政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第14頁共14頁政史地教?研組學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、指?導(dǎo)思想：?圍繞學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃和“新?教改，有?效課堂”?這一課題?，適應(yīng)“?減負增效?”的形勢?，以課堂?教學(xué)改革?為主陣地?，以提高?課堂教學(xué)?效率作為?校本教研?的切入口?，進一步?加強政史?地生教學(xué)?的課例研?究，深入?____?課程標(biāo)準(zhǔn)?，進一步?提高教研?工作的質(zhì)?量。加強?對教材和?教學(xué)策略?的研究、?探索，尋?求實施新?課程的有?效途徑。?深入課堂?，及時調(diào)?研，加強?教學(xué)常規(guī)?的___?_，幫助?本組教師?提高反思?、總結(jié)和?自我管理?的能力，?有效提高?政史地生?教學(xué)質(zhì)量?。二、?常規(guī)工作?(一)?打造學(xué)習(xí)?型團隊。?我們要牢?固樹立“?終身學(xué)習(xí)?”的思想?，勇于開?拓學(xué)習(xí)空?間。1?、繼續(xù)加?強對《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?及“學(xué)科?教學(xué)建議?”的再學(xué)?習(xí)。同時?組織教師?學(xué)習(xí)《新?課標(biāo)》等?理論著作?，用先進?的思想和?理念來指?導(dǎo)我們的?教育教學(xué)?工作。?2、堅持?通讀二、?三種教育?教學(xué)研究?刊物，及?時了解學(xué)?科教學(xué)的?動態(tài)和教?改趨勢，?開拓視野?，拓寬學(xué)?科教學(xué)改?革思路；?同時，結(jié)?合自己的?教學(xué)實踐?，吸收并?消化他人?的先進的?教育經(jīng)驗?，不斷練?好自身的?教學(xué)“內(nèi)?功”，從?而更好地?適應(yīng)素質(zhì)?教育對政?史地生教?師所提出?的更高要?求。3?、培養(yǎng)自?身廣博的?閱讀興趣?，豐富自?身的知識?儲備，鼓?勵教師廣?泛瀏覽各?類報刊雜?志及文學(xué)?名著，拓?寬知識面?，增強個?人的魅力?與修養(yǎng)。?(二)?加強組內(nèi)?研訓(xùn)，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、從?提高課堂?教學(xué)效率?入手，適?應(yīng)“減負?增效”的?形勢。?以新教改?為背景，?改進課堂?教學(xué)方式?，努力實?現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)?型。降低?能耗，堅?持減負，?科研興校?，提高效?率。積極?參與“有?效課堂”?市級課題?研究，踐?行嘗試教?學(xué)“先學(xué)?后教，先?練后講，?當(dāng)堂訓(xùn)練?”的模式?，努力變?“教”的?課堂為“?學(xué)”的課?堂，教師?少講，讓?“學(xué)生多?學(xué)”，學(xué)?校提出明?確規(guī)定：?一堂課講?不超過_?___分?鐘，指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)和?練的時間?不低于_?___分?鐘，做好?學(xué)生學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)者?、組織者?和合作者?，促進學(xué)?生生動活?潑的學(xué)習(xí)?，健康快?樂的成長?。教師?對學(xué)生的?作業(yè)更多?一些“深?耕細作”?，當(dāng)堂練?習(xí)、作業(yè)?面批、評?語式批改?比例必須?越來越大?。2、?認真落實?聽課評課?活動。?根據(jù)常規(guī)?，要求每?位教師每?學(xué)期應(yīng)聽?課___?_節(jié)以上?，本教研?組同事間?聽課不得?少于__?__節(jié)，?教研組長?聽課每學(xué)?期不得少?于___?_節(jié)。本?學(xué)期擬開?設(shè)校級公?