關(guān)于湖南城市學(xué)院新校區(qū)校園垃圾和校周邊垃圾現(xiàn)狀及其處理的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于湖南城市學(xué)院新校區(qū)校園垃圾和校周邊(西門地區(qū))垃圾處理的調(diào)查報(bào)告一、前言隨著人類文明進(jìn)程的加快和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我們不斷地用“文明”的方式增加大自然的負(fù)荷。溫室效應(yīng)，臭氧空洞，資源極度消耗，各類污染嚴(yán)重化等現(xiàn)象威脅著整個(gè)人類的生存，這些慢性自殺行為的嚴(yán)重后果卻沒(méi)有被人們完全認(rèn)識(shí)到。各類破壞環(huán)境、威脅生態(tài)平衡、以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)效益的行為屢見(jiàn)不鮮，甚至在培養(yǎng)人才的校園里都存在著嚴(yán)重的垃圾污染現(xiàn)象。校園是我們的第二個(gè)家園,美麗潔凈的校園環(huán)境不僅令人心曠神怡，更能為學(xué)習(xí)氛圍增色，然而我們這個(gè)美麗的家園卻常被垃圾所侵犯，校周邊尤其是西門地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題也在一定程度上損壞了我們家園的形象。為了更好的愛(ài)護(hù)我們共同的家園，本項(xiàng)目組于2009年6月1日至2009年12月31日針對(duì)我校新校區(qū)校園垃圾和校周邊垃圾的投放現(xiàn)狀及處理方法進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查過(guò)程中項(xiàng)目組采用了多種調(diào)查方法來(lái)收集廣大師生和商家對(duì)校園和校周邊衛(wèi)生工作的意見(jiàn)和建議，并在2010年整理全部的資料和信息，撰寫出調(diào)查報(bào)告。希望能為改善校園及校周邊衛(wèi)生環(huán)境，建設(shè)美麗的校園盡綿薄之力。在調(diào)查中項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)我校校園垃圾和校周邊垃圾問(wèn)題不容樂(lè)觀，局部地區(qū)甚至與整個(gè)衛(wèi)生環(huán)境極不和諧。校園垃圾的處理情況是否成功是關(guān)系校園形象的重要問(wèn)題，而校周邊垃圾的處理現(xiàn)狀則反映了益陽(yáng)市環(huán)保措施是否全面、有效。二、垃圾投放現(xiàn)狀（一）校園垃圾投放現(xiàn)狀校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，比如產(chǎn)生量大、不同區(qū)域垃圾種類不同且各區(qū)域產(chǎn)生垃圾種類集中。例如：大學(xué)生在食堂就餐，不需要自己做飯，所以學(xué)生宿舍的垃圾大多是紙張、包裝袋、飲料瓶、餐盒、電池等。而居民區(qū)內(nèi)及西門商業(yè)餐飲區(qū)的垃圾種類龐雜，難以區(qū)分。新校區(qū)宿舍、教學(xué)樓每棟每層都設(shè)有兩至四個(gè)大型白色垃圾桶，校園主要干道兩邊隔一定距離都設(shè)有綠色小型垃圾桶，南門設(shè)有分類垃圾桶，食堂的垃圾桶和校中心在建區(qū)域數(shù)量相對(duì)較少。其實(shí)校內(nèi)垃圾桶總量不少，主要垃圾產(chǎn)生區(qū)都有分布，這說(shuō)明學(xué)校在這方面的投入還是很大的，但是部分垃圾桶設(shè)置得并不合理。比如，籃球場(chǎng)是大多數(shù)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，甚至連一些重大的露天晚會(huì)都在這里舉行，但這里只有網(wǎng)球場(chǎng)旁有兩個(gè)垃圾桶，其它則分布在四周的道路兩側(cè)，這造成了很大的不便；分類垃圾桶主要集中在南門地區(qū)，但這里的活動(dòng)人數(shù)并不多，垃圾產(chǎn)生量相對(duì)較少，因此分類垃圾桶的作用在這里就得不到很好的體現(xiàn)。校園里沒(méi)有設(shè)置垃圾桶的地方甚至在垃圾桶旁總還是有零散的或大量成堆的垃圾。食堂里的桌面每天都被同學(xué)們的早餐殘余物弄得很狼藉，教室里的座位抽屜經(jīng)常被零食袋、早餐殘余物、廢紙巾占滿，樓道上垃圾桶里的垃圾總是滿得堆出來(lái)。