四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課 老師和同學(xué)“高矮胖瘦”繪人物｜滬教版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課老師和同學(xué)“高矮胖瘦”繪人物｜滬教版一、教學(xué)背景介紹本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于滬教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程第五課，主題為“老師和同學(xué)‘高矮胖瘦’繪人物”。在這個(gè)主題下，學(xué)生需要學(xué)習(xí)描述身材特征和特定身體部位，進(jìn)而學(xué)習(xí)用不同材料和技法繪制人物。通過學(xué)生觀察身體特征和繪制，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)人體的認(rèn)知和美感。二、教材分析本課教材是滬教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第5課《老師和同學(xué)“高矮胖瘦”繪人物》。教材內(nèi)容包括：觀察不同身材特征和特定身體部位；用不同材料和技法繪制人物；理解繪畫過程中的技巧和美感；三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠觀察不同身材特征和特定身體部位；能夠用不同材料和技法繪制人物；能夠理解繪畫過程中的技巧和美感。能力目標(biāo)能夠用不同的材料和技法表現(xiàn)不同的身體特征和部位；能夠通過師生互動(dòng)和小組合作，進(jìn)一步提高觀察和繪畫能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的美的感受力和美學(xué)情趣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)觀察并描繪不同身體特征和特定身體部位；創(chuàng)新運(yùn)用不同的材料和技法。難點(diǎn)通過繪畫來表達(dá)人物的表情和情感；理解人物構(gòu)圖的重要性，表現(xiàn)出人物的整體形象。五、教學(xué)過程A.拓展階段（15分鐘）教師在黑板或幻燈片上展示一些不同身材特征的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的身體特征；教師讓學(xué)生交流自己的觀察結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言描述不同的身體特征；教師展示不同的人物繪畫作品，并引導(dǎo)學(xué)生思考作者是如何表現(xiàn)人物的身材特征的。B.學(xué)習(xí)階段（35分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生繪制壓縮和延伸身體特征的線條，如細(xì)長(zhǎng)臂、粗短腿等；學(xué)生用鉛筆在素描本上練習(xí)繪制不同身體部位，如手臂、腿等；教師介紹不同的繪畫材料和技法，如水彩、畫筆、顏料等，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)新使用；學(xué)生使用不同材料和技法，繪制他們觀察到的身體特征和部位。C.創(chuàng)新階段（15分鐘）學(xué)生通過觀察其他同學(xué)的繪畫作品，交流討論各自的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生根據(jù)老師的要求，進(jìn)行小組合作，創(chuàng)作一幅繪制身材特征的作品；小組展示各自的作品，并交流討論各自的創(chuàng)作思路和創(chuàng)新運(yùn)用的材料和技法。六、教學(xué)反思本課教學(xué)設(shè)計(jì)通過以“高矮胖瘦”為主題，讓學(xué)生通過觀察和繪制不同身體特征和部位，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到身體的不同特征和美妙之處，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，深入了解繪畫的技巧和美感。在教學(xué)實(shí)踐中，通過大量的練習(xí)和互動(dòng)交流，學(xué)生們不斷提高了自己的觀察和繪畫技巧。同時(shí)，小組合作和展示，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力、