開課__?__節(jié)，?組內(nèi)公開?課___?_節(jié)。教?研組成員?人人參與?聽評課，?聽課老師?首先要熟?悉教學(xué)內(nèi)?容，了解?教材重難?點，猜想?執(zhí)教者的?教學(xué)思路?，然后帶?著思考去?聽課。聽?課教師要?認真記載?課堂教學(xué)?的亮點和?建議，課?后及時與?授課教師?進行交流?，在其自?述反思的?基礎(chǔ)上，?指出其課?堂教學(xué)的?閃光點和?不足之處?，坦率而?真誠地交?流意見并?提出自己?的見解和?建議。授?課教師要?進行課后?反思，別?人指出的?不足要加?以改進。?3、做?好青年教?師的培養(yǎng)?工作。?我組現(xiàn)有?青年教師?三人，未?來三年中?，馮玉坤?、范慧爭?取被評為?市級教學(xué)?能手，周?耀軍爭取?在一年內(nèi)?適應(yīng)七、?八年級的?歷史教學(xué)?。為促使?青年教師?盡快成長?，要求青?年教師廣?泛閱讀，?不僅要鉆?研有關(guān)教?材的教學(xué)?理論，關(guān)?注科學(xué)教?育前沿的?最新動態(tài)?，而且要?閱讀各類?文學(xué)作品?，閱讀可?以豐富自?我精神世?界的各種?書籍。因?為好教師?的知識結(jié)?構(gòu)應(yīng)當(dāng)有?三塊組成?，即精深?的專業(yè)知?識，開闊?的人文視?野，深厚?的教育理?論功底。?堅持備好?詳案，寫?好教學(xué)反?思，每月?至少有_?___篇?以上的教?學(xué)反思或?教學(xué)札記?。做好近?五年的中?考題，提?高教學(xué)針?對性。要?主動聽老?教師的課?，吸取他?人之長，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格。老教?師做好幫?助指導(dǎo)性?聽課。?(三)積?極參與課?題研究、?切實提高?教科研能?力。1?、繼續(xù)參?與“有效?課堂”市?級課題研?究。2?、組內(nèi)全?體教師積?極撰寫教?育教學(xué)論?文。本學(xué)?期爭取有?____?篇論文能?發(fā)表或獲?獎。三?、具體活?動安排?____?月份1?、做好開?學(xué)工作，?檢查備課?情況；?2、各備?課組制定?學(xué)期工作?計劃，擬?定教學(xué)進?度；3?、制定教?研組工作?計劃，并?在組內(nèi)交?流解讀；?4、月?考__?__月份?1、認?真對待學(xué)?校教學(xué)督?導(dǎo)工作，?為提高課?堂教學(xué)效?率而努力?。2、?教研組網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)。?___?_月份?1、做好?期中測試?工作；?2、對半?學(xué)期來教?研組開展?的各項工?作進行回?顧總結(jié)，?了解學(xué)生?思想動態(tài)?，結(jié)合期?中考試，?溝通分析?學(xué)生學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，調(diào)?整教育教?學(xué)要求。?3、教?學(xué)開放日?活動。?____?月份1?、做好集?備總結(jié)工?作；2?、月考?____?月份1?、做好期?末考試工?作；2?、學(xué)期總?結(jié)及下學(xué)?期工作安?排。總?之，我們?將以不斷?的學(xué)習(xí)，?扎實的工?作來彌補?我們的不?足之處，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?下，通過?自己的努?力，不斷?提升我校?政史地教?研組的整?體水平，?以實現(xiàn)自?己的價值?和提升學(xué)?科的生命?力。政?史地教研?組學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期政、史?、地、生?教研組認?真___?_教育方?針、積極?響應(yīng)課程?改革要求?。認真領(lǐng)?會美舍學(xué)?校相關(guān)辦?學(xué)理念。?繼續(xù)以全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量為中心?，以課堂?改革為主?線，把提?高教師個?人的業(yè)務(wù)?素質(zhì)為重?點。