學(xué)生們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)是造成這些現(xiàn)象的重要原因。一些學(xué)生不懂得維護(hù)校園的環(huán)境，致使校園垃圾不斷增多，一定程度上影響到了校園的形象。另外，學(xué)校缺乏治理垃圾的好方法，對(duì)于校園垃圾缺少重視，也是造成這種情況的原因。（二）校周邊（西門地區(qū)）垃圾投放現(xiàn)狀西門地區(qū)以餐飲業(yè)居多，沒(méi)有基本的垃圾桶或是大型垃圾箱等衛(wèi)生設(shè)施，各店主自備垃圾簍。新一村地區(qū)部分垃圾由工作人員清掃，其它由各店自行倒在后山；棚戶地帶的垃圾由村隊(duì)上的工作人員每天早晚收集后倒在后山，其它扔在后面池塘邊或成堆扔在學(xué)校柵欄旁所謂的“綠化帶”上，不堪入目，造成了嚴(yán)重的污染。三、垃圾的處理各類垃圾是無(wú)盡的礦藏，只要加以回收利用便可創(chuàng)造極大的價(jià)值，可以有效地減少資源的浪費(fèi)，降低污染程度，甚至可以降低某些產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本。對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集可以提高垃圾回收率和綜合利用率。（一）校園垃圾的處理目前新校區(qū)處理校園垃圾的方式比較單一，所有的垃圾都堆放在學(xué)校西北角的垃圾池里，工作人員將垃圾進(jìn)行壓縮后定期由垃圾車轉(zhuǎn)運(yùn)至赫山區(qū)黃泥湖鄉(xiāng)垃圾填埋場(chǎng)處理。填埋法具有簡(jiǎn)易性、安全性等特點(diǎn)，既清運(yùn)了垃圾，又不至于使垃圾堆放在一起或燃燒等造成環(huán)境問(wèn)題。新校區(qū)大概兩三天就有滿滿一垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車的垃圾，基本為生活廢棄物，而這其中絕大部分來(lái)源于食堂殘余物。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)垃圾在投放過(guò)程和壓縮處理過(guò)程基本沒(méi)有進(jìn)行分類回收。一些有再利用價(jià)值的東西，諸如礦泉水瓶、易拉罐、硬紙、廢棄衣物等都被白白的浪費(fèi)掉了（部分被工作人員自行收集后賣出，“中飽私囊”），針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校目前還沒(méi)有制定好的方法。（二）校周邊（西門地區(qū)）垃圾的處理西門地區(qū)各店每月都交有一定的衛(wèi)生費(fèi)，新一村地區(qū)約15元，而棚戶地帶已由當(dāng)初的15元漲至30元。但是衛(wèi)生費(fèi)并不是由市環(huán)衛(wèi)處收取并委派環(huán)衛(wèi)工人處理，而是由村隊(duì)上收取，隊(duì)上派人每天清掃垃圾兩次。每次清掃后道路確實(shí)會(huì)干凈很多，但是路邊草叢里還有一些死角地區(qū)垃圾的勢(shì)力依然存在。只要吃東西的人慢慢多了，這些地方就會(huì)有垃圾飛揚(yáng)。西門地區(qū)其它幾種情況處理情況為：第一，一部分商店自行將垃圾堆積未經(jīng)分類就進(jìn)行焚燒。垃圾隨意傾倒已經(jīng)帶來(lái)了很多的問(wèn)題，于是為了處理垃圾，人們就采取焚燒的辦法加以處理。焚燒可以把垃圾解決掉，而問(wèn)題是現(xiàn)在的垃圾的原材料多是塑料、化纖等無(wú)機(jī)化學(xué)制品，焚燒后會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體，污染空氣。第二，大部分店家將垃圾成堆地倒在池塘里或是每次順手扔在池塘里，嚴(yán)重地污染了淡水資源，也極大地?fù)p壞了村容。第三，一部分店家把垃圾倒在新校區(qū)西邊護(hù)欄旁。這不僅造成了空氣污染、土壤污染、資源浪費(fèi)，還影響了城市學(xué)院的形象。四、主要垃圾種類與危害（一）主要垃圾種類調(diào)查區(qū)的垃圾主要為生活廢棄物。生活廢棄物指居民在日常生活中產(chǎn)生的固體廢棄物，其主要成分包括煤渣、廚余物、廢紙、廢塑料、廢織物、廢金屬、廢玻璃、陶瓷碎片、廢舊電池、廢舊家用電器等。這些垃圾主要來(lái)源于居民的日常消費(fèi)品如一次性塑料制品、各種塑料包裝或泡沫包裝材料、各種廢棄工具及破舊衣物等。（二）生活廢棄物的危害固體垃圾是各種污染物的最終形態(tài)，它的性質(zhì)多種多樣，成分也十分復(fù)雜，濃集了很多有害成分。