保育員個(gè)人月工作總結(jié)參考范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)保育員個(gè)?人月工作?總結(jié)參考?范文時(shí)?光飛逝,?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作?即將結(jié)束?，在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的共?同幫助下?,盡職盡?則地完成?了自己的?本職工作?，下面,?我從以下?幾點(diǎn)方面?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?教師是幼?兒心中的?榜樣，在?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的今天，?作為教師?更應(yīng)提高?自身素質(zhì)?，樹(shù)立職?業(yè)道德，?以高尚的?道德風(fēng)范?去影響幼?兒，當(dāng)好?幼兒健康?的指導(dǎo)者?和引路人?。因此，?我能夠提?高自身的?職業(yè)道德?修養(yǎng)和素?質(zhì)，搞好?班級(jí)的團(tuán)?結(jié)，相互?配合，努?力完成園?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?二、保?育工作方?面：認(rèn)?真執(zhí)行衛(wèi)?生保健制?度，嚴(yán)格?執(zhí)行消毒?工作。我?堅(jiān)持做好?室內(nèi)環(huán)境?和玩具的?消毒工作?，把培養(yǎng)?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣作為衛(wèi)?生保健工?作的重中?之重。通?過(guò)我們的?努力，有?效的控制?疾病的傳?播，確保?了幼兒的?健康。?在日常教?學(xué)活動(dòng)中?，我能夠?配合其他?老師工作?，為幼兒?準(zhǔn)備活動(dòng)?用品，戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)?，為了加?強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)?教育?；?動(dòng)時(shí)我先?講規(guī)則，?并教幼兒?一些自我?保護(hù)的技?能。積?極協(xié)助老?師組織活?動(dòng)，做到?眼疾手快?，保證幼?兒的安全?。能做好?班級(jí)的各?項(xiàng)消毒，?以防病毒?感染。能?搞好班級(jí)?和包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作。物品?擺放整齊?，保持桌?面、活動(dòng)?室的四角?無(wú)雜物，?以免蚊蟲(chóng)?的滋生，?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長(zhǎng)?。能培?養(yǎng)好幼兒?的各種生?活習(xí)慣，?以防幼兒?病從口入?。在活?動(dòng)中能注?意幼兒的?安全，多?關(guān)注體弱?幼兒，適?當(dāng)增加他?們的活動(dòng)?量，并注?意及時(shí)給?他們抹汗?和更換衣?服。能做?好幼兒活?動(dòng)的護(hù)理?工作。根?據(jù)天氣的?變化給幼?兒增減衣?服，活動(dòng)?前注意提?醒幼兒喝?水，活動(dòng)?時(shí)注意給?幼兒抹汗?等等。?工作中，?我服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，?能做到干?一行愛(ài)一?行，并對(duì)?照保育員?職責(zé)逐條?逐項(xiàng)地進(jìn)?行自查。?按要求完?成本職工?作。不怕?臟，不怕?累，不怕?苦，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?今年六一?活動(dòng)期間?，我能夠?克服家中?的困難，?加班加點(diǎn)?趕制演出?服裝，受?到園領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)。?三、存?在的不足?之處：?工作中，?有時(shí)會(huì)出?現(xiàn)一些急?躁情緒。?在輕聲教?學(xué)方面有?待加強(qiáng)。?以上是?我的工作?總結(jié)，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們批評(píng)?指正。?保育員個(gè)?人月工作?總結(jié)參考?范文（二?）本人?這一學(xué)期?帶的是小?小班，主?要是配合?我班二位?老師的教?育工作，?努力完成?自己分管?的保教任?務(wù)，以下?我談?wù)勥@?學(xué)期的工?作情況：?培養(yǎng)幼?兒的文明?習(xí)慣和行?為規(guī)范?我在幼兒?園工作也?快有一年?的時(shí)間，?與班上的?老師、小?朋友相處?得非常友?好，只是?在我的工?作中還是?有很多的?不足的地?方，需要?進(jìn)一步改?進(jìn)，同時(shí)?也非常感?謝老師在?我的工作?中對(duì)我的?幫助，也?感謝這一?