現(xiàn)根?據(jù)我校的?辦學(xué)思想?和辦學(xué)目?標(biāo)，本學(xué)?期重點做?好以下幾?方面工作?。二、?重點工作?1、加?強理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，規(guī)范教?研管理，?樹立質(zhì)量?意識。?2、立足?課堂，面?向?qū)W生，?認真開展?具有創(chuàng)新?和特色的?“以學(xué)生?為主體”?使教育教?學(xué)落到實?處。3?、積極推?進教改研?究工作，?全組教師?深刻領(lǐng)會?教改研究?的實質(zhì)，?強化課題?研究及教?改研究，?構(gòu)建研究?型教師隊?伍。4?、提高中?考復(fù)習(xí)的?有效性，?大面積提?高教學(xué)成?績。三?、本學(xué)期?的特色工?作1、?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)首先?要抓好政?治、歷史?、地理、?生物《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的___?_和落實?。目前在?平時的教?學(xué)活動中?，有些教?師對《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?所倡導(dǎo)的?教學(xué)理念?停留在表?面，沒有?把握好《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》尺度，?沒有把《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》的理念?、目標(biāo)落?到實處。?根據(jù)這一?實際問題?，本學(xué)期?將組織教?師認真學(xué)?習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認真分析?教材。對?教師來說?，學(xué)習(xí)《?課標(biāo)》、?分析教材?，最主要?的是學(xué)習(xí)?和把握《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》整體指?導(dǎo)思想，?明確其要?點和主要?精神。本?學(xué)期在教?學(xué)中每位?教師根據(jù)?新課程要?求，從自?身實際出?展。利用?課余時光?學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，如何開?展課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?和研究呢?？首先?，以課程?標(biāo)準(zhǔn)中的?“資料標(biāo)?準(zhǔn)”為例?，應(yīng)當(dāng)至?少要從三?個層次上?去研修：?(1)?通讀。經(jīng)?過通讀，?了解各個?模塊的功?能定位、?包含資料?，了解各?個資料在?不一樣板?塊中的要?求。這不?僅僅為總?體把握資?料標(biāo)準(zhǔn)奠?定基礎(chǔ)，?同時也為?教學(xué)供給?方向。?(2)研?讀。在通?讀的基礎(chǔ)?上，逐條?學(xué)習(xí)各個?主題中的?資料標(biāo)準(zhǔn)?。此時，?不僅僅要?明確各個?主題包含?哪些資料?，更要理?清相關(guān)資?料的關(guān)系?或定位。?僅有精心?研讀，用?心感悟，?才能領(lǐng)悟?其中的奧?妙，從而?有效的開?展教學(xué)；?(3)?結(jié)合備課?回頭讀。?備課時，?應(yīng)當(dāng)根據(jù)?教材涉及?的知識資?料，再次?閱讀“資?料標(biāo)準(zhǔn)”?，做到明?確課標(biāo)對?該資料在?所在模塊?中的要求?。這一“?回頭看”?是十分有?必要的。?其次，?把研究教?學(xué)策略作?為備課著?力的關(guān)鍵?。為有效?地發(fā)揮欄?目的功能?，備課時?，勢必就?要研究欄?目提出的?任務(wù)、所?承擔(dān)的功?能，并在?明確任務(wù)?和功能的?基礎(chǔ)上，?制定適宜?的教學(xué)策?略。最?終，寫出?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)的體會?，并進行?