下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下。你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦聽(tīng)于漪老師報(bào)告的心得體會(huì)范文聽(tīng)于漪老師報(bào)告的心得體會(huì)范文
我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會(huì)要留意的內(nèi)容有什么呢?下面是我整理的聽(tīng)于漪老師報(bào)告的心得體會(huì)范文,期望能夠幫忙到大家。
聽(tīng)于漪老師報(bào)告的心得體會(huì)1
始終以來(lái)就很喜愛(ài)讀于漪老師的書(shū),由于她是一個(gè)有思想的教育工,她是心中揣著一團(tuán)熱忱之火對(duì)待每一個(gè)同學(xué)和每一堂課的。我從頭至尾仔細(xì)讀了她的報(bào)告,心中重新燃起了作為人師的光榮使命感,同時(shí)更堅(jiān)決了不斷提升自身文化底蘊(yùn)的決心。
正如她所說(shuō)“每節(jié)課都將影響到孩子的生命質(zhì)量”,本著對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛(ài),本著對(duì)明天的國(guó)民素養(yǎng)的關(guān)切,于漪老師的教育思想和她的`身體力行讓我們看到了身為人師的典范。她的報(bào)告回答了許多我從事教育工作以來(lái)的懷疑。怎樣上好每一堂課?怎樣對(duì)待不同的同學(xué)?怎樣我所追求的課堂教學(xué)的境界正是于漪老師所描述并親身做到的那樣:老師要以自己的真才實(shí)學(xué)啟發(fā)同學(xué)旺盛的求知欲。教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)有愛(ài)好,學(xué)有所得,開(kāi)啟才智,于漪老師的所說(shuō)的課堂教學(xué)要多功能、立體化,課要教在同學(xué)身上、教到同學(xué)心中,成為他們良好素養(yǎng)的一部分。她所提倡的“活的教育學(xué)”將會(huì)成為我不斷奮斗并實(shí)踐的目標(biāo)。于漪老師說(shuō)的我們有不少老師正在淪為“高學(xué)歷的野蠻人”,我們要進(jìn)行文化積淀,這是良好素養(yǎng)的重要基石。我們必需擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這也是我們從事了一段時(shí)間工作的人簡(jiǎn)單遺忘和懈怠的。
讀完報(bào)告,深感自己和于老師所提出的人師的要求相去甚遠(yuǎn),要改進(jìn)和努力的內(nèi)容許多,總結(jié)起來(lái)我要攻下兩個(gè)高地,一個(gè)是學(xué)科學(xué)問(wèn)的高地,另一個(gè)是學(xué)科教學(xué)的高地,這將成為我今后的努力方向。不斷學(xué)習(xí)提升文化底蘊(yùn),提升教學(xué)自信力博采眾長(zhǎng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。成為一個(gè)善思善學(xué)的學(xué)者型老師。
聽(tīng)于漪老師報(bào)告的心得體會(huì)2
11月11日下午,我有幸聽(tīng)了于漪老師的報(bào)告,81歲的高齡,確是絲毫不模糊的語(yǔ)言。作為剛剛畢業(yè)的年輕老師,聽(tīng)著于老師的報(bào)告,真的是深受啟發(fā)。
學(xué)高為師,身正為范。是我讀書(shū)時(shí)候的校訓(xùn),我想這句話用在于老師身上絲毫不為過(guò)。
學(xué)高為師,在于老師的侃侃而談中,我們很清晰有一條主線,那就是學(xué)習(xí)。于老師說(shuō)老師給同學(xué)“一碗水”,老師要有“一桶水”的時(shí)代也已經(jīng)過(guò)去,老師要通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí),使“一桶水”不斷的凈化,變成源頭活水,使同學(xué)喝的都是甘露。一位名師,高齡81,但依舊把學(xué)習(xí)當(dāng)成是生命中的主旋律。依舊要一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師。讓我感到慚愧。作為一個(gè)青年老師,我才要不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中不斷積累教學(xué)過(guò)程中的閱歷,同時(shí)要不斷的加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)問(wèn)。
身正為范,假如說(shuō)不斷學(xué)習(xí)是主線,那么“你選擇了老師,就選擇的高尚。”這句話就是另一條主線。作為一名老師既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,要發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高精神。時(shí)刻意識(shí)到自己是人民老師,始終牢記老師的神圣職責(zé)。于漪老師的報(bào)告帶給我們的是深深的震撼。
我情愿以于漪老師為榜樣,跟于漪老師學(xué)做老師。讓于漪老師宏大的人格魅力時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力,不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年分期付款旅游套餐協(xié)議
- 導(dǎo)演與設(shè)計(jì)師2025年度合作協(xié)議3篇
- 2025年人事代理授權(quán)服務(wù)協(xié)議
- 二零二五版奶茶店財(cái)務(wù)審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制服務(wù)合同
- 2025年代理權(quán)益保護(hù)協(xié)議書(shū)案例展示總結(jié)介紹案例
- 2025年在線購(gòu)物消費(fèi)者協(xié)議
- 2025年銀行間市場(chǎng)協(xié)議存款居間業(yè)務(wù)合作合同范本6篇
- 2025年超額保險(xiǎn)合同保險(xiǎn)合同保險(xiǎn)范圍協(xié)議
- 復(fù)習(xí)課件蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)人教版
- 2025年度新能源技術(shù)研發(fā)個(gè)人技術(shù)服務(wù)合同4篇
- 書(shū)籍小兵張嘎課件
- 藝術(shù)哲學(xué):美是如何誕生的學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 北京海淀區(qū)2025屆高三下第一次模擬語(yǔ)文試題含解析
- 量子醫(yī)學(xué)治療學(xué)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析與策略研究報(bào)告
- 多重耐藥菌病人的管理-(1)課件
- (高清版)TDT 1056-2019 縣級(jí)國(guó)土資源調(diào)查生產(chǎn)成本定額
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義
- 2023年數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC8試卷(含答案)
- 神經(jīng)外科課件:神經(jīng)外科急重癥
- 2023年十天突破公務(wù)員面試
- 《瘋狂動(dòng)物城》中英文對(duì)照(全本臺(tái)詞)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論