年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的關(guān)?心與支持?，使我在?工作中不?斷的完善?自己。?有些家長(zhǎng)?過(guò)分溺愛(ài)?，嬌慣孩?子，使孩?子從小形?成了以自?我為中心?的習(xí)慣，?要幫助孩?子矯治這?些壞習(xí)慣?并不難，?關(guān)鍵是我?們要多一?點(diǎn)的愛(ài)心?和耐心，?首先把小?朋友當(dāng)作?自己的朋?友一樣，?平等相處?，自覺(jué)地?愛(ài)護(hù)弱小?同伴，知?道什么是?謙讓?zhuān)?么是同情?。其實(shí)?，我們?cè)?日常生活?中多表?yè)P(yáng)?，與鼓勵(lì)?也可以促?進(jìn)幼兒良?好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?，孩子的?自信心來(lái)?源于大人?不斷的激?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，從而強(qiáng)?化良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，對(duì)?小朋友明?確不良的?危害，從?而改掉不?良習(xí)慣。?比如，?我們班上?有幾個(gè)小?朋友特挑?食，偏食?的壞習(xí)慣?，還有個(gè)?別的幼兒?一開(kāi)始吃?飯就不專(zhuān)?心，東張?西望，邊?吃邊說(shuō)的?，吃得很?慢，在這?種情況下?，我與老?師首先就?是提醒他?們，進(jìn)偏?食的危害?性，如果?缺少就會(huì)?影響身體?的正常發(fā)?育和健康?，容易患?各種疾病?，還打比?方告訴小?朋友，多?吃青菜與?肉類(lèi)可以?讓小朋友?長(zhǎng)得高，?吃水果可?以讓小朋?友越長(zhǎng)越?漂亮，簡(jiǎn)?單的比方?小朋友易?懂，易明?白這些道?理。凡?對(duì)孩子不?吃的食物?，我們?cè)?日常生活?中千萬(wàn)不?要責(zé)罵孩?子，逼著?他們吃，?可以定一?下一條規(guī)?矩“你們?必須把每?個(gè)菜都嘗?一遍，假?如不喜歡?的，就不?必再吃了??！笨葱?老師對(duì)十?分挑食的?孩子成功?地用了“?吃三口”?的辦法，?當(dāng)然要注?意老師千?萬(wàn)不要強(qiáng)?逼小朋友?，使小朋?友吃到作?嘔的地步?，這樣對(duì)?幼兒的生?長(zhǎng)不利，?經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)?能少量進(jìn)?食的小朋?友，我與?老師都會(huì)?在第一時(shí)?間表?yè)P(yáng)他?們的進(jìn)步?，或者調(diào)?動(dòng)幼兒的?內(nèi)在因素?，激發(fā)他?們的上進(jìn)?心，讓小?朋友自覺(jué)?遵守紀(jì)律?，我首先?會(huì)對(duì)小朋?友要求“?看班上哪?些小朋友?吃飯吃得?又快又好?，吃飯時(shí)?不說(shuō)話(huà)，?不挑食，?他們就會(huì)?得到獎(jiǎng)勵(lì)?，吃得又?快又好的?小朋友，?每天可以?到我這里?領(lǐng)一塊小?貼紙，看?這些小貼?紙很漂亮?的，我希?望每個(gè)小?朋友都爭(zhēng)?取到貼紙?，先聲明?我是講吃?飯吃得快?的小朋?友才能有?獎(jiǎng)勵(lì)?！?這樣以后?吃得很慢?的挑食的?小朋友等?一些壞習(xí)?慣慢慢有?所改變，?這種情況?不能急，?只能慢慢?堅(jiān)持下去?，就會(huì)把?不良的習(xí)?慣糾正過(guò)?來(lái)。比?如：我們?大班的小?朋友要求?他們自己?疊被子，?整理床鋪?有小朋友?不是不會(huì)?疊被子，?而是偷懶?隨便疊一?下就完事?了，疊得?不夠整齊?，放得不?夠好，在?這時(shí)候我?就會(huì)明確?要求小朋?友疊好，?放好，首?先我會(huì)示?范，一次?怎樣疊好?被子怎樣?放好被子?，反復(fù)教?他們，使?小朋友明?白自己的?事情自己?做，讓小?朋友養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣。?小朋友?的自控能?力較差，?往往從細(xì)?小的過(guò)程?中，慢慢?地養(yǎng)成不?良習(xí)慣，?在日常生?活中常常?發(fā)生這些?事情，有?些小朋友?比較自私?，容易發(fā)?脾氣，自?己愛(ài)玩的?東西老與?人爭(zhēng)搶?zhuān)?發(fā)現(xiàn)時(shí)要?及時(shí)給予?糾正，并?對(duì)此教育?小朋友要?講文明，?懂禮貌，?同伴之間?要互相謙?讓?zhuān)瑺?zhēng)做?好孩子。?總之在?幼兒一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，我們與?老師都會(huì)?嚴(yán)格要求?自己，要?求幼兒，?比如睡覺(jué)?的時(shí)候，?我們會(huì)提?醒小朋友?要安靜，?不要防礙?別人等，?比如看到?小朋友在?周一早上?回園時(shí)見(jiàn)?到老師，?阿姨也不?打招呼，?我們就會(huì)?提醒他，?你怎么見(jiàn)?到老師阿?姨不問(wèn)好?，這樣是?沒(méi)有禮貌?的.在?以后的工?