固體廢物對(duì)環(huán)境的危害極大，污染也是多方面的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.占用土地面積大，破壞地貌和植被目前西門地區(qū)固體垃圾主要選擇用露天堆存的方法來(lái)存儲(chǔ)垃圾，這是一種最原始的存儲(chǔ)垃圾的方法，固體廢物如果不加以利用和處理，只能占地堆放。土地是寶貴的資源，固體廢物的堆積侵占了大片土地，造成了極大的損失，并且嚴(yán)重破壞了地貌、植被和自然景觀。2.污染土壤和地下水固體廢物長(zhǎng)期露天堆放而沒(méi)有采取防滲措施，其中有害成分在地表水和雨雪水的淋溶、滲透作用下產(chǎn)生有害的滲濾液滲入土壤并向四周擴(kuò)散，使土壤和地下水受到污染。由于土壤具有很強(qiáng)的吸附能力，這些成分還會(huì)在土壤中呈現(xiàn)不同程度的積累，并導(dǎo)致在植物體內(nèi)進(jìn)一步的富集，人吃了這樣的植物，就會(huì)危害人體的健康。3.污染地表水體棚戶區(qū)的商家長(zhǎng)期直接把大量的廢棄物排放至池塘邊，堆砌的固體也可隨天然降水和地表徑流進(jìn)入河流湖泊，致使地表水受到嚴(yán)重的污染，不僅破壞了天然水體的生態(tài)平衡，妨礙了水生生物的生存和水資源的利用，而且使水域面積減少，惡化了生態(tài)環(huán)境。4.污染大氣固體垃圾中所含的粉塵及其他顆粒物在堆放時(shí)會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，在運(yùn)輸和卸載過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，這些粉塵或顆粒物大多含有對(duì)人體有害的成分，有的還是病原微生物的載體，對(duì)人體健康造成危害。有些固體廢物在堆放或處理過(guò)程中也會(huì)向大氣散發(fā)出有毒氣體，危害更大。由固體廢物進(jìn)入大氣的放射塵，一旦侵入體內(nèi)，還會(huì)由于形成內(nèi)輻射而引起多種疾病。5.危害人體健康未經(jīng)處理的固體垃圾可產(chǎn)生粉塵和有害氣體進(jìn)入大氣，或者產(chǎn)生滲濾液污染水體和土壤，最后都可能以各種方式和途徑由呼吸道、消化道和皮膚進(jìn)入人體，危害人體健康，使人患各種各樣的疾病。特別是危險(xiǎn)性廢物對(duì)人類的危害更加嚴(yán)重。除此之外，某些有害固體垃圾還可能造成燃燒、爆炸、中毒、嚴(yán)重腐蝕等意外的事故和特殊損害。五、調(diào)查情況本項(xiàng)目組采用了問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查、電話訪問(wèn)、上網(wǎng)等調(diào)查方式收集相關(guān)信息。（一）問(wèn)卷調(diào)查本組于2009年6月9日至19日在新校區(qū)隨機(jī)挑選了200名同學(xué)參加問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)出問(wèn)卷200份，回收196份，其中有效問(wèn)卷180份，占90%（調(diào)查問(wèn)卷附表），問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查全樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表問(wèn)卷題目選項(xiàng)百分比值A(chǔ)BCDEF1.你的宿舍有沒(méi)有分公用垃圾桶和私人垃圾桶?53.3346.672.垃圾桶（公用或私用）多久清理一次？13.336.6777.782.223.在你的日常生活中，垃圾一般是如何處理的？82.2215.562.224.如果學(xué)校規(guī)定分時(shí)分類丟垃圾，你覺(jué)得：6.6762.2231.115.你在校園日常生活中是否見(jiàn)過(guò)垃圾分類的垃圾桶？13.3326.6760.006.你認(rèn)為在校園中實(shí)施垃圾分類回收過(guò)程中的困難有哪些？（多選）64.4488.8975.5568.8933.337.你認(rèn)為垃圾分類實(shí)施過(guò)程中，哪個(gè)群體應(yīng)發(fā)揮最大作用？86.674.446.672.228.你留意過(guò)學(xué)校的垃圾處理方式嗎？你覺(jué)得現(xiàn)行處理方式是否合理？6.6775.5517.789.你留意過(guò)學(xué)校西門周邊的環(huán)境衛(wèi)生嗎？是否滿意？100.0010.