?訓(xùn)是以講?座形式開(kāi)?展《營(yíng)造?高效課堂?的幾點(diǎn)做?法》《如?何備課》?《怎樣記?聽(tīng)課筆記?》《崗位?練兵手冊(cè)?第四單元?指導(dǎo)》，?在每次的?培訓(xùn)前我?用心的思?考-老師?們?cè)谀男?方面需要?提高。認(rèn)?真的查資?料，做課?件。同時(shí)?傳遞給老?師的信息?是認(rèn)真的?工作態(tài)度?。兩次是?微機(jī)培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)內(nèi)?容《電子?表格的制?作》。學(xué)?習(xí)中全體?成員比較?認(rèn)真。?2、用心?思考，努?力認(rèn)真，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?做好本校?的校本教?材的開(kāi)發(fā)?工作。_?___月?下旬開(kāi)始?校本教材?的開(kāi)發(fā)工?作：__?__月_?___日?____?我校__?__位語(yǔ)?文教師開(kāi)?了動(dòng)員會(huì)?議，主題?是探討校?本教材的?定向內(nèi)容?。___?_月初定?下了__?__年級(jí)?以課外閱?讀的校本?教材。在?下旬收集?小學(xué)習(xí)_?___冊(cè)?語(yǔ)文書(shū)出?現(xiàn)的古?詩(shī)。利用?每一周的?教研活動(dòng)?參與一個(gè)?年級(jí)的校?本教材的?研究。?二、認(rèn)真?的做好本?學(xué)期各科?考試工作?。1、?做好管局?教育局_?___的?學(xué)子聯(lián)盟?考試工作?，在_?___月?接到通知?后，我做?了如下工?作。(?1)4、?____?年級(jí)教師?開(kāi)了動(dòng)員?會(huì)(2)?進(jìn)行了報(bào)?名工作(?3)語(yǔ)數(shù)?教師網(wǎng)上?閱卷的培?訓(xùn)(4)?____?月___?_日__?__一次?教育局的?布置的考?前學(xué)生試?卷的演練?工作，進(jìn)?行了考場(chǎng)?，監(jiān)考人?員的布置?，在這之?前___?_一次4?、___?_年級(jí)單?元試卷答?題卡的訓(xùn)?練，為了?讓學(xué)生熟?悉這種形?式。這一?次的__?__工作?讓我查找?到了自己?的不足。?規(guī)劃性和?執(zhí)行力還?需進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)和?提高。?2、做好?期末的小?文子科目?和不聯(lián)考?語(yǔ)數(shù)英科?目的考試?工作和試?卷批卷，?分析試卷?工作_?___月?中旬我用?了___?_天時(shí)間?將文字科?目的試卷?出出來(lái)，?下旬認(rèn)真?的___?_安排文?字科目的?考試工作?和評(píng)卷工?作。_?___月?中旬認(rèn)真?的做好了?____?年級(jí)語(yǔ)數(shù)?英科目的?考試工作?和試卷批?卷，分析?試卷工作?。3、?____?好管局的?聯(lián)考科目?的考試工?作__?__月初?管局的聯(lián)?考科目一?下來(lái)，(?四年級(jí)數(shù)?學(xué)和五年?級(jí)科學(xué))?我校很重?視，就對(duì)?聯(lián)考年級(jí)?教師開(kāi)了?會(huì)，讓大?家做好充?足的準(zhǔn)備?。本次?的聯(lián)考成?績(jī)比較好?，四年級(jí)?數(shù)學(xué)，五?年級(jí)科學(xué)?居管局上?游。三?、扎實(shí)有?效的做好?青年教師?的培養(yǎng)工?作1、?繼續(xù)開(kāi)展?青年教師?的賽課，?同時(shí)做好?每個(gè)教研?組的評(píng)課?活動(dòng)。?本學(xué)期_?___-?____?月開(kāi)展了?青年教師?賽課，共?有___?_位老師?參加。賽?課前對(duì)?全體教師?提出了一?個(gè)要求。?是什么學(xué)?科的公開(kāi)?課，有關(guān)?教師要參?加，并認(rèn)?真寫(xiě)好評(píng)?語(yǔ)。這些?老師的課?受到校領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?，此次活?動(dòng)開(kāi)展的?提升了教?師的業(yè)務(wù)?能力。?周五的教?研活動(dòng)按?教研組活?動(dòng)，主要?是對(duì)本周?賽課內(nèi)容?進(jìn)行評(píng)課?，評(píng)課中