2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?實(shí)習(xí)報(bào)告?已接近了?尾聲，回?想過(guò)去的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我感覺(jué)?學(xué)到了很?多東西，?感覺(jué)很充?實(shí)。本?次實(shí)習(xí)給?我影響最?大的是，?我的邏輯?思維能力?得到了很?大的改善?，設(shè)計(jì)本?來(lái)就是一?種很?chē)?yán)密?的學(xué)問(wèn)，?它需要一?個(gè)不斷反?復(fù)不斷糾?正不斷改?進(jìn)的過(guò)程?。通過(guò)實(shí)?習(xí)，我第?一次對(duì)公?司的經(jīng)營(yíng)?理念有了?更深層次?的了解，?同時(shí)對(duì)我?未來(lái)的職?業(yè)生涯奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?短暫的?實(shí)習(xí)雖匆?匆結(jié)束了?，但通過(guò)?本次實(shí)習(xí)?，我卻開(kāi)?闊了眼界?，有了很?多的感悟?。實(shí)踐出?真知的道?理對(duì)于我?有了更深?的理解。?理論是死?的，實(shí)踐?才是活的?，在實(shí)習(xí)?過(guò)程中我?看到書(shū)上?的理論是?如何應(yīng)用?于實(shí)踐的?，有了先?進(jìn)的生產(chǎn)?工藝，精?細(xì)的加工?程序，熟?練的操作?技巧，最?后才有了?紡織產(chǎn)品?的高品質(zhì)?，有了新?飛冰箱的?現(xiàn)代美。?“紙上得?來(lái)終覺(jué)淺?，絕知次?事躬行。?”說(shuō)的很?有道理，?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作過(guò)程中?我將把從?書(shū)上學(xué)到?的東西進(jìn)?一步更好?地用于指?導(dǎo)實(shí)踐，?同時(shí)在實(shí)?踐中進(jìn)一?步檢驗(yàn)和?完善自己?的理論體?系，以便?更好的服?務(wù)于實(shí)踐?。畢業(yè)?實(shí)習(xí)是大?學(xué)了最后?一次實(shí)踐?活動(dòng)，我?和大家一?樣都很珍?惜這次難?得的機(jī)會(huì)?，盡我的?全力學(xué)習(xí)?我不懂的?東西，以?不枉此行?。我基本?達(dá)到了實(shí)?習(xí)增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)、開(kāi)闊?眼界、聯(lián)?系社會(huì)、?了解實(shí)踐?等目的，?我深知實(shí)?習(xí)的一個(gè)?重要目的?是為了做?好畢業(yè)設(shè)?計(jì)，在設(shè)?計(jì)過(guò)程中?我會(huì)把在?實(shí)習(xí)中學(xué)?到的設(shè)計(jì)?技巧、加?工工藝、?制造技術(shù)?等用于我?的設(shè)計(jì)上?，更好地?完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)。最?后向所有?給我們提?供此次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?的公司表?示感謝，?也向在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?給予我指?導(dǎo)和幫助?的老師和?同學(xué)表示?衷心的感?謝!只?有實(shí)習(xí)，?你才能感?受一個(gè)真?實(shí)工作的?需要，才?能確定你?是喜歡做?研究還是?喜歡去單?位工作，?選擇考研?還是工作?就有實(shí)際?的經(jīng)驗(yàn)依?據(jù);只有?實(shí)習(xí)，你?才能辨別?你對(duì)于一?個(gè)工作是?虛擬的幻?想還是真?實(shí)的喜歡?，便于幫?助進(jìn)行職?業(yè)方向的?選擇，也?可以在幾?個(gè)實(shí)習(xí)體?驗(yàn)之后選?擇相對(duì)比?較喜歡的?職業(yè)崗位?;只有實(shí)?習(xí)，你才?能模擬體?會(huì)在真實(shí)?的職業(yè)崗?位上其他?人對(duì)于你?做人做事?的要求，?才能培養(yǎng)?基礎(chǔ)的人?情世故，?才能得到?一些非常?有價(jià)值的?行為矯正?。只有?實(shí)習(xí)，你?才能知道?知識(shí)的用?處與知識(shí)?的缺乏，?才能在學(xué)?校選課、?課程聽(tīng)講?與理解方?面有了新?的角度，?學(xué)習(xí)的覺(jué)?悟性才會(huì)?有相當(dāng)?shù)?提高;只?有實(shí)習(xí)，?你才能發(fā)?展初具規(guī)?模的校園?以外的人?際關(guān)系，?這些人際?關(guān)系對(duì)于?幫助你懂?得社會(huì)知?識(shí)、接觸?社會(huì)機(jī)會(huì)?包括職業(yè)?