你認(rèn)為政府有沒(méi)有必要加強(qiáng)對(duì)西門棚戶區(qū)的管理？95.564.4411.人人盡心，定能締造美麗的校園環(huán)境。希望你可以對(duì)我校校園垃圾和校周邊垃圾的處理提出寶貴的意見(jiàn)和建議：幾個(gè)主要問(wèn)題的數(shù)據(jù)分析如下：?jiǎn)栴}一：在你的日常生活中，垃圾一般是如何處理的？調(diào)查對(duì)象中82.22%的同學(xué)選擇未出售也未分類，全部投放到垃圾箱；15.56%的同學(xué)選擇除廢品出售外其余全部投放到垃圾箱；剩下的同學(xué)選擇其它處理方式。這表明大部分的同學(xué)沒(méi)有將垃圾進(jìn)行分類和回收。同學(xué)們?nèi)狈诸惢厥找庾R(shí)，學(xué)校缺乏垃圾分類回收制度、硬件設(shè)施條件、科學(xué)的垃圾處理方法和對(duì)相關(guān)知識(shí)的宣傳都是造成這種現(xiàn)象的原因。因此，一方面同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)自身文化素質(zhì)修養(yǎng)，謹(jǐn)記一切從小事做起，盡自己的力量為保護(hù)校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。另一方面，學(xué)校應(yīng)在垃圾分類和回收利用方面采取適當(dāng)措施，加大垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施投入，引進(jìn)科學(xué)的垃圾處理方法，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的宣傳。問(wèn)題二：如果學(xué)校規(guī)定分時(shí)分類丟垃圾，你覺(jué)得：6.67%的同學(xué)覺(jué)得麻煩、反感，不支持；62.22%的同學(xué)覺(jué)得很環(huán)保，會(huì)支持；31.11%的同學(xué)覺(jué)得麻煩，但會(huì)支持。這表明同學(xué)們對(duì)垃圾分類回收的意義還是有一定的了解。只要學(xué)校能加大對(duì)垃圾分類的基礎(chǔ)設(shè)施的投入并制定相關(guān)制度，使垃圾分類回收成為校內(nèi)人員日常生活的一部分，屆時(shí)如果學(xué)校規(guī)定分時(shí)分類丟垃圾，一定會(huì)得到校內(nèi)人員的大力配合。問(wèn)題三：你在校園日常生活中是否見(jiàn)過(guò)垃圾分類的垃圾桶？13.3%的人表示見(jiàn)過(guò)但大家并未按照分類扔垃圾；26.7%的人表示見(jiàn)過(guò)但只有少數(shù)人按照分類扔垃圾；60.0%的人沒(méi)見(jiàn)過(guò)。雖然學(xué)校在南門地區(qū)設(shè)置了分類垃圾桶，但這里活動(dòng)人數(shù)較少，分類垃圾桶的作用在這里得不到很好的體現(xiàn)。而其他活動(dòng)人數(shù)較多、垃圾產(chǎn)生量較大的地方卻沒(méi)有分類垃圾桶，校內(nèi)人員在這些地方無(wú)法分類投放垃圾。因此，要實(shí)現(xiàn)垃圾分類回收，就必須普及分類處理垃圾的設(shè)施。問(wèn)題四：你留意過(guò)學(xué)校西門周邊的環(huán)境衛(wèi)生嗎？是否滿意？100.00%的調(diào)查對(duì)象表示留意過(guò)且不滿意。這個(gè)數(shù)字有力地說(shuō)明西門地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生亟待提高。西門地區(qū)不具備基本的垃圾存放設(shè)施，生活垃圾多數(shù)堆放在土地上，焚燒是處理這些垃圾的基本方式，而市環(huán)衛(wèi)隊(duì)及其他部門并沒(méi)有對(duì)這里進(jìn)行管理。因此這個(gè)數(shù)據(jù)從一定程度上折射出市政府對(duì)我們新校區(qū)西門這種郊區(qū)地帶的衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入得還不夠，管理也有待提高。問(wèn)題五：你認(rèn)為政府有沒(méi)有必要加強(qiáng)對(duì)西門棚戶區(qū)的管理？95.56%的認(rèn)為有必要，需統(tǒng)一拆除重建；4.44%的覺(jué)得無(wú)所謂。西門棚戶地帶以餐飲業(yè)為主，廚余垃圾產(chǎn)生量極大，餐飲衛(wèi)生條件差，食品安全得不到保障。