作中我與?老師盡量?要求小朋?友，不剩?飯，自己?穿脫衣服?，不隨地?吐痰，不?隨便亂扔?垃圾，用?完的東西?放回原處?，按時(shí)睡?覺(jué)，按時(shí)?起床，讓?小朋友養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，養(yǎng)成良?好的道德?文明習(xí)慣?，讓我們?以后在日?常的工作?中對(duì)幼兒?更細(xì)致的?關(guān)心，做?得更到位?一些，讓?幼兒在各?個(gè)環(huán)節(jié)中?養(yǎng)成好的?習(xí)慣，打?下良好的?基礎(chǔ)。?保育員個(gè)?人月工作?總結(jié)參考?范文（三?）本人?這一學(xué)期?帶的是大?班，主要?是配合我?班老師的?教育工作?，努力完?成自己分?管的保教?任務(wù)，以?下我談?wù)?這半年的?工作情況?：一、?思想工作?方面：?在這個(gè)學(xué)?期里，本?人能夠遵?守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，熱?愛(ài)集體，?能堅(jiān)守工?作崗位，?不遲到、?不早退，?無(wú)事不請(qǐng)?假，對(duì)幼?兒一視同?仁，與同?事相處融?洽。服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，樂(lè)意?接受各項(xiàng)?任務(wù)，并?且盡力把?它完成。?班上出現(xiàn)?問(wèn)題，能?夠與班上?的老師共?同商量解?決。同時(shí)?創(chuàng)造新的?好的辦法?傳授給大?家，積極?認(rèn)真的參?加保育員?及其他的?各種學(xué)習(xí)?，每次學(xué)?習(xí)都認(rèn)真?的做好筆?記，在工?作中遇到?有問(wèn)題時(shí)?，做到早?發(fā)現(xiàn)早解?決。二?、生活衛(wèi)?生方面：?做到來(lái)?園開(kāi)窗通?風(fēng)，搞好?室內(nèi)外衛(wèi)?生，保證?環(huán)境清潔?整齊。做?好晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。保持?衛(wèi)生區(qū)地?面干凈、?無(wú)污物、?無(wú)積水、?墻飾整潔?、畫(huà)框無(wú)?塵土;盥?洗室地面?潔凈干燥?、無(wú)積水?、水池及?墻壁無(wú)污?物，每天?勤擦，消?毒盆每次?用完清洗?、盆內(nèi)無(wú)?浸泡物;?盥洗室地?面堅(jiān)持每?____?周一次大?的清刷，?為保證幼?兒的身心?健康，減?少污染沒(méi)?采用任何?酸性物刷?地，而是?采用清水?刷洗地面?;每天下?班后清洗?毛巾，為?毛巾消毒?，保證毛?巾潔白有?淡淡的消?毒液味;?每天清洗?水杯、消?毒水杯，?保證水杯?體外明亮?無(wú)污物、?水杯內(nèi)無(wú)?事物殘留?;不把當(dāng)?天的活留?到第二天?再做;廁?所保持無(wú)?異味、地?面干燥潔?凈、清潔?用具掛放?整齊、不?堆放垃圾?;廁所堅(jiān)?持每次上?完后沖洗?墩地，發(fā)?現(xiàn)有異味?及時(shí)用淡?潔廁靈浸?泡一會(huì)墩?干，做到?每天消毒?不少于三?次，經(jīng)常?用壇香去?味，做到?勤沖勤刷?;墩地用?的墩布嚴(yán)?禁分開(kāi)使?用，做到?經(jīng)常消毒?;活動(dòng)室?地面潔凈?干燥，物?品擺放整?齊，教具?、玩具潔?凈無(wú)塵土?，室內(nèi)空?氣清新無(wú)?異味;幼?兒被褥疊?放整齊，?經(jīng)常涼曬?;認(rèn)真做?好班中每?個(gè)角落的?衛(wèi)生，把?每天的都?當(dāng)作衛(wèi)生?大檢查來(lái)?對(duì)待;嚴(yán)?格執(zhí)行一?日衛(wèi)生消?毒，堅(jiān)持?每天三餐?的衛(wèi)生消?毒。各種?資料記錄?清晰，時(shí)?間準(zhǔn)確，?按時(shí)上交?。三、?保育工作?方面：?本人能夠?熱愛(ài)幼兒?、關(guān)心、?耐心、細(xì)?心、熱心?地對(duì)待每?個(gè)幼兒。?能積極搞?好本班的?清潔衛(wèi)生?工作，做?好幼兒用?具的消毒?工作，能?夠細(xì)心照?顧幼兒的?生活，根?據(jù)天氣的?變化，及?時(shí)為幼兒?穿、__?__服。?注意護(hù)理?體弱多病?的幼兒，?仔細(xì)觀(guān)察?有不適的?幼兒全天?的情況，?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通。?午睡時(shí)，?注意巡視?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處?理。戶(hù)外?活時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行安?全教育，?能有秩的?上下樓以?及玩各種?大、小型?玩具，防?止意外事?故的發(fā)生?;為幼兒?擦汗、擦?拭鼻涕;?引導(dǎo)知道?玩累了休?息;配合?教師培養(yǎng)?幼兒的一?日生活常?規(guī)。四?、在協(xié)助?教師工作?上：本?人能夠積?極配合，?任勞任怨?。在活動(dòng)?前能根據(jù)?教師的教?學(xué)計(jì)劃，?為老師