機(jī)會(huì)提供?的幫助非?同小可;?只有實(shí)習(xí)?，才能讓?你對(duì)于老?師、同學(xué)?提供的知?識(shí)與其他?書(shū)面的知?識(shí)有了辨?別與辯證?的能力，?才有了質(zhì)?疑的底氣?，也可能?有了形成?自己主見(jiàn)?的依據(jù)，?甚至直接?幫助你比?其他不實(shí)?習(xí)的同學(xué)?更快成熟?。所以?說(shuō)實(shí)習(xí)有?許多好處?，這些不?是虛無(wú)的?，它是真?實(shí)可體會(huì)?到的，那?么我們又?何樂(lè)而不?為呢我們?還有什么?理由不去?認(rèn)認(rèn)真真?，踏踏實(shí)?實(shí)的實(shí)習(xí)?呢20?23年畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?我是_?___級(jí)?護(hù)理系普?護(hù)0班學(xué)?生孫。通?過(guò)___?_年的理?論知識(shí)學(xué)?習(xí)后，根?據(jù)學(xué)習(xí)的?需要，學(xué)?校為我們?安排了為?期___?_個(gè)月的?臨床實(shí)踐?學(xué)習(xí)。?我們于_?___年?____?月份進(jìn)入?了張家口?市解放軍?251醫(yī)?院，進(jìn)行?為期__?__個(gè)月?的臨床護(hù)?理實(shí)踐。?臨床的實(shí)?習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?和加強(qiáng)，?也是對(duì)護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?與鍛煉，?同時(shí)也是?我們就業(yè)?前的鍛煉?階段。在?這里我要?感謝張家?口市25?1醫(yī)院給?我提供了?這樣好的?實(shí)習(xí)環(huán)境?和各種優(yōu)?越的實(shí)習(xí)?條件，也?感謝所有?的帶教老?師對(duì)我的?關(guān)心照顧?和辛勤指?導(dǎo)，讓我?能在踏上?工作崗位?之前擁有?如此好的?鍛煉自己?的機(jī)會(huì)。?在醫(yī)院?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?，根據(jù)護(hù)?理部的精?心安排，?我們分別?外科.內(nèi)?科等幾個(gè)?科室輪流?進(jìn)行實(shí)習(xí)?。我實(shí)?習(xí)的第一?站是心內(nèi)?一科，在?這里我們?的實(shí)習(xí)時(shí)?間是兩個(gè)?月，因?yàn)?這是我實(shí)?習(xí)的第一?個(gè)科室，?對(duì)此充滿?了好奇與?期待。?第一次走?進(jìn)病房的?時(shí)候，腦?子里是一?片空白，?一切看來(lái)?都那么的?新鮮。剛?去的時(shí)候?護(hù)士長(zhǎng)給?我們分別?安排了帶?教老師，?帶教老師?先帶領(lǐng)我?們熟悉了?這里的環(huán)?境，接著?為我們講?解科室各?項(xiàng)規(guī)章制?度。剛開(kāi)?始的幾天?感覺(jué)仍是?陌生和不?解，因?yàn)?是學(xué)生的?身份，所?以感覺(jué)就?是站也不?對(duì)，坐也?不是。好?在帶教老?師對(duì)我很?好，什么?事情都為?我們講解?，有些事?情也讓我?們?nèi)?dòng)手?，慢慢的?我們也熟?悉了這里?的程序。?在這兩月?里，我們?很認(rèn)真的?學(xué)習(xí)關(guān)于?心臟方面?的知識(shí)，?了解科室?的工作性?質(zhì)，熟悉?每位病人?的病理情?況。在這?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)期間?，我已基?本能夠獨(dú)?自進(jìn)行靜?脈輸液。?各種注射?等基本護(hù)?理操作。?并學(xué)會(huì)了?心電圖的?使用第?二個(gè)科室?是神經(jīng)外?科，在這?里實(shí)習(xí)，?由于是學(xué)?生，在累?也不能當(dāng)?者護(hù)士長(zhǎng)?及科室的?老師的面?休息，感?覺(jué)真的好?累好累，?全身都是?酸痛，下?班后回到?住處倒床?就是睡。?身心具累?。剛進(jìn)?入外科病?房，總有?一種茫然?的感覺(jué)但?隨著時(shí)間?的腳步，?環(huán)境已熟?悉，學(xué)習(xí)?也逐漸進(jìn)?入正規(guī)軌?道，在各?個(gè)科室的?病房實(shí)習(xí)?階段，了?解最多的?是各種疾?病及其常?用的治療?藥物，如?藥物的用?法及用量?。掌握各?項(xiàng)護(hù)理的?基本操作?。實(shí)習(xí)?的及最終?目的是培?養(yǎng)良好的?各項(xiàng)操作?技能及提?高各種護(hù)?理工作能?力。所以?在帶教老?師“放手?不放眼，?放眼不放?心”的帶?教原則下?，我們積?極努力的?爭(zhēng)取每一?次的鍛煉?機(jī)會(huì)，如?導(dǎo)尿.插?胃管.床?上插浴.?口腔護(hù)理?，靜脈輸?液，肌肉?注射等各?