同學(xué)們?nèi)绻L(zhǎng)期在這里就餐，便會(huì)對(duì)身體造成慢性危害。而西門地區(qū)沒(méi)有基礎(chǔ)的衛(wèi)生保障設(shè)施和科學(xué)的垃圾處理方法、大部分商家沒(méi)有環(huán)保意識(shí)、市政府相關(guān)部門沒(méi)有對(duì)這里進(jìn)行規(guī)范的管理，這些原因致使這里的衛(wèi)生問(wèn)題無(wú)法得到改善。這組數(shù)據(jù)說(shuō)明對(duì)西門地區(qū)的重建并加強(qiáng)對(duì)其的管理是絕大部分人所希望的。問(wèn)題六：人人盡心，定能締造美麗的校園環(huán)境。希望你可以對(duì)我校校園垃圾和校周邊垃圾的處理提出寶貴的意見(jiàn)和建議。所提供的建議總結(jié)如下：1、新校區(qū)南門地區(qū)，籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)附近垃圾桶數(shù)量比較少，給垃圾投放帶來(lái)了很多不便。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)此方面硬件設(shè)施的投入，特別是分類垃圾桶（絕大部分調(diào)查對(duì)象都提出了此建議）。2、要多做保護(hù)校園環(huán)境、垃圾分類回收的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類意識(shí)，并促使其養(yǎng)成良好的垃圾分類回收處理習(xí)慣。3、不要亂扔亂丟，垃圾應(yīng)統(tǒng)一處理，學(xué)校各個(gè)門要保持好環(huán)境衛(wèi)生。校內(nèi)設(shè)垃圾回收站。4、校園垃圾處理站環(huán)境太差，每次處理垃圾都有很大臭味。5、學(xué)校及市政府宣傳力度小，只是偶爾加強(qiáng)管理，又太過(guò)形式和死板。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)規(guī)劃管理，同時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生監(jiān)督。6、從個(gè)人做起，加強(qiáng)自身文化素質(zhì)修養(yǎng)，不亂扔垃圾。7、設(shè)立獎(jiǎng)懲制度。校內(nèi)可不定時(shí)進(jìn)行巡邏，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者可進(jìn)行適當(dāng)懲罰；校外的餐飲店可實(shí)行門前三包，對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)者施行相應(yīng)懲罰。8、學(xué)校應(yīng)建立垃圾回收處理團(tuán)隊(duì)或部門。9、市政府相關(guān)部門應(yīng)加大西門地帶的環(huán)保硬件設(shè)施投入，設(shè)置大型垃圾箱，并加強(qiáng)管理。10、對(duì)于西門棚戶區(qū)，希望有關(guān)部門能夠統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，使其形成整齊統(tǒng)一的建筑風(fēng)格，并進(jìn)行統(tǒng)一管理，使其飲食衛(wèi)生得到改善與保障。（二）走訪調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查后，本組走訪調(diào)查了團(tuán)圓南路朝陽(yáng)派出所對(duì)面以及新一村、餐飲棚戶區(qū)的部分商家。發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)派出所對(duì)面的商家不需繳納衛(wèi)生費(fèi)，而新一村、餐飲棚戶區(qū)的商家都需按月繳納衛(wèi)生費(fèi)，且棚戶區(qū)商家繳納的費(fèi)用年年上漲，現(xiàn)在大概是新一村地區(qū)的2倍。工作人員每天將這里的垃圾收集后便堆積在后山，這種處理方式極大地污染了山地環(huán)境，因此部分商家建議市環(huán)衛(wèi)處加大這里的硬件設(shè)施投入，將生活垃圾統(tǒng)一科學(xué)地處理。（三）電話訪問(wèn)項(xiàng)目組通過(guò)電話重點(diǎn)訪問(wèn)了學(xué)校后勤處的劉傅龍老師和赫山區(qū)環(huán)衛(wèi)處工作人員。劉老師很熱心地協(xié)助了調(diào)查，并提出了很多意見(jiàn)和建議。