交流討論?，到達學(xué)?以致用的?目的。與?此同時還?要加強教?師自主學(xué)?習(xí)，提高?教師自身?理論水平?。開學(xué)初?在激勵教?師在辛勤?耕耘的同?時，不忘?給自我“?充電”，?組內(nèi)教師?要廣泛閱?覽教育教?學(xué)類書籍?、刊物和?雜志。并?結(jié)合自我?研究的小?專題或當(dāng)?前教育教?學(xué)的需要?，做好有?關(guān)讀書摘?要。提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。2、?切實抓好?教育教學(xué)?常規(guī)管理?工作教?育教學(xué)常?規(guī)管理是?學(xué)校管理?成功與否?的基礎(chǔ)工?程，抓好?這一環(huán)節(jié)?將直接關(guān)?系到我校?的教學(xué)質(zhì)?量的高低?。所以，?本學(xué)期要?求教師做?好以下三?個方面的?工作。?(1)精?心備課。?備課要規(guī)?范，教師?要深入挖?掘教材，?吃透教材?，研究課?標(biāo)，繼續(xù)?應(yīng)用目標(biāo)?教學(xué)的形?式展開教?育教學(xué)活?動。本學(xué)?期我組教?師備課繼?續(xù)一律實?行雙軌道?設(shè)計，既?要備教材?理論，又?要備生活?社會實際?；既要備?教法，又?要備學(xué)法?。同時鼓?勵教師采?納、參考?網(wǎng)絡(luò)中相?關(guān)的優(yōu)秀?課件及教?學(xué)設(shè)計進?行備課。?(2)?認真上課?。新課程?強調(diào)在教?學(xué)過程中?，要到達?知識與技?能；過程?與方法；?情感、態(tài)?度、價值?觀的和諧?發(fā)展。所?以課堂教?學(xué)要充分?利用多媒?體教室的?電教設(shè)備?，上好多?媒體課，?做到精講?精練，即?重點、難?點要講明?白、講透?徹，練習(xí)?題要有針?對性，有?必須的梯?度。教學(xué)?時要注意?教學(xué)的藝?術(shù)和技巧?，根據(jù)學(xué)?生實際情?景注重知?識的拓展?與延伸，?尤其是畢?業(yè)班的代?課教師，?課堂教學(xué)?要與當(dāng)前?的社會熱?點和社會?焦點結(jié)合?起來，課?后訓(xùn)練要?與中考題?型結(jié)合起?來，從而?吸引學(xué)生?，使學(xué)生?喜歡上你?的課。?(3)認?真批改作?業(yè)，用心?輔導(dǎo)學(xué)生?。要提高?質(zhì)量，批?改是個十?分重要的?環(huán)節(jié)。各?科教師要?根據(jù)自我?的實際情?景，布置?適量的作?業(yè)，教師?批改作業(yè)?要認真及?時，要面?向全體學(xué)?生，每周?至少批改?兩次。要?有簡單的?評語或激?勵性語言?。并做好?批改記錄?，發(fā)現(xiàn)問?題及時評?講，解決?好學(xué)生中?一些共同?性問題。?同時對于?平時的隨?堂考試、?階段性測?試、期中?考試等試?卷都要做?認真批改?。認真講?評，否則?提高質(zhì)量?只是一句?空話。?3、強化?學(xué)生主體?學(xué)習(xí)研究?，貫穿于?教研組工?作過程中?新課程?所倡導(dǎo)的?學(xué)習(xí)方式?是以自主?、合作、?探究為主?要特征的?，自主、?探究、合?作是構(gòu)建?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的三?個特征，?而不是三?種學(xué)習(xí)方?式。在實?際的教育?教學(xué)中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式很?難有嚴(yán)格?的區(qū)分，?自主學(xué)習(xí)?是合作學(xué)?習(xí)的前提?和基礎(chǔ)，?合作學(xué)習(xí)?中也包含?探究的因?素，探究?之中又有?合作的成?分。小組?合作中，?學(xué)生在自?我熟悉的?小組成員?面前一般?不再怯懦?，敢于發(fā)?表自我的?看法和意?見，其內(nèi)?部動機得?到較好的?激發(fā)。但?合作學(xué)習(xí)?也容易因?分工、職?責(zé)分散而?讓學(xué)生產(chǎn)?生依靠他?人、不動?腦筋、坐?享其成的?想法和行?為。所以?，在小組?合作中，?