種基礎(chǔ)護(hù)?理的操作?。我知?道護(hù)士的?工作是非?常繁重與?雜亂的，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護(hù)?士的活很?零碎，很?雜亂，還?可以說(shuō)是?很低微，?可是透過(guò)?多數(shù)人的?不理解，?我們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒(méi)有護(hù)?士，這就?說(shuō)明了護(hù)?士的重要?性。醫(yī)生?離不開(kāi)護(hù)?士，病人?離不開(kāi)護(hù)?士，整個(gè)?環(huán)境都離?不開(kāi)護(hù)士?。這瑣碎?的工作，?有著完整?的體系，?可謂“麻?雀雖小，?五臟俱全?”，也正?因如此，?才能發(fā)揮?其獨(dú)到的?作用，產(chǎn)?生不可或?缺的作用?。因?yàn)橛?了臨床的?實(shí)習(xí)，我?們才更全?面而深刻?的了解護(hù)?理工作，?更具體而?詳盡的了?解這個(gè)行?業(yè)。進(jìn)入?臨床的第?二個(gè)收獲?：正確認(rèn)?識(shí)護(hù)理，?樹(shù)立了正?確的職業(yè)?道德觀，?養(yǎng)成了良?好的工作?態(tài)度。?這個(gè)科室?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)是一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?它讓我學(xué)?會(huì)了很多?東西，讓?我知道，?作為一名?護(hù)士，不?僅僅要學(xué)?會(huì)最基礎(chǔ)?的扎針技?術(shù)，也要?會(huì)例如，?導(dǎo)尿，灌?腸，吸痰?，鼻飼等?等之類的?很多東西?。在之?后的幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活里，?使我又明?白了很多?，又多了?一些新的?想法與感?受。我覺(jué)?得，護(hù)士?這個(gè)職業(yè)?很平凡卻?又很偉大?，一個(gè)好?的護(hù)士要?具備良好?的道德素?質(zhì)和職業(yè)?素質(zhì)，要?耐心，細(xì)?心，膽大?。護(hù)士會(huì)?得到病人?尊重的同?時(shí)，也會(huì)?時(shí)常受氣?，受累，?但是也必?須用笑臉?去面對(duì)病?人。護(hù)士?長(zhǎng)常教導(dǎo)?我說(shuō)，我?們護(hù)士也?算是服務(wù)?行業(yè)，就?算你再累?，再氣，?也要臉上?充滿笑容?。剛開(kāi)始?，我對(duì)這?句話很不?在意，甚?至有些反?感，但是?現(xiàn)在之后?的幾個(gè)科?室里，聽(tīng)?說(shuō)都是很?忙和很累?。但是心?里還是很?期待，畢?竟能學(xué)到?東西，這?才是我的?目的。在?之后的科?室，感覺(jué)?就是不一?樣，忙了?，充實(shí)了?，也學(xué)了?不少東西?。帶教老?師和護(hù)士?長(zhǎng)都很耐?心的傳授?給我知識(shí)?，在實(shí)踐?中也一點(diǎn)?一點(diǎn)的教?會(huì)我。這?個(gè)病區(qū)的?病人都是?需要絕對(duì)?臥床休息?的，所以?我們的工?作也比較?累，有時(shí)?候家屬的?工作也很?難做。夜?班的時(shí)候?，還要定?時(shí)給病人?翻身排背?，吸痰。?這___?_個(gè)月里?我感覺(jué)我?成長(zhǎng)了很?多，感覺(jué)?肩上的擔(dān)?子突然就?重了，明?白了護(hù)士?是要對(duì)病?人和自己?負(fù)責(zé)的。?202?3年畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?快畢業(yè)了?，能成為?我們公司?的一名打?字員，深?感榮幸。?自從進(jìn)本?公司以來(lái)?，在業(yè)務(wù)?主管和同?事們的大?力支持和?幫忙下，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)，嚴(yán)?格履行工?作職責(zé)，?較好地完?成了本職?工作任務(wù)?。一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身綜合素?質(zhì)進(jìn)公?司以來(lái)，?本人尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，與?同事關(guān)系?融洽。為?盡快進(jìn)入?工作主角?，本人自?覺(jué)認(rèn)真學(xué)?習(xí)本公司?、本部門(mén)?、本崗位?的各項(xiàng)制?度、規(guī)則?，嚴(yán)格按?照公司里?制定的工?作制度開(kāi)?展工作。?能夠堅(jiān)持?學(xué)習(xí)政治?理論、與?文秘工作?相關(guān)的業(yè)?務(wù)知識(shí)。?用心參加?公司里組?織的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，并利用?