從劉老師那里本項(xiàng)目組了解到校園衛(wèi)生歸后勤處管理。學(xué)校環(huán)衛(wèi)人員人數(shù)較少，年齡偏老，且負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域廣，工資僅600元/月。以教學(xué)區(qū)為例，負(fù)責(zé)此區(qū)域的環(huán)衛(wèi)工作人員大概要花6至12小時(shí)才可以將所有的教室衛(wèi)生打掃好。教學(xué)樓每天產(chǎn)生的垃圾有好幾車，垃圾沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的分類就送到學(xué)校的垃圾處理站，但環(huán)衛(wèi)人員會(huì)自行將可以回收的礦泉水瓶、易拉罐、廢紙等收集起來(lái)賣掉。劉老師說(shuō)：“文明是一種習(xí)慣。我們不應(yīng)該等著別人來(lái)監(jiān)督我們，而應(yīng)該自覺(jué)地秉承它。我希望同學(xué)們不把早餐或零食帶進(jìn)教室，如果帶進(jìn)去了一定要在離開(kāi)時(shí)將垃圾帶走，并放進(jìn)垃圾桶；不要將口香糖吐在地上或粘在桌椅上，不要用雙腳在墻壁上涂鴉，那是很不文雅的，而且給衛(wèi)生工作人員的工作帶來(lái)了很多不便。我希望校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及各系部能采取適當(dāng)?shù)拇胧１热?，各班安排值日生擦黑板并在課前課后適當(dāng)打掃衛(wèi)生。這樣既可以有效避免因教室沒(méi)來(lái)得及打掃而給老師和學(xué)生造成的不適，又可以適當(dāng)減輕衛(wèi)生工作人員的負(fù)擔(dān)?！倍h(huán)衛(wèi)處工作人員則表示目前環(huán)衛(wèi)工作主要集中在中心城區(qū)，尚未全面地延伸到郊區(qū)、農(nóng)村，所以在團(tuán)圓南路還沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)環(huán)保設(shè)施的投入。工作人員還指出，當(dāng)前益陽(yáng)市的城市垃圾主要在赫山區(qū)黃泥湖鄉(xiāng)的垃圾填埋場(chǎng)填埋處理。六、調(diào)查結(jié)論和建議（一）調(diào)查結(jié)論經(jīng)過(guò)一年半的調(diào)查和資料收集整理，項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)新校區(qū)校園垃圾和校周邊垃圾的主要特點(diǎn)是：總量較大，占地多，種類多、成分復(fù)雜，危害大，可回收利用率較高。但這些垃圾的處理情況卻不容樂(lè)觀。校園垃圾方面，項(xiàng)目組認(rèn)為學(xué)校在環(huán)衛(wèi)設(shè)施方面的投入還是很大的，每天對(duì)校園的垃圾處理也還令人滿意，但是沒(méi)有很好地做到分類回收利用，也沒(méi)有相關(guān)的規(guī)章制度和硬件設(shè)施來(lái)保障。西門地區(qū)的垃圾處理則非常不當(dāng)，危害相當(dāng)大，如占用土地面積大，破壞地貌和植被；污染土壤、地下水、地表水體和大氣；造成巨大的直接經(jīng)濟(jì)損失和資源能源的浪費(fèi)；危害人體健康。如果在垃圾投放和處理前將垃圾進(jìn)行分類收集，將有效地減少生活廢棄物總量，降低污染程度，并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。分類收集的目的在于提高垃圾回收率和綜合利用率。實(shí)現(xiàn)垃圾分類的三個(gè)要素是公眾意識(shí)、公眾知識(shí)水平以及現(xiàn)行的制度。公眾意識(shí)是指公眾是否有主動(dòng)將垃圾分類放置的意識(shí)；公眾知識(shí)水平則決定了公眾是否有能力將垃圾分類，并能夠在一定程度上影響公眾意識(shí)；現(xiàn)行的制度則提供了一個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)垃圾分類。但目前垃圾的混合收集或堆放仍是我們學(xué)校及西門地區(qū)采用的垃圾處理方式，主要原因是：（1）公眾環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，隨手亂扔現(xiàn)象比較普遍；（2）缺乏垃圾分類收集和運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施，沒(méi)有科學(xué)的分類知識(shí)引導(dǎo)；（3）缺乏完善的垃圾回收制度；（4）市政府或?qū)W校的相關(guān)規(guī)劃尚未落到實(shí)處。