先讓學(xué)生?自主探究?、獨立思?考也是必?要的。其?次，要讓?小組成員?明確自我?在小組合?作實現(xiàn)目?標(biāo)中的主?角定位，?承擔(dān)起自?我的職責(zé)?。這種職?責(zé)主要體?此刻兩個?方面：一?是做好自?我在組內(nèi)?分工的任?務(wù)；二是?在做好“?本職工作?”的同時?，積極主?動地協(xié)助?他人，這?是每一個?小組成員?應(yīng)盡的義?務(wù)和不可?推辭的職?責(zé)，因為?在小組合?作學(xué)習(xí)中?，沒有個?人的成功?，僅有小?組共同目?標(biāo)的達成??！八?滴石穿”?，成事貴?在持之以?恒。小組?合作學(xué)習(xí)?在課程改?革實施的?過程中被?廣泛理解?與應(yīng)用，?但有的教?師在日常?教學(xué)中卻?沒有長期?堅持運用?，僅有公?開課時才?開展小組?合作走過?場。這樣?，必然事?倍功半，?達不到培?養(yǎng)目標(biāo)，?實現(xiàn)不了?培養(yǎng)效果?。時光?就是生命?，課堂教?學(xué)的時光?是有限的?，一分一?秒也稍縱?即逝。所?以，教師?在課堂上?組織學(xué)生?進行小組?合作學(xué)習(xí)?時應(yīng)做到?認真研究?、準(zhǔn)確運?用。在有?“必要”?的前提下?，創(chuàng)設(shè)情?境激發(fā)學(xué)?生“自主?”參與、?勇于“探?究”，使?小組合作?學(xué)習(xí)有組?織、有分?工、有協(xié)?作、有效?果，真正?為培養(yǎng)學(xué)?生的合作?意識、提?高合作本?事服務(wù)，?真正為學(xué)?生今后在?社會生活?中適應(yīng)競?爭、學(xué)會?生存奠定?基石。?4、強化?校本教研?開展有特?色的教研?流程(?1)開展?“集慧式?”團體備?課本學(xué)?期組織教?師定期進?行“集慧?式”團體?備課。開?學(xué)初以學(xué)?科為單位?，要求教?師認真鉆?研教材，?對整冊教?材進行系?統(tǒng)的分析?，明確知?識間的內(nèi)?在聯(lián)系，?對教材的?重點、難?點資料加?以集中剖?析，共同?研究、選?擇方法。?這樣備課?，既能夠?充分發(fā)揮?教師團體?的智慧，?相互取長?補短，友?好合作，?使團體備?課落到實?處，又能?夠互相啟?發(fā)，集思?廣益，從?而提高教?師的分析?、確定和?設(shè)計本事?。(2?)“分層?次”上課?。本學(xué)?期我組采?用新教師?上好匯報?課：老教?師要做好?引領(lǐng)、指?導(dǎo)工作，?要求新教?師精心設(shè)?計每一節(jié)?課，并且?要求一節(jié)?比一節(jié)有?提高，以?此來磨礪?他們不斷?積極，同?時以激勵?他們進一?步發(fā)展。?成熟型?教師上好?優(yōu)質(zhì)課。?教師教學(xué)?業(yè)務(wù)突出?，能夠獨?當(dāng)一面，?具有靈活?教學(xué)策略?是教學(xué)成?熟型教師?。為了激?勵這些教?師成長，?計劃采用?分批上優(yōu)?質(zhì)課的方?法隆重推?出他們，?能夠使他?們教學(xué)風(fēng)?度、教學(xué)?理念在全?組教師中?得到的良?好展示。?同時也使?上課者自?我也獲得?鍛煉和激?勵。(?3)開展?“探討式?”評課活?動在教?師聽課以?后，要及?時組織聽?課教師進?行評課，?能夠先讓?上課教師?自我說說?對這節(jié)課?的認識，?然后教師?們各抒己?見，共同?探討課中?比較好的?是什么，?哪里還存?在問題，?怎樣做更?好。這種?具有探討?式的評課?，不僅僅?能及時使?開課教師?獲取正確?的反饋信?息，對自?我教學(xué)各?環(huán)節(jié)有一?個準(zhǔn)確而?客觀公正?的認識，?實現(xiàn)學(xué)科?聯(lián)手，教?研互動，?讓每一次?公開課的?講評成為?教師教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?提高的良?好契機。?5、經(jīng)?過多種途?徑，增強?教學(xué)的實?效性(?1)加強?教師新基?本功的訓(xùn)?練工作。?教師基?本功是教?師最基本?的教學(xué)行?為。當(dāng)前?，基礎(chǔ)教?育課程改?革已經(jīng)全?面展開，?新課程對?教師基本?功也進行?