業(yè)余時(shí)間?進(jìn)行自學(xué)?。業(yè)務(wù)水?平和理論?素養(yǎng)都有?所提高。?二、嚴(yán)?格履行崗?位職責(zé)，?努力做好?本職工作?進(jìn)公司?以來(lái)，在?業(yè)務(wù)主管?和同事們?的支持和?幫忙下，?本人很快?就掌握和?熟悉本崗?位工作的?要求及技?巧，嚴(yán)格?做到按時(shí)?按量完成?公司里交?給的材料?和文件的?錄入、校?對(duì)、復(fù)印?等工作，?保證打印?材料準(zhǔn)確?、整潔、?清晰，貼?合材料的?規(guī)格。在?文字排版?上盡量設(shè)?計(jì)的美觀?些，努力?做到讓打?印出來(lái)的?文件或資?料便于大?家使用。?三、忠?于職守，?嚴(yán)格做好?工作在?文字錄入?的同時(shí)，?能認(rèn)真執(zhí)?行保密制?度，文字?材料的底?稿能妥善?保管，印?后能及時(shí)?把作廢的?底稿銷(xiāo)毀?，不泄露?保密材料?及文件的?資料。對(duì)?校對(duì)過(guò)的?廢、舊材?料和文件?的紙張，?也都能夠?妥善處理?。四、?厲行節(jié)約?，杜絕浪?費(fèi)為了?明確文印?室里的辦?公耗材使?用狀況，?我們制作?了文印登?記簿，對(duì)?打印、復(fù)?印或油印?超出材料?，都要如?實(shí)登記。?厲行節(jié)約?，杜絕浪?費(fèi)。對(duì)于?文印室里?的計(jì)算機(jī)?、打印機(jī)?、復(fù)印機(jī)?等設(shè)備和?其它物品?，能夠嚴(yán)?格管理好?，保證文?印工作順?利進(jìn)行，?并在工作?中學(xué)會(huì)這?些設(shè)備的?簡(jiǎn)單維修?與保養(yǎng)。?五、不?足之處和?今后打算?自從擔(dān)?任打字員?工作以來(lái)?，雖然在?工作上取?得了較好?地成績(jī)，?但也還存?在一些不?足之處。?如：文字?功底較底?，對(duì)電腦?的應(yīng)用和?操作有待?于進(jìn)一步?提高。這?些不足都?需要在今?后的工作?中加以改?善。今后?，我必須?會(huì)倍加努?力學(xué)習(xí)，?刻苦鉆研?文秘知識(shí)?、電腦知?識(shí)、企業(yè)?管理知識(shí)?等各方面?的知識(shí)，?努力提高?自身綜合?素質(zhì)，力?爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的工?作人員，?為我們公?司的興旺?發(fā)達(dá)做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?202?3年畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（四）?為了更好?的適應(yīng)以?后的學(xué)習(xí)?和工作，?在本學(xué)期?末，由學(xué)?校統(tǒng)一安?排利用浙?科物流管?理軟件進(jìn)?行實(shí)習(xí)。?我們將所?學(xué)到的專?業(yè)知識(shí)和?具體實(shí)踐?相結(jié)合，?以提高我?們的專業(yè)?綜合素質(zhì)?和能力，?當(dāng)然也為?了讓我們?對(duì)物流公?司的運(yùn)營(yíng)?狀況有一?個(gè)整體的?了解，物?流的特點(diǎn)?，主要設(shè)?備和作業(yè)?流程，運(yùn)?營(yíng)管理，?增強(qiáng)同學(xué)?們對(duì)所學(xué)?專業(yè)的認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)的興?趣，深化?對(duì)所學(xué)知?識(shí)的理解?，以便即?將邁入社?會(huì)的我們?能夠更好?的適應(yīng)以?后的學(xué)習(xí)?和工作，?為以后的?學(xué)習(xí)和工?作打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。“物?流”作為?國(guó)民經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的動(dòng)?脈和基礎(chǔ)?產(chǎn)業(yè)，是?一種新的?生產(chǎn)力，?是新的經(jīng)?濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)?。針對(duì)對(duì)?這一物流?形式學(xué)校?利用浙科?物流管理?軟件給我?們一個(gè)更?廣泛的了?解機(jī)會(huì)，?軟件中分?公司總經(jīng)?理、調(diào)度?中心、倉(cāng)?庫(kù)中心、?運(yùn)輸中心?、四個(gè)角?色來(lái)模擬?現(xiàn)實(shí)的物?流公司在?一個(gè)模擬?的市場(chǎng)環(huán)?境中的實(shí)?際操作。?學(xué)生成?立物流單?位，各單?位在同一?市場(chǎng)下競(jìng)?爭(zhēng)來(lái)完成?訂單。通?過(guò)路線優(yōu)?