2023年歷史備考方案

甲寅中學2023年歷史備考方案——陳雙米一、指導思想為了主動備戰(zhàn)2023年中考，使歷史復習做到有章可循，提高教學的質量，讓學生的中考成果更上一個新的臺階,特擬定該備考方案。二、學生狀況分析從解題看，學生對于課本基礎學問還比較薄弱，歷史的綜合素養(yǎng)離中考的要求仍有肯定的差距，尤其是學生的閱讀分析、敏捷運用學問、文字表達實力有待進一步提高。止匕外，學生花在學習歷史這門課程的時間不多。有部分的學生主觀題是不情愿去做，交上來的是空白卷。三、教學進度1、2023年3月——4月中旬，完成第一輪復習；3、2023年5月中旬前，完成其次輪復習；4、2023年升學考試前，完成第三輪總復習。三、復習支配及措施第一學期教學進度依原支配完成九年級兩本課本的歷史教學。其次學期起先進入中考總復習，基本上三個階段進行：第一階段：系統(tǒng)復習，夯實基礎。歷史復習內容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內容，但歷史學問是相互聯(lián)系的，因此我們必需合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括學問結構和習題兩部分，學問結構使學生對本課內容有提綱挈領的相識，習題涉及全部題型，突出重點學問。使所復習的學問得到鞏固，以提高學生的實力。其次階段：題型訓練，熟識解題技巧，留意應試實力的提高?；A學問駕馭了，實力提高了，還要提高考試、答題的實力。特殊是應試的技巧，我認為學生應留意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中肯定要細致審題，題目問的是什么要弄明白，然后依據(jù)題目要求回答。（2）對課本內容肯定要熟識，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題肯定要看書。（3）留意合理地支配考試時間。（4）在復習中，要特殊重視學生解題實力的提高。在中考歷史學科中題型有選擇題、材料題。從歷年考試題目看，選擇題難度值低，考的都是較為基礎的學問，因此選擇題力求學生不能丟分。學生在解題時要求學生抓住“題干”和關鍵字，理清題意后，運用正確方法進行解題，例如運用直選法、解除法、分析法進行選擇。同樣的，學生在做材料題與問答題時，也進行方法上的指導。第三階段：關注熱點、小專題復習。經(jīng)過前兩個階段的全面復習，學生駕馭的學問更為堅固，但學問相對會比較零碎和孤立。為了把學問學活、用活，還需結合教材，打破體系，比較比照，縱橫聯(lián)系，點面結合，進行一些小專題的復習，例如中國古代政治、經(jīng)濟、文化史專題；新中國的外交史、三次科技革命等小專題。在歷年的歷史中考試題中均涉剛好政熱點問題，在復習的過程中要求學生收集資料，例如周年事務、時政熱點。引導學生把熱點問題與歷史問題聯(lián)系起來，學會運用課本學問去解決熱點問題，做一些有選擇性、有針對性的模擬試題，以提高學生的應試實力。四、歷史復習中留意事項1、加強復習的力度和廣度，使學生更加熟識課本，保證基礎的方面少丟分。第一輪，全面復習，細化學問點，打好基礎.即講課時要留意課程標準的要求，要線索清晰，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書.通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節(jié)的基礎學問。其次輪，比較比照，縱橫串連，辨異求同.經(jīng)過系統(tǒng)復習，學生駕馭的學問是更堅固了，但學問是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復習要求師生雙邊互動，進一步使學問系統(tǒng)化，重新組合教材，進行學問歸類，觸類旁通.把已駕馭的學問前后左右貫穿起來，形成網(wǎng)絡，總結尋求歷史事務的異同點，強化學生的對學問的駕馭。2、九年級下學期加高校生的練習量（盡量找尋一些較好的材料，幫助學生鞏固所學學問，多創(chuàng)設一些與生活情境相關的試題，提高學生的學習愛好，鞏固學問點，促使學問轉化為實力，以史為鑒，評論古今，提高實力。3、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學生的應試實力。我們要指導學生緊扣課程標準，扎實基礎，以課本為本，全面系統(tǒng)地做到〃五看三抓〃，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)落、抓重點。4、探討試題，提高作答技巧現(xiàn)在的歷史試卷已經(jīng)與時俱進了，人文語言的表述，時政熱點的結合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們設計出類似的練習，培育學生學會愉悅讀題，鎮(zhèn)靜思索，從容作答。5、抓住有利時機，獲得中考信息通過參與教研活動、上網(wǎng)并與同行溝通的機會，多渠道獲得中考信息O附：詳細工作支配全學年工作行事歷周次主要工作內容第一周七年級上冊復習其次周七年級下冊復習第三周第一次階段性測試第四周八年級上冊1——9課復習第五周八年級上冊10——20課復習第六周八年級下冊1——15