（二）對(duì)學(xué)校及市政府有關(guān)部門的建議根據(jù)調(diào)查結(jié)論，項(xiàng)目組提出以下建議：1.給學(xué)校的建議①逐步加大環(huán)保設(shè)施特別是分類垃圾桶的投入，并使其布局更為合理。如：在每個(gè)教室擺放小垃圾簍；增加籃球場(chǎng)等活動(dòng)人員較多的地方的垃圾桶數(shù)量。②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、垃圾分類意識(shí)及文化素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)，督促學(xué)生不亂扔垃圾并促使其養(yǎng)成良好的垃圾分類回收處理習(xí)慣。建議學(xué)校定期組織學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)垃圾情況，這有助于使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園垃圾的嚴(yán)重性。同時(shí)多開(kāi)展面向社會(huì)的公益活動(dòng)，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。③加大對(duì)環(huán)保和垃圾分類知識(shí)的宣傳。舉行以環(huán)保和垃圾分類知識(shí)為主題的政治學(xué)習(xí)、舉辦相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)內(nèi)定期舉行相關(guān)的主題班會(huì)等都可使同學(xué)們更好地理解此方面知識(shí)。④由老師帶隊(duì)建立巡邏隊(duì)。隊(duì)員在校內(nèi)進(jìn)行不定時(shí)巡邏，若發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者可進(jìn)行適當(dāng)懲罰。如罰負(fù)責(zé)打掃某一區(qū)域的衛(wèi)生，讓他體會(huì)到保潔工作的辛苦。⑤校內(nèi)設(shè)廢品回收中轉(zhuǎn)站（派專人管理），強(qiáng)制規(guī)定分時(shí)分類丟垃圾并制定廢品回收制度。規(guī)定同學(xué)們以寢室為單位，先將垃圾進(jìn)行分類后再投放至樓道垃圾桶。各寢室分好類的垃圾以月為時(shí)間單位，各院系輪流將可回收垃圾交至廢品回收中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站賣出廢品得到的資金可以轉(zhuǎn)化為對(duì)垃圾分類方面的投入。同時(shí)，根據(jù)各院系每月廢品回收總量和其總?cè)藬?shù)的比例對(duì)表現(xiàn)好的院系給予適當(dāng)精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，系部對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)或個(gè)人也給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，相信這一點(diǎn)同學(xué)們會(huì)大力配合。2.對(duì)市政府相關(guān)部門的建議一個(gè)城市環(huán)境衛(wèi)生水平的提高和相關(guān)規(guī)章制度的制定與實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這就要求益陽(yáng)市市政府及有關(guān)部門要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，把城鄉(xiāng)垃圾處理問(wèn)題放在重要的位置予以考慮，不斷汲取外地垃圾處理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極爭(zhēng)創(chuàng)條件，改進(jìn)益陽(yáng)市城鄉(xiāng)垃圾處理方式，提高垃圾處理水平，按照“無(wú)害化、減量化、資源化”的總體要求，對(duì)生活垃圾進(jìn)行有效回收利用，逐步實(shí)現(xiàn)生活垃圾處理的社會(huì)、生態(tài)和環(huán)境綜合效益的統(tǒng)一。①加強(qiáng)各