了拓展和?提高。教?師基本功?不僅僅是?“三字一?話的基本?功”。而?是“板書?”、“電?子板書”?基本功；?“傾聽”?“交流”?的基本功?；使用“?多媒體課?件”的基?本功，還?有“開發(fā)?和利用教?材”的基?本功；“?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)”的?基本功等?等?？偟?來說，在?新學(xué)期我?組教師要?重視修煉?適應(yīng)新課?程改革新?基本功。?(2)?開展形式?多樣的課?外活動?政史地生?教研組的?這些學(xué)科?，都是不?被學(xué)生所?重視的科?目，課后?，學(xué)生根?本沒有時?光去學(xué)習(xí)?這些科目?，所以我?們還必須?經(jīng)過激發(fā)?學(xué)生的興?趣來提高?課堂的效?率。本學(xué)?期鼓勵教?師積極開?展形式多?樣的課外?活動，激?發(fā)學(xué)生的?興趣，拓?寬學(xué)生的?知識面，?提高學(xué)生?分析問題?、解決問?題的本事?，培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。以?下是各學(xué)?科設(shè)想的?活動安排?：__?__月的?文體節(jié)“?政史地生?”知識競?賽(3?)加強畢?業(yè)班教學(xué)?工作任?教九年級?的教師要?認真抓好?畢業(yè)班教?學(xué)，首先?要樹立會?考中考意?識，積極?投身于中?考的教育?教學(xué)之中?。異常要?抓好九年?級畢業(yè)班?的政治、?歷史教學(xué)?工作，做?好中考復(fù)?習(xí)工作，?復(fù)習(xí)從基?礎(chǔ)知識，?訓(xùn)練思維?，提高本?事三方面?進行復(fù)習(xí)?，復(fù)習(xí)時?采用教練?結(jié)合，專?題討論，?個別輔導(dǎo)?等方法，?同時還要?加大對中?考的研究?力度，準(zhǔn)?確把握歷?屆中考的?考試觀念?、認真分?析近三年?中考試卷?資料及考?試辦法，?研究近三?年中考試?卷的特點?。繼續(xù)整?理中考熱?點、焦點?適合中考?的相關(guān)資?料，讓形?式使用好?手頭相關(guān)?資料如：?《一本通?》。指導(dǎo)?學(xué)生運用?所學(xué)知識?來分析試?題所反映?的問題和?現(xiàn)象。培?養(yǎng)學(xué)生理?解本事、?分析本事?，透過現(xiàn)?象看本質(zhì)?的觀察領(lǐng)?悟本事。?從而為明?年九年級?中考成績?能有較大?幅度的提?高打好基?礎(chǔ)?？?之，本學(xué)?期要盡最?大的努力?，配合學(xué)?校提出的?中考成績?目標(biāo)的實?現(xiàn)，把教?學(xué)工作提?高到一個?新水平。?6、活?動安排：?第一周?1、交?流各學(xué)科?的工作計?劃。2?、討論與?修改教研?組工作規(guī)?范。3?、團體備?課第二?周學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》。查找?本學(xué)期政?史地生教?研組工作?不足，制?定相應(yīng)的?整改措施?。第三?周組內(nèi)公?開課第?四周團體?備課第?五周1?、檢查通?報___?_月份教?學(xué)常規(guī)及?教學(xué)進度?。2、?月考第?六周市級?中考教研?活動第?七周團體?備課第?八周中考?復(fù)習(xí)研討?會。第?十周階段?性期中測?試第十?一周召開?教學(xué)質(zhì)量?分析會?第十二周?團體備課?第十四?周校級公?開課第?十六周知?識競賽?第十八周?交流總結(jié)?第二十?周期末考?試第二?十二周考?核政史?地教研組?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期?教研組要?以全面_?___教?育方針，?落實立德?樹人的根?本任務(wù)，?發(fā)展素質(zhì)?教育，推?進教育公?平，培養(yǎng)?德智體美?全面發(fā)展?的社會主?義建設(shè)者?和接班人?、加強師?德師風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)?高素質(zhì)教?師隊伍為?指導(dǎo)思想?，全面推?進教研教?學(xué)工作。?二、工?