幼兒園大班科學教案《動物的保護色》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學教案《動物的保護色》含反思一、教學內容《動物的保護色》二、教學目標1.了解動物如何通過外表的顏色和形狀來保護本身。2.通過察看動物的保護色,學會區(qū)分顏色。3.通過制作折紙蝴蝶,提高幼兒的操作本領和動手本領。三、教學重點1.讓幼兒了解動物保護色的概念。2.通過察看和討論動物保護色的方式來學習。四、教學難點1.讓幼兒理解動物保護色的概念。2.通過動物保護色,讓幼兒了解動物的自我保護的方法。五、教學方式1.活動教學2.察看教學3.互動教學六、教學準備1.五顏六色的紙張和貼紙,剪刀和膠水。2.印有不同動物保護色的圖片和書籍、游戲玩具等。3.班級黑板、彩色粉筆、白色粉筆、擦子等。七、教學過程1.開場導入(10分鐘)1.1制作動物模型老師提示幼兒今日要學習動物的保護色。通過制作動物模型,介紹動物保護色的概念,吸引幼兒的注意力。老師可以給同學們分發(fā)用到的材料,供應引導,也可與幼兒共享本身制作的動物模型。1.2察看呈現(xiàn)不帶保護色的青蛙的圖片,并詢問幼兒它的顏色是什么。然后呈現(xiàn)帶著保護色的青蛙圖片。告知幼兒這是一個“綠色”的青蛙,告知幼兒它的綠色幫忙它保護本身。2.發(fā)覺動物的保護色(15分鐘)2.1察看游戲游戲:老師制作卡片呈現(xiàn)在黑板上,每張卡片上有不同的動物,讓幼兒猜想是什么動物,然后為這些動物設計合適的保護色。幼兒們可以在紙上畫出他們的設計方案。2.2記錄將幼兒的設計放在墻上,做一個“我的創(chuàng)意”的墻紙,可以讓每位幼兒來介紹本身的動物保護色,呈現(xiàn)他們的設計?;蛘咦尷蠋熃y(tǒng)計,哪種顏色用得最多,哪些動物得到了最多的保護。2.3共享的一些閱歷平常在戶外,我們常常見到的蝴蝶和蛇都有很好的保護色。它們的保護色讓它們在大自然中有更多的保護,化繁為簡,是大自然對動物的一種保護方式。3.制作折紙蝴蝶(20分鐘)3.1學會折紙蝴蝶教育幼兒如何折紙蝴蝶,可以使用視頻或圖片呈現(xiàn),幫忙幼兒學習。然后讓幼兒們本身嘗試折疊,提高幼兒的動手本領。3.2為折紙蝴蝶加上保護色讓幼兒選擇顏色紙,制作本身的折紙蝴蝶。然后在紙上添加本身設計的保護色。讓幼兒呈現(xiàn)本身的作品,共享如何為蝴蝶加上保護色。八、結語在今日的課程中,我們學習了動物的保護色,了解到這是一種大自然對動物的保護。幼兒們讓我們一起設計了一些有創(chuàng)意的保護色,讓幼兒們發(fā)揮本身的想象力,并學會了折紙蝴蝶。我希望我們今日的課程能豐富幼兒的眼界,讓他們更加了解大自然并珍惜大自然。九、反思教育教學是一個不斷反思、不斷提高的過程。在今日的課程中,我發(fā)覺以下幾點問題:1.在引入環(huán)節(jié)中,我沒有依據幼兒的喜好和參加程度,調整課程的內容。下次我應當關注幼兒的反應,并準備應對他們的喜好的教材和游戲。2.我發(fā)覺幼兒在游戲時缺乏耐性,對本身的設計不夠自信,這可能是由于我沒有為幼兒供應充分的引導和支持。下次我在游戲中供應更多支持,并與幼兒共享我本身的想法,引導他們的學習。3.在折紙蝴蝶環(huán)節(jié),我發(fā)覺一些孩子不知道如何折紙,有些孩子折紙完畢

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