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文檔簡介

千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)常用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)常用學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要敘述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展歷程,展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類生活帶來的巨大變化和絢爛前景。這里給大家共享一些四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)問點(diǎn),歡迎閱讀!

四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)原文

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類??渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)覺和創(chuàng)造。正是這些發(fā)覺和創(chuàng)造,使人類的生活大大改觀,其轉(zhuǎn)變的程度超過了人類歷百萬年的總和。

人類在上百萬年的歷史中始終很依靠自然,生活在一個(gè)慢吞吞、靜靜靜、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄予自己的美妙愿望。我們的祖先也許誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。

20世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探究原子核世界的神秘:20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、便利,是連過去王公貴族也不敢想的??茖W(xué)在轉(zhuǎn)變著人類的精神文化生活,也在轉(zhuǎn)變著人類的物質(zhì)生活。

1923年,英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭,羅素說:“歸根究竟,是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?!爆F(xiàn)在,這句話依舊適用?;仡?0世紀(jì)的百年歷程,科學(xué)的確制造了一個(gè)又一個(gè)神話,為人類制造了比以往任何時(shí)代都要美妙的生活。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將連續(xù)制造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。

四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)問點(diǎn)

一、生字組詞喚:叫喚召喚喚醒使喚千呼萬喚紀(jì):世紀(jì)紀(jì)念紀(jì)元紀(jì)律違法亂紀(jì)技:技術(shù)演技技能技藝技巧科技改:轉(zhuǎn)變改革更改修改批改改正程:日程程序程度規(guī)程路程過程超:超額超常趕超超自然超乎尋常億:—億幾億百億億萬核:核潛艇核試驗(yàn)核戰(zhàn)斗核武器奧:神秘奧妙淺顯玄奧奧義益:日益利益權(quán)益受益無窮精益求精聯(lián):聯(lián)系聯(lián)合聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)對(duì)聯(lián)春聯(lián)質(zhì):物質(zhì)實(shí)質(zhì)質(zhì)量質(zhì)樸質(zhì)問質(zhì)疑哲:哲人哲學(xué)哲理先哲哲學(xué)家任:任何信任任命擔(dān)當(dāng)重任任意善:改善友善和善慈善善始善終

二、多音字奇:qí奇異,jī奇數(shù)悄:qiāo靜靜靜qiǎo悄然

三、形近字喚(召喚)換(交換)紀(jì)(紀(jì)念)記(記憶)技(科技)枝(樹枝)超(超過)越(跨越)億(億萬)憶(回憶)益(有益)溢(洋溢)

四、詞語解釋呼風(fēng)喚雨:比方能夠支配自然或左右某種局面。奇跡:想象不到的不平凡的事情。出乎意料:超出了預(yù)先的估量。造句:這部電影情節(jié)曲折離奇,結(jié)局出乎意料。改觀:轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼臉幼樱碌拿婺?。依靠:依靠某種人或事物而不能獨(dú)立或自給。千里眼:舊小說中指能看到很遠(yuǎn)地方的人。順風(fēng)耳:舊小說中指能聽到很遠(yuǎn)聲音的人,也指消息靈通的人。騰云駕霧:傳奇中指利用法術(shù)乘云霧飛行?;孟耄孩僖陨鐣?huì)或個(gè)人的抱負(fù)和愿望為依據(jù),對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。②幻想出的情景。本文是其次種意思。造句:賣火柴的小女孩有一個(gè)美妙的幻想:在寒冷的冬天可以吃到可口的飯菜。探究:多方尋求答案,解決疑問。神秘:淺顯的尚未被認(rèn)知的隱秘。

五、反義詞依靠——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)緊密——松散便利——麻煩回顧——展望改善——惡化

六、近義詞發(fā)覺——?jiǎng)?chuàng)造依靠——依靠幻想——幻想神秘——奧妙回顧——回憶改善——改進(jìn)

七、詞語拓展

三字成語:千里眼順風(fēng)耳里程碑紙老虎鐵公雞下馬威碰釘子露馬腳攔路虎門外漢定心丸ABB式:慢吞吞靜靜靜急匆忙興沖沖懶洋洋亂哄哄空蕩蕩白茫茫黑沉沉綠油油亮晶晶含近義詞的四字詞語:呼風(fēng)喚雨騰云駕霧改天換地聚精會(huì)神搖頭擺尾察言觀色粉身碎骨雕梁畫棟旁敲側(cè)擊真心實(shí)意

八、課文主題

本文敘述了20世紀(jì)100年里科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展歷程,展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類生活帶來的巨大變化和絢爛前景,喚起我們喜愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探究科學(xué)的深厚愛好。

九、課內(nèi)思索“發(fā)覺”和“創(chuàng)造”有什么區(qū)分?答:“發(fā)覺”指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),經(jīng)過討論、探究等,看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律?!皠?chuàng)造”則指制造出的新事物或新方法?!啊Ю镅邸橈L(fēng)耳’‘和騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么?答:現(xiàn)代的攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、電視機(jī)相當(dāng)于“千里眼”,電話、收音機(jī)相當(dāng)于順風(fēng)耳”,飛機(jī)、火箭相當(dāng)于“騰云駕霧的神仙”。為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代”?答:20世紀(jì)之前,科學(xué)技術(shù)相對(duì)落后,人類對(duì)自然特別依靠,只能在神話中寄予自己的美妙愿望。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展,人類對(duì)自然的改造程度加深,生活方式發(fā)生了巨大的變化,使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

四年級(jí)語文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)十二個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。

2、了解科學(xué)技制造的奇跡及威力。

3、感受科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的驚人速度及變化。

4、能聯(lián)生活實(shí)際,暢談自己的.感受及將來。

【教學(xué)時(shí)間】

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、談話引入,發(fā)散思維

1、當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候,學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候,當(dāng)你撥通電話和

同學(xué)交談的時(shí)候,當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的奇妙威力。

2、你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來便利?

3、依據(jù)同學(xué)回答,老師小結(jié),出示課題:

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

二、自主學(xué)習(xí),點(diǎn)撥指導(dǎo)

1、理解詞語:

“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”,是誰來呼風(fēng)喚雨?

2、分組爭論:

區(qū)分“發(fā)覺”與“創(chuàng)造”,舉例說明,哪些是“發(fā)覺”哪些“創(chuàng)造”。

3、自主學(xué)習(xí)